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《应有格物致知的精神》教学设计(精选8篇)

日期:2023-11-6 08:56 阅读:

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《应有格物致知的精神》教学设计(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2021—2022学年部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》教学实录 下载
2 14应有格物致知精神教学设计 下载
3 14《应有格物致知精神》2课时课件(共51张PPT)+教学设计+同步练习+素材 下载
4 14.《应有格物致知精神》教学课件(共26张PPT) 下载
5 14.应有格物致知精神 教学课件(共32张PPT) 下载
6 统编版八年级语文下册第14课应有格物致知的精神同步练习(含答案) 下载
7 第10课《精神的三间小屋》教学设计 下载
8 人教部编版八年级下册第14课《应有格物致知精神》教学设计 下载
2021—2022学年部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情:14 应有格物致知精神 空中课堂实录环节一:导入今天我们来学习另一篇演讲词《应有格物致知精神》。环节二:作者介绍我们先来认识一下作者丁肇中。丁肇中,1936年生,祖籍山东日照美籍华裔物理学家,获1976年诺贝尔物理学奖。本文是作者1991年10月在北京人民大会堂举行的情系中华大会上发表的演讲。环节三:积累语言我们一起朗读下面的词语,注意加点字的读音。掌握下列词语的意思。瞭望:登高远望。缅怀:怀念;追想(以往的人或事,含崇敬意)。彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。激变:急剧变化。不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。环...
图片详情:课件预览课件预览课件预览课件预览

Tags:应有格物致知的精神,教学设计,精选,8篇