工匠精神说课（精选7篇）

选择性必修一第10课、当代中国的法治与精神文明建设 授课课件+说课课件+教案（3份）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第10课当代中国的法治与精神文明建设法目录新中国的法制建设一社会主义精神文明建设二新中国的法制建设全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。新中国的法制进程表现意义颁布法律阶段20世纪50年代①②①②中国社会主义法制的初创时期“文化大革命”十年社会主义法治遭到严重破坏20世纪80年代前后①1978年十一届三中全会②1982年前后中国的法治建设进入新的发展时期20世纪90年代后①中共十五大②1999—2004年③2010年中国的法治建设进一步加强1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民...

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部编版语文九年级上册第10课《精神的三间小屋》 说课课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)精神的三间小屋——毕淑敏说教学过程说教学方法说教材教学学法发现探究呈现任务自主学习探究新知交流评价分享成功学习致用课后延伸说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程、说教学反思教学背景教学目标教学重难点说教学反思优点缺点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材《精神的三间小屋》是2018年义务教育教科书（部编版）九年级上册第二单元的一篇自读课文。第二单元是议论文单元，本课是一篇议论散文，文字优美，见解独到，有利于帮助学生更好的去理解“精神世界”的内涵。它是在学生已经基...

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人教新课标版历史必修三 第4课 明末清初的思想活跃局面-“经世”精神与儒家的秩序重建 说课课件 （共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件19张PPT。——明末清初的思想活跃局面“经世”精神与儒家的秩序重建一、说教材 明末清初是我国社会的一个大动荡时期，政治的风云变幻、社会的新陈代谢，表现为思想界的活跃。当时的著名思想家批判继承宋明理学，试图重建社会秩序，使我国的传统文化重新焕发了生机。它不但在中国传统文化主流思想演变过程中占有重要地位，而且对中国近代反专制思想的学习也有较强的指导意义。二、说学情 1.学力状况： 优势：学生思维活跃、参与意识强； 不足：综合分析经验缺乏，历史思维能力 有待提高。 2.知识储备： 初中知识储备：“新旧交织的明清文化...

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《弘扬和培育民族精神》说课设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《弘扬和培育民族精神》说课设计一、教材简析：《弘扬和培育民族精神》是九年级思想品德第二单元第五课第二框的内容。本课旨在让学生了解当前世界经济全球化、格局多极化、文化多元化的趋势，感受民族精神对民族生存和发展的重要作用，从而自发地做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。二、教学目标：升华一种情感：爱国主义情感培养两种能力：实践能力和合作探究能力理解三个要点：民族精神的基本内涵、民族精神的重要作用、民族精神的丰富与发展三、教学结构：本课的教学内容分为三部分：“走近民族精神”、“感悟民族精神”、“传承民族精神”。第一部分是情感体验，为弘扬和培育民族精神铺路奠基；第二部分是情感共鸣，为弘扬和...

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建设社会主义精神文明 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《建设社会主义精神文明》说课稿 各位领导、各位老师，大家好！我今天说课的课题是《建设社会主义精神文明》。一、说教材《建设社会主义精神文明》是九年级思想品德第八课《投身于精神文明建设》第一框的内容。本学科的教材名称叫《思想品德》，提高思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民是《思想品德》课的根本出发点和落脚点，是《思想品德》课教学的总目标，而精神文明建设的根本任务正好与这个总目标相吻合。《建设社会主义精神文明》这一框主要内容有把握发展先进文化的方向、认识精神文明建设的意义、加强思想道德建设的内容与方法、发展教育、科学、文化事业的意义等。学习这些内容，对于帮助学...

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弘扬民族精神 说课讲义资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《弘扬民族精神》说课稿马坡镇初级中学 覃冬梅尊敬的评委、老师：早上好！今天我要说课的课题是教科版九年级思想品德第二课第一部分《弘扬民族精神》。我将从以下几个方面进行说课。一、说教材民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中学生正处于人生观、世界观形成期，因此，在整个思想品德教学中都应始终贯彻这一内容，这样对于培养学生的爱国主义情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观具有不可替代的作用，故本课的教学有着极大的现实意义。政治教学不仅让学生学会政治知识，更重要的是让学生受到思想教育。为此，我想达到的教学目标是：...

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《民族精神生生不息》说课资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《民族精神生生不息》说课稿尊敬的各位评委、老师：早上好！今天我说课的框题是《民族精神生生不息》。我将分成三个部分来说课：1、 说教材：（一）说教材的地位和作用：《民族精神生生不息》是粤教版九年级思想品德第三单元3.3第二课时的内容。这课时的与之前的大力发展先进文化这一框题颇有联系。此前，学生在八年级已经学习了民族精神的含义，对本部分内容的学习已经有了一定的基础。本课时的内容是这小节最重要的内容，主要围绕民族精神展开，学习本课时，有利于增强学生对民族精神的认同感，对学生进行爱国主义教育，以便以实际行动弘扬、培育民族精...

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