《障碍跑》说课稿（精选9篇）

小学中年级 障碍跑 公开课教案+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：（中年级）跨越障碍跑一、教学指导思想本次课以2011年版《义务教育体育与健康课程标准》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，以“生”为本，注重学生的主体发展。课标要求：目标统领内容；水平二（三年级）要注重运动参与和兴趣培养，体验基本身体活动方法和体育游戏，发展学生通过障碍物前对落脚点的预判能力，了解安全通过障碍物的方法，能愉快地进行体育活动和体育游戏，与同学友好相处。二、教学目标认知目标：通过进一步学习跨、跳过障碍物的基本技术。发展学生预判能力及跨、跳运动特点及锻炼价值。技能目标：通过跨越、跳跃组合练习，使90%的学生能准确判断过障碍物前的落脚点且熟练掌握跨、跳等过障的方法，提高学生...

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障碍跑 （教案）五年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑 教案一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析本课是人教版小学体育水平二教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校內...

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跑与游戏-障碍跑 教学设计（表格式）体育四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 1、跑与游戏：障碍跑 2、游戏：障碍赛跑教 学 目 标 1、能知道快速、安全通过障碍的方法。 2、在快跑中能利用跨、钻、绕等方法通过障碍，发展速度、灵敏和协调的能力。 3、积极参与练习，能表现出勇敢、果断的品格。重点 合理通过障碍的方法（快速移动中做出的跨、钻、绕动作）难点 灵巧连贯、协调安全过障碍课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 运动量时间 负 荷 次数准 备 部 分 8’ 基 本 部 分 27’ 结 束 部 分 5’ 一、课堂常规 二、热身活动 1、融合热身活动。伴随着音...

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障碍跑（教学设计）人教版体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：水平三（六年级）——障碍跑水平三（六年级）障碍跑课的设计一．指导思想本课以义务教育《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”教育理念，以发展学生核心素养为引领，贯彻立德树人的根本任务，重视育体与育心、体育与健康教育相融合；在向学生传授知识时，着力发展学生的能力；在学科课程教学过程中，狠抓学生规范养成，通过激活学生思维，发展学生潜能，让学生积极参与体育活动，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。二．教材分析本次课选取《人民教育出版社》水平三《体育与健康》中的跑——《障碍跑：30～40米内通过3～4个障碍物》作为教材。水平三阶段的障碍跑内容是水平二学习的继续...

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障碍跑（教学设计）人教版体育四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《障碍跑》教学设计（水平二）一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指导，坚持"健康第一"的指导思想，以学生发展为目的，以学生自主学习为突破口，并从学生的兴趣着手，创设贴近学生生活，快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练，团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成长的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育， 快乐体育的有机结合。二、教学内容本课利用小垫子，标志杆，栏架，敏捷圈等体育器材，创设“草地” “山洞” “壕沟”“小树林”等障碍物，在老师引导下，学生动脑，动手利用小垫子，标志杆，栏架，敏...

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水平一跑与游戏《障碍跑与游戏》（教案）（表格式）五年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 障碍跑与游戏教学 目标 运动技能：学习掌握障碍跑的规则与技巧、提高身体协调灵敏等身体素质。 健康行为：提高运动安全防范意识、提高学生对不同环境（人、场地）的适应能力。 体育品德：培养学生顽强拼搏、永争第一的体育精神。树立守规则、讲合作尊重裁判的体育品德！教学 重点 在跑动中掌握合理的适合自己绕、跳、钻的过障碍方法。 教学 难点 灵巧、协调、安全过障碍过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教...

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体育二年级下册 障碍跑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级障碍跑详细教案教学目标 ：1.了解障碍跑中跨、钻、爬、跳各种动作要领及运动价值,并能积极主动的学习。2.学习各种动作方法,运用正确的动作技能进行活动,发展学生的上下肢协调能力,增强下肢力量。3.培养学生的团结、协作、积极进取的意志品质。教学重点：运用正确的方法通过各种障碍。教学难点:在快速行进中,通过多重障碍,并保持正确的身体姿势。详细教案一、开始部分1、开始队形：四列横队（左四列女生 右四列男生 站于黄点 呈体操队形）教师：全体都有，稍息，立正，向前看齐，立正，同学们好学生：老师好教师：同学们，在上课前老师先提问一个问题，当你外出游玩时，如果遇到一些障碍物，像...

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障碍跑 教案（表格式） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 五年级 人数教学 内容 障碍跑教学 目标 认知目标：知道钻、跨、跳、绕等过障碍的技术动作和方法。 技能目标：90%的学生能掌握钻、跨、跳、绕的技术动作，发展灵敏、协调、速度身体素质。 情感目标：培养学生不怕困难、团结协作的优良品质。重点 采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。难点 根据障碍物的情况合理控制身体重心，过障碍时动作灵敏、快速、协调连贯结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 强 度 时 间开 始 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.教师指定地点集合。 2.向学生问好。 3.安排见习生。 1.按集合地点集合整...

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障碍跑 教案（表格式）体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑与游戏教学内 容 障碍跑 2、游戏：占领高地教 学目 标 1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍物的能力。 2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。 3、应用情境教学激发学生学习欲望，培养学生团结协作能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。重点 难点 重点：灵巧、协调地跨、钻、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的方法。 难点：能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能够做到动作准确、速度快。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 次 数开 始部 分...

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