篇1：鲁教版 语文选修《中国现当代小说》第二单元第三《狂人日记》课件（张ppt）+教案+测试鲁教版 语文选修《中国现当代小说》第二单元第三《狂人日记》课件（张ppt）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：《狂人日记》教学设计教学目标：引导学生学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，在促进人的全面发展方面发挥应有的功能。引导学生自觉继承中华优秀传统文化和革命文化。通过对“狂人”人物形象的分析，挖掘他“迫害狂”症状表象之下的深层特点。通过体会五四时期革命者“狂人”坚定地追求理想，执着地唤醒大众改变吃人的黑暗社会， 勇敢而正义的精神品质学习重点一是了解小说诞生的时代背景，分析人物活动的环境特点，才能真正理解小说的思想内涵。学习难点是对“狂人”表面的“迫害狂”表现下如何挖掘人物象征性的形象特点，探究“狂人”的思维逻辑，从他所谓的胡思乱想和荒唐之言中看到他思想的清晰和深刻。情境导入今天我们...
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   篇2：《狂人日记》ppt课件《狂人日记》ppt课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。情节他们:怕,凶 女人:咬,出气 家里人:装作 佃户,大哥:看似乎别有心思 眼睛却看着我 我猜不出底细 从顶上冷到脚跟 闭了眼睛摸了一会呆了一会 怕我看出 刽子手揣肥瘠 如何下手 大哥点点头 意外也在意中 他们想要吃我了 情节“本草什么”写人肉可以煎吃 亲口说过可以“易子而食”说当“食肉寝皮” 吃心肝的事不住的点头 仁义道德吃人 研究:吃人的历史“我要咬你几口才出气！” 狼子村炒恶人心肝来吃“食肉寝皮” “本草什么”:人肉可以煎吃 吃徐锡林,用馒头蘸血舐爷娘生病:割肉,煮熟请他吃 “易子而食”易牙蒸儿,给桀纣吃 炒煎蘸煮蒸野蛮 愚昧 残忍 四千年来时时吃人...
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   篇3：4、《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作 课件+教案4、《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4、《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作1教学目标 1、浏览小说，从整体上感知小说中所讲述的内容。 2、细读文本，探讨分析小说的主题意义并给以总结。 3、思考细读小说的方法并运用到实践中。2学情分析 3重点难点 1、细读文本，探讨分析小说的主题意义并给以总结。 2、思考细读小说的方法并运用到实践中。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1浏览小说，从整体上感知小说中所讲述的内容。2分析小说人物形象4.1.2学时重点 分析小说人物形象4.1.3学时难点 分析小说人物形象4.1.4教学活动 活动1【活动】小序解读 1、翻译小序。 2、提问：作者写的这...
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 篇4：2017-2018学年粤教版高中语文选修短篇小说欣赏第二单元4狂人日记：现代白话短篇小说开山作课件 (共52张PPT)2017-2018学年粤教版高中语文选修短篇小说欣赏第二单元4狂人日记：现代白话短篇小说开山作课件 (共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说 ,课件52张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说
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     篇5：2016春高中鲁人版语文（选修《中国现当代小说选读》）教学课件：第3课《狂人日记》 （共52张PPT）2016春高中鲁人版语文（选修《中国现当代小说选读》）教学课件：第3课《狂人日记》 （共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。导入新课在《歌德谈话录》中有这样的一句话：“一种思想往往能改变整个世纪的面貌，而某些个别的人物往往能凭借他们创造的成果，给他们那个时代打下烙印，使后人永记不忘，继续发生着有益的影响。”今天，鲁迅先生逝世已有70周年了（1881.9.25-1936.10.19），在这个曾经爆发五四狂潮的季节，年轻的我们是否还能聆听到先生的心灵震颤呢，还能否感受到先生在“铁屋子”中的呐喊和彷徨呢？这节课就让我们再一次走进先生的作品，对先生作一次近距离的回眸凝望，从而走近鲁迅先生。下面我们将一起学习先生的《狂人日记》。 鲁 迅学习目标1.?梳理文章结构，整体把握文章的内容。?2.?剖解狂人形象...
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  篇6：2016春高中语文（鲁教版选修短篇小说欣赏）教学课件：第4课《狂人日记》 （共51张PPT）2016春高中语文（鲁教版选修短篇小说欣赏）教学课件：第4课《狂人日记》 （共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。导入新课几千年的封建社会，到底是个怎样的社会？作为五四悍将的鲁迅先生以小说的方式做出了自己的回答，它就是中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。让我们切换视角，看看当时的社会在“狂人”的眼中是怎样的景象。?狂人日记鲁迅学习目标1.?梳理文章结构，整体把握文章的内容。?2.?剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。??3.?体会本文的反封建意义重点：剖解狂人形象。?难点：体会本文的反封建意义回顾小说基本知识1、小说的三大要素是？2、小说的主要表达方式是？3、情节的组成部分为？4、情节作用是？5、小说刻画人物一般从哪四个方面进行？6、小说人物刻画的作...
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   篇7：2017—2018学年语文粤教版选修5中国古代短篇小说同步教学课件：4《狂人日记》现代白话短篇小说开山作2017—2018学年语文粤教版选修5中国古代短篇小说同步教学课件：4《狂人日记》现代白话短篇小说开山作资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。第二单元 中国现当代短篇小说
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   篇8：2015—2016高中语文粤教版（选修《短篇小说欣赏》）第二单元课件：第4课《狂人日记》（共41张PPT）2015—2016高中语文粤教版（选修《短篇小说欣赏》）第二单元课件：第4课《狂人日记》（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。导入新课几千年的封建社会，到底是个怎样的社会？作为五四悍将的鲁迅先生以小说的方式做出了自己的回答，它就是中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。让我们切换视角，看看当时的社会在“狂人”的眼中是怎样的景象。 鲁 迅课件制作：广东省紫金县尔崧中学高二级语文备课组学习目标1.?梳理文章结构，整体把握文章的内容。?2.?剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。??3.?体会本文的反封建意义重点：剖解狂人形象。?难点：体会本文的反封建意义中国现代文学的奠基人半个世纪以前，发出了来自铁屋的呐喊，开辟了我国小说发展的新时代。鲁迅(1881—1936)原名...
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    篇9：语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件2语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件2资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件39张PPT。短篇小说欣赏课程目标： 通过对短篇小说名作的阅读和欣赏，提高对短篇小说的阅读能力、欣赏能力，从而深化对历史、社会和人生的认识，拓展胸怀，丰富自己的精神世界。中国现代短篇小说简介1919年“五四”新文化运动－－1949年新中国成立反帝反封提倡科学民主反对古文，提倡白话文《狂人日记》中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说标志着五四新文学创作的开端。《狂人日记》最初发表于1918年5月《新青年》第4卷第5号，是鲁迅的第一篇白话小说，也是中国现代文学史上第一篇白话小说。 “表现的深切和格式的特别”（鲁迅语） 重点人物形象和艺术特色的分析 理解狂人形象的特异性...
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  篇10：语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件1语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件1资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件16张PPT。 《狂人日记》 中国第一篇白话小说教学要点一、《狂人日记》的主题二、 狂人的形象及其意义三、 《狂人日记》的主要表现手法四、 小说的艺术特点五、 小说的文学史意义狂人日记——鲁迅鲁迅——中国现代小说之父 在近代中国转型过程中，用文学、小说思考时代的要求，参与历史，完成他在中国近现代史上的历史使命和文学使命。《狂人日记》即是他在历史转折关头，以小说参与历史发展的宣言。发表于1918年5月《新青年》杂志，是中国现代小说史的开篇之作。《狂人日记》在现代文学史上的意义《狂人日记》在中国现代文学史和中国现代文化史上都具有跨时代的意义。作为现代第一篇白话小说，它奠...
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     篇11：语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件语文高中鲁教版选修《狂人日记》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。《狂人日记》教学目标1．通过人物形象和艺术特色的分析，理解狂人形象的特异性及其深刻意义。2．理解自然环境和社会环境在小说中的作用。3．结合语境，揣摩体味小说中思想深刻、内涵丰富的语句。一、导入新课几千年的封建社会，到底是个怎样的社会？作为五四悍将的鲁迅先生以小说的方式做出了自己的回答，它就是中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。让我们切换视角，看看当时的社会在“狂人”的眼中是怎样的景象。二．写作背景《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新青年》杂志第4卷第5号，后收入小说集《呐喊》。作者在这篇小说发表时，第一次采用了“鲁迅”的笔名。从日本回国后，鲁迅...
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    Tags：狂人,日记,ppt,课件,精选
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