篇1：部编版八上历史第1课-鸦片战争 课件（21张PPT）部编版八上历史第1课-鸦片战争 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课 鸦片战争工业产品--呢绒、布匹茶叶、生丝、瓷器（很难卖出去 ）（很畅销）贸易结果：许多白银流入中国正当贸易英国无法获利鸦片贸易（出超或贸易顺差）英国中国（入超或贸易逆差）一、鸦片走私与林则徐禁烟英国鸦片走私目的：扭转贸易逆差打开中国市场炮子谣请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎，君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。（1）白银大量外流，造成清朝的财政危机。（2）腐蚀统治机构，清政府更加腐败。（3）削弱军队战斗力...
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   篇2：2乡土中国课件(共13张PPT)统编版（部编版）必修 上册2乡土中国课件(共13张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《乡土中国》教学目标阅读《乡土中国》品味语言，培养语言建构与运用素养。梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。引导学生认识文学作品的解读的空间，联系现实生活，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。教学重点梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨。导入新课阅读整本书，学习不同类型书籍的阅读方法，积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野，我们将终身受益。写作背景《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著...
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     篇3：部编版语文小升初冲刺课件-第6课 谚语课件(共27张PPT)部编版语文小升初冲刺课件-第6课 谚语课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小升初冲刺谚 语壹谚语是民间集体创作、言简意赅并较为定型的艺术语句，它是人民群众口头流传的固定语句，用简单通俗的话反映深刻的道理，内容富有教育意义。12内容丰富形式短小，讲究押韵和对称，具有诗的形式。谚语的特点1、有缘千里来相会，无缘对面不相识。（朋友与敌人 ）2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（时间与金钱）3、三百六十行，行行出状元。（求知与学艺）4、好记性不如烂笔头。（多记，表示学习方法）5、人过留名，雁过留声。老鼠过街，人人喊打。（美好与丑恶）6、饭来张口，衣来伸手。天上掉下馅饼来。（勤劳与懒惰）7、满招损，谦受益。（谦虚与骄傲）8、...
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    篇4：部编版语文小升初冲刺课件-第9课 句子课件(共36张PPT)部编版语文小升初冲刺课件-第9课 句子课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)小升初冲刺一、基础知识之句子什么是句子？句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。句子类型陈述句 疑问句 祈使句 感叹句四种句子类型。1234陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号， 有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有...
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     篇5：单元学习任务课件(共34张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共34张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)单元学习任务【相关知识】新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻的特点我们在学习时可采用如下六个步骤：第一步：看标题信息。即通过对标题的揣摩，要能辨别出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。第二步：抓记叙要素。这是由文体特点决定的，因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物，时间，地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。关键能力培养——新闻阅读方法指导第三步：理行文线索。即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。第四步：...
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     篇6：单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单元学习任务【相关知识】诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学习古诗，就是要将这种被集中、被凝练化的语言具体化，所谓具体化，我想就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。了解这些，那么我们在学习、鉴赏古诗时就能有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。关键能力培养——鉴赏古诗词鉴赏古诗词，需要从以下几方面着手：一、紧扣诗题，了解内容有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的；再如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古...
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   篇7：单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)单元学习任务第一PPT模板网-WWW.【相关知识】提高诵读诗歌的能力是本单元学习的重点，本单元诗歌均抒发了一定的情感，反复诵读可陶冶我们的情操。新诗作为一种新的文学样式，在内容和形式上都有自己的特色。朗读时要认真体会诗歌的思想内容，准确把握诗人的情感，确定合适的重音、停顿，选择恰如其分的语气，读出新诗的艺术美。关键能力培养——诵读新诗在诗歌的具体诵读过程中，要从以下几方面着手：一、根据诗歌意境，确定重音重音包括语法重音和强调重音。1.语法重音指根据语法结构特点而重读的词语。2.强调重音指为强调语意重点而重读的词语。强调重音没有固定的位置，朗读时要根据表达...
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    篇8：单元学习任务课件(共11张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共11张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第二单元单元学习任务语 文写人要关注事例和细节写人最要紧的是把人写活,要写出每个人的个性特点。怎样写出一个人的特点呢 可以抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写,尤其要抓住典型事例来写,要注意通过一个或几个事例来表现这个人的特点。因此写作此类文章时,我们首先要做的就是选取典型事例,要学会运用以小见大的写法,通过小事件写出人物的性格特点和思想境界,通过小事件来体现大主题。而在事件的叙述过程中更不能仅仅满足于一般性叙述(交代事件的前因后果和过程),还要注意在叙述中融入描写,特别是典型细节的描写,力求生动具体地刻画出人物的特点,展现其性格特点,以增强作品的真实性...
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     篇9：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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     篇10：单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元单元学习任务语 文议论要有针对性唐代诗人白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”宋代文学家欧阳修也说:“文章不为空言而期于有用。”真正的好作文从不失时代的温度,字里行间体现出对生活的思考和对时代的关注。怎样表现自己对生活的关注和思考 如何让文章体现出时代的温度 最基本的做法是议论要有针对性。一、观点要有明确指向观点是作者的态度和主张,议论文就是用来发表自己的观点和主张,进行辩证说理的。因此,主张什么,要态度明确;批判什么,要观点鲜明。我们在写议论文时,心中要有所指,要抓住问题的关键,提明确且有针对性的问题,观点不可大而化之,议论不可泛泛而谈。否则...
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    篇11：部编版语文 八上 第二单元 复习课件 (共29张PPT)部编版语文 八上 第二单元 复习课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第二单元单元复习课文梳理壹字词积累贰文体常识叁作者作品肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而课文梳理第一部分壹1.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。记叙了作者在日本读书时候的学习和生活，讲述了在学校受到日本学生的歧视，并且决定放弃医学的过程，同时也...
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     篇12：部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2023记叙文阅读答题技巧1.概括文章主要事件。格式：什么人，做了什么事，结果怎样2.记叙的顺序？顺叙、插叙、倒叙。你为我找过一把椅子当年我在学校不但是个壮劳力，而且“好说话”，已经满工作量了，学校有困难，想再加我一个班，也就应承了。同事交待，这个班有几个学生有些“自由散漫”，特别要注意谁谁谁和谁谁谁。但在我的课上，这些学生并没胡来，也从不妨碍他人，只是作业会拖拉甚至“胡鬼”。学习上虽然无精打采，但他们对同学极友爱，下了课就忙着“找人玩”。 小孙比较有名，因为散漫惯了，个别老师看他不顺眼，但他不在乎，见到学校领导，也照样敢叽叽咕咕，惹毛了，眼睛就不看人...
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    篇13：7说“木叶课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册7说“木叶课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习目标0102理解“木”的艺术特征和“木叶”的艺术形象。学会鉴赏诗歌语言的暗示性。课文导入“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。“木叶”中“木”就是树的意思，“木叶” 即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感，营造凄清的艺术格调。林庚清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。“树叶”与“木叶”，“落叶”与“落木”的意味有什么差别？01“树叶”有密密层层浓荫的联想，树叶可简化为“叶”（润泽绵密）；...
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  篇14：部编版语文小升初冲刺课件-第7课 歇后语课件(共30张PPT)部编版语文小升初冲刺课件-第7课 歇后语课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小升初冲刺复习、谚语积累，记一记，填一填。吃一堑，( )八仙过海，( )人无完人，( )不经冬寒，( )严以责己，( )( ) ，积谷防荒天下无难事，( )( ) ，水向低处流少壮不努力，( )路遥知马力，( )人不可貌相，(...
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    篇15：窦娥冤说课课件(共40张PPT)统编版（部编版）必修 下册窦娥冤说课课件(共40张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)统编版高中语文必修必修下册 第四课《窦娥冤》第二单元第1课 窦娥冤第1课时ⅡⅣ说课流程ⅢⅠⅤⅥ板书设计教学评价学情分析教学过程教材分析教法学法一、教材分析课标要求：“培养学生初步鉴赏文学作品的能力，能感受形象，品味语言，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪”。一、教材分析1. 教材地位和作用：《雷雨》高中《哈姆莱特》《窦娥冤》一、教材分析2. 教学目标：知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解元杂剧常识和关汉卿的艺术地位 ，赏析【端正好】【滚绣球】，体会其抒情性和音韵美。通过概括剧情和...
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  篇16：部编版小升初语文如何写好作文开头 课件部编版小升初语文如何写好作文开头 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)好开头，以美是人1.环境描写开头开头方法环境描写以语言美开篇01事件直接切入，以情节取胜02触景生情睹物思情，以情感为美03引用诗词故事用典开头，以积累为美04街角有棵老槐树，枝丫舒展，将天空胡乱撕成几块拼图。电车行经时，铁线与树枝擦肩而过，天空的拼图飘动了，像一潭被搅动的湖水。我听着街角纷乱的脚步声，将读至一半的书本倒扣着，起身去看。刚走到门口，见柜台后站着一名男子，身材挺拔，比众人高出一截，穿着成套精致的西装。他正在询问店员：“周晏兮的《殷墟文字注》还有吗？”范文——环境描写1983年正月初三夜，在乡下看到将落的弦月。细如银钩，颜色通透，...
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     篇17：1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)沁园春·长沙毛泽东理想照耀中国孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。自信人生二百年，会当水击三千里。学习目标：1.能通过品读富有表现力的词语，体会《沁园春·长沙》壮美、开阔的意境。2.能通过感受抒情主人公形象， 体会年轻毛泽东以天下为己任的远大抱负，激发学生热爱祖国大好河山的热情。课前准备：1.走近作者（知人）毛泽东，字咏芝，润芝，后改为润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1914 ～ 1918 年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接...
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   篇18：5 雷雨(节选)课件(共48张PPT)统编版（部编版）必修 下册5 雷雨(节选)课件(共48张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第二单元5 雷雨(节选)语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展《雷雨》通过其悲剧结局,告诉了我们很多“不可以”,比如在情感欲望的追求上不可以随心所欲,在爱情的自主选择上不可以悖逆人伦,在悲剧责任的问题上不可以放弃承担,等等。因为每个人的存在都不是绝对孤立的,这是我们共同的现实。——宋宝珍自主预习 积累梳理资源助读作者简介中国话剧大师——曹禺曹禺(1910—1996),原名万家宝,剧作家。1933年创作的处女作四幕话剧——《雷雨》,标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后曹禺又接连创作了《日出》《原野》,从而奠定了他在中国...
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   篇19：6 哈姆莱特(节选)课件(共41张PPT)统编版（部编版）必修 下册6 哈姆莱特(节选)课件(共41张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第二单元6 哈姆莱特(节选)语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展(哈姆莱特)是伟大的,深刻的……他就是你,就是我,就是我们每一个人。——别林斯基自主预习 积累梳理资源助读作者简介人类最伟大的戏剧天才——莎士比亚莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”,本·琼斯称他是“时代的灵魂”。莎士比亚作品有四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》...
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   篇20：单元综合提升课件(共24张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元综合提升课件(共24张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第一单元单元综合提升语 文鉴赏小说的叙述视角叙述视角就是小说中故事叙述者的观察角度,通常表现为叙述的人称。我国传统小说主要采用旁观者的视角即第三人称。现代小说中第一人称的叙述多了起来。不同的叙述视角,有不同的作用。采用第一人称视角的作品如《百合花》,叙述者“我”同时是故事中的一个角色。这种叙述视角有两个作用:首先,这个人物作为叙述者兼角色,既可以参与事件过程,又可以离开作品环境向读者进行描述和评价,这种双重身份使这个角色不同于作品中其他角色,比故事中其他的人物更“透明”,更易于理解,更便于展开心理描写和抒情;其次,这个人物作为叙述者的视角受到了角色身份的限制,不...
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