篇1：4.6.3神经调节的基本方式 说课(共23张PPT)4.6.3神经调节的基本方式 说课(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)本章是继人体生殖功能、消化功能、呼吸功能、排泄功能、运输功能等前序课程之后的教学内容。基本目的是对人体机能整体性的实现形成科学的、具体的认识。以此统领各章教学。本节核心问题：神经调节功能是怎样发生的？其基本方式是什么？在本章中，本节是安排在第一节人体对外界的感知和第二节神经系统的组成之后，为了解、理解和掌握反射的知识打下了基础。1、神经系统由哪三部分组成？2、神经元的结构功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋当手偶然被针扎了一下，你有什么反应和感觉？在我们校园里有一个4岁的小孩和一个一年级的学生，这时上课铃响了，会出现什么现象？你能说出为什么吗？（不妨做出你的科学假想...
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  篇2：通用版 体育 一年级下册 水平一 各种方式接力跑与游戏 说课教案通用版 体育 一年级下册 水平一 各种方式接力跑与游戏 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各种方式接力跑与游戏说课稿一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》中“以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习”的基本理念；根据水平目标实施课的过程。结合教材特点和低年级学生好动、善模仿、表现欲望强烈、兴趣易激发等特点，通过各种游戏激发学生的学习热情，体验参与运动的乐趣，促进学生积极主动的学习，增强学生体能。关注个体差异，促进学生身体、心理和社会能力健康、全面发展，使本课的教学目标实现理想的效果。二、教材分析教材是沟通教师和学生之间重要的桥梁，各种方式接力跑是小学水平一的田径教学内容，该水平的跑主要是通过自然跑，帮助学生掌握正确的奔跑方法，培养正确跑的身...
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 篇3：动物的运动方式》逯晓明 说课实录动物的运动方式》逯晓明 说课实录资料可供全国地区适用。
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篇4：五年级上册体育与健康 15各种方式的跳绳：三人合作跳绳 说课 课件(共16张PPT)五年级上册体育与健康 15各种方式的跳绳：三人合作跳绳 说课 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三人合作跳绳教学设计一、指导思想本课依据“国家基础教育课程改革”和“健康第一”的精神为指导思想，根据学生身心发展的需求选择本课教学内容。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析三人合作跳绳是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把三个人的节奏控制好，默契的配合是需要学生自己去实践与感知的，当然也是这堂课的目的。通过三人合作跳绳的练习可以发展学生的协调性与同学之间的配合能...
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    篇5：五年级上册体育与健康 14各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳 说课 课件(共14张PPT)五年级上册体育与健康 14各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳 说课 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)一人带一人单摇跳绳*内容设计技能动作规格：大臂靠近身体两侧，肘稍外展，用手腕发力做外展内旋运动体能练习：一般性协调，上肢力量练习*教学目标学习合作跳绳，提高学生之间摇绳的配合和跳绳的节奏。协调、灵敏素质发展，手臂力量专项素质发展。跳绳创意结果的展示使学生身心得到调节，得到陶冶，并使学生提高自信心和自我展示的能力。*教学重难点重点：合作跳绳时节奏的掌握难点：合作跳绳同学间的相互配合*课堂设计热身游戏：快速交换绳游戏规则：前后两人一组，老师计时5秒快速单摇跳，听老师口令迅速交换绳后成跳绳预备姿势。注意事项：1.交换绳子的过程中，绳子不可掉...
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   篇6：北师大版 四年级上册心理健康说课课件-第一课 我是什么样的人-正确认识自己 （24张PPT）北师大版 四年级上册心理健康说课课件-第一课 我是什么样的人-正确认识自己 （24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)说课提纲一、说教材二、学情分析三、学法指导四、教法运用五、教学程序一、说教材1、教材的地位和作用《认识自己》是北师大版思想品德七年级上册第二单元第三课时第2站的内容。第二单元所围绕的学习主题是关于个人、集体与社会三者的关系，而本站内容是前面所学内容的总结和拓展，并为后面学习关于集体、社会做好铺垫，所以具有承上启下的作用。而且通过本课学习，学生们在以后生活中可以学会正确恰当认识自己，做到自尊自信。2、教学目标〈1〉知识目标：知道认识自己的重要意义；了解正确认识自己的4个途径和方法。〈2〉能力目标：能够客观全面地认识自己、他人；能够发挥自己的潜能，扬长避...
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   篇6：北师大版 四年级上册心理健康说课课件-第一课 我是什么样的人-正确认识自己 （24张PPT）北师大版 四年级上册心理健康说课课件-第一课 我是什么样的人-正确认识自己 （24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)说课提纲一、说教材二、学情分析三、学法指导四、教法运用五、教学程序一、说教材1、教材的地位和作用《认识自己》是北师大版思想品德七年级上册第二单元第三课时第2站的内容。第二单元所围绕的学习主题是关于个人、集体与社会三者的关系，而本站内容是前面所学内容的总结和拓展，并为后面学习关于集体、社会做好铺垫，所以具有承上启下的作用。而且通过本课学习，学生们在以后生活中可以学会正确恰当认识自己，做到自尊自信。2、教学目标〈1〉知识目标：知道认识自己的重要意义；了解正确认识自己的4个途径和方法。〈2〉能力目标：能够客观全面地认识自己、他人；能够发挥自己的潜能，扬长避...
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篇8：2016年秋期 备课参考 高一地理 人教版必修1 崇明岛的未来是什么样子 （说课） （共23张PPT）2016年秋期 备课参考 高一地理 人教版必修1 崇明岛的未来是什么样子 （说课） （共23张PPT）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。崇明岛的未来是什么样子说课稿思考交流讨论小结巩固强化图片资料 文字资料 影像资料教学方法教学过程总结分析教学构思与设计教材分析教 材 分 析教材地位和作用能力目标知识目标情感目标崇明岛的未来是什么样子重点难点 ?为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力和外力作用之后，又以崇明岛为研究主题，引导学生探讨在河流和人为双重作用下，地表形态的发展演化。为了让学生有充足的知识储备，本文在提出问题之后，分别从冲积岛是怎样形成的、崇明岛的变迁和人类活动对崇明岛的影响三方面，描述了崇明岛的发展演化。最后，让学生分析预测崇明岛的未来。 本研究的目的是让学...
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    篇9：第21课 人们生活方式的变化 说课课件第21课 人们生活方式的变化 说课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件54张PPT。兵团一中 秦亚润 《第21课 人们生活方式的变化》教材分析教学目标和教学重难点教学流程一二三板书设计四 本课在教材中的地位和作用 教材分析(一) 知识目标： 使学生了解和掌握以下基础知识：人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障方面的变化。教学目标和教学重难点能力目标 使学生认识到：改革开放后人们在衣食住行方面发生了的巨大的变化，从中理解到这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利；实行能者上岗，就业制度的改革，打破“铁饭碗”并不是社会就业制度的倒退，而是进步的需要，是人才竟争的需要。情感目标 是改革开放使人们在生活方式上产生了前所...
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   篇10：科学三年级上苏教版4它们是什么做的（说课）科学三年级上苏教版4它们是什么做的（说课）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件35张PPT。《生命之源——水》苏教版小学《科学》三年级上册第三、四单元《它们是什么做的》苏教版小学《科学》三年级上册第三单元第四课：《地球上的水》相应的课程标准条文教材体系物质世界领域物体与物质物体的特征生命之源——水地球上的水教学内容1、认识水在地球上的分布，以及淡水资源的匮乏。2、了解水污染的情况以及处理办法。3、对学生进行节约用水的教育。 学情分析（配图，学生观察水）教学目标知识与技能： 1、了解自然界水资源的分布。 2、知道淡水资源十分缺乏。 3、知道常用的节水措施。过程与方法： 会做简易的净化水和咸水变淡水的实验。同时能向大家表达自己的发现...
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     Tags：方式,是什么,精选,10篇
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