篇1：六年级美术上册教案-第3课 远去的路 人教版六年级美术上册教案-第3课 远去的路 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》
一、教学目标
1.知识与能力：了解近大远小，近高远低，近宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。
2.过程与方法：通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉现象。
3.情感态度与价值观：激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。
二、教学重难点
教学重点：通过观察了解生活中近大远小的透视现象。学会运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。
教学难点：通过观察道路的变化，...
图片详情：
  篇2：六年级上册美术课件-3 远去的路 人教版(共19张PPT+音频)六年级上册美术课件-3 远去的路 人教版(共19张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)美来到术课堂欢迎凿山开路跨海建路空中修路基建狂魔远去的路由近及远观察这条路，看一看汽车、路面、路灯都有哪些变化？路路画画家家的的笔笔下下视平线消失点塞夫勒道路（油画） 1873年 西斯莱（法国）塞夫勒道路（油画） 1873年 西斯莱（法国）站在高处看站在低处看站在左边看站在右边看初踏黄金路 ( 版画 ) 现代 李焕民(中国)学生作品欣赏①②《通向远处的路》《工厂里的马路》凌晨 大树和白雾工人车辆出出入入那是爸爸上班的路无论多么辛苦您...
图片详情：
    篇3：第3课《远去的路》（课件） 美术六年级上册-人教版（18张）第3课《远去的路》（课件） 美术六年级上册-人教版（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3课 远去的路六年级上册创设情境说一说：你观察到了什么规律？公路 近宽远窄树木 近高远低栏杆 近疏远密透视现象探究新知欣赏名画塞夫勒道路 （油画）西斯莱新线（油画） 韦启美说说画家表现了哪些透视现象 近大远小近高远低近宽远窄近清楚远模糊生活中的透视现象视平线：天空和陆地交接处的那一条横线就是视平线。消失点：当两边的树木向远处延伸时就慢慢地消失在视平线上的一点，这点就是心点而这两条线就是消失线。视平线低看到的天空多视平线高看到的地面多消失点偏向画面左侧消失点偏向画面右侧公路发生的视觉变化总结：从不同角度观察（即观察位...
图片详情：
  篇4：六年级美术上册教案-第3课 远去的路-人教版六年级美术上册教案-第3课 远去的路-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》教学设计
教学目标：
1.知识与技能
了解近大远小、近高远低、近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象原理绘制或拼贴一幅以路为主题的风景画。
2.过程与方法
通过欣赏、观察绘画作品和自然界中的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过战争不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化。
3.情感、态度与价值观
激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然的情感。
教学重、难点：
1.绘制或拼贴一幅以路为主题，具有视觉现象的风景画。
2.通过站在不同位置观察同一条路，懂得会产生不同的视觉变化。...
图片详情：
  篇5：3.《开满鲜花的小路》说课稿3.《开满鲜花的小路》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》说课稿一、 说教材童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘成有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合孩子的心理状态和认知水平，富有教育意义，易于孩子接受。《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条...
图片详情：
 篇6：人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教案人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》教学设计
一、教学目标:
1、知识与能力:了解近大远小,近高远低,近宽远窄的透视现象,并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。
2、过程与方法:通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养学生学会观察,学会发现问题的能力;通过站在不同位置观察同一条路,发现会产生不同的视觉现象。
3、情感态度与价值观:激发学生的创作热情,感受风景画的美,培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。
4、“培养学生”创新能力:充分利用教材,让学生以自己的观点或观察结果,设计一个美化街道的景观或景色。
5、培养学生美化自己家园，热爱美化身边的...
图片详情：
  篇7：人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教学设计人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》教案
教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近实远虚、近宽远窄等透视变化规律。
2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重、难点：
1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于作品中，使描绘的物象更贴近真实。
2、在拼贴和绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高学生动手能力和绘画的基本技能，逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。
教具学具：
范图、课件、彩纸、固体胶、剪刀、绘画工具。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：播放歌曲《天路》，学生通过聆听歌曲了解青藏铁路修建的不易，...
图片详情：
   篇8：人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教学设计人教 版六年级美术上册《第3课 远去的路》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 远去的路 授课时间
课型 造型 表现
教材分析 《远去的路》是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容。本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化，进一步巩固和学习透视知识。通过道路的变化引导学生认识透视现象非常浅显和便捷，利于学生的观察和理解，由此及彼，道路两旁的路灯，树木，建筑物也都可以成为学生观察的内容，由生活中来到生活中去是本课设计的思路。
学情分析 透视现象从三年级就开始让学生渐进的理解，因为有了足够的认知经验，到六年级，学生已经非常轻松的能说出生活中的很多透视现象，但是要引导学生将透视表现在自己的作品中，并能够有自己独特的想法和构思，还需要教师...
图片详情：
 篇9：纲要（下）第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】纲要（下）第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】资料可供全国地区适用。
大致详情：《全球航路的开辟》说课稿尊敬的各位老师、各位同行，大家好！今天我说课内容选自《中外历史纲下册》第六课《全球航路的开辟》。我将从以下7 个方面进行我的说课：首先是教材分析课标对本课的要求是“通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体进程中的重要节点”。全球航路的开辟是上个单元中古世界各地区相对分散孤立的发展状态到下一节课要讲的世界走向联系日益密切的整体的关键节点。本课共分为三个子目，主要讲述了全球航路开辟的原因、条件、过程。学情分析本课的授课对象是广东省某普通中学高一年级学生。从知识水...
图片详情：
 篇10：3远去的路 课件（42张幻灯片）3远去的路 课件（42张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。生活常见的景象 远去的路我们看到的道路有一个什么共同现象？两条平行的路边越来越近。 原本一样高的民族柱看起来 近处的高一些， 越远的越矮小。近大远小同样的物体看起来近处的显得大，远处的显得小，这样的现象叫：透视现象的特点：透视现象近大远小透视现象：近大远小透视现象：近大远小透视现象：如当你沿着公路线去看两条边，去看两边排列整齐的树木时，两条平行的路边和两排树木连线交与很远很远的某一点，这点在...
图片详情：
    篇11：3远去的路 课件（26张幻灯片）3远去的路 课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。远 去 的 路生活常见的景色两条平行的路边越来越近。 我们看到的道路有一个什么共同现象？ 远 去 的 路 为什么原本一样高的柱子现在看起来： 近处的高，而远处的却很矮小呢。 同样的物体看起来近处的显得大，远处的显得小，这样的现象叫：透视近大远小透视现象1：近高远低透视现象2：透视现象3:近宽远窄 消失点是一种透视现象，它可以增强画面的透视效果. 身边的景色中无处不存在消失点 在一望无垠的田野里，和广阔的大海上，当我们向远处眺望时...
图片详情：
  篇12：3远去的路（课件）-2021-2022学年美术六年级上册 人教版（14张）3远去的路（课件）-2021-2022学年美术六年级上册 人教版（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)远去的路人教2011课标版六年级美术上册视平线消失点范画欣赏创作步骤：1.画出视平线，确定消失点2.画出道路的位置（注意：近宽远窄）3.给道路两边添加装饰物4.为画面添加色彩小组分工合作，用绘画或拼贴的方式创作一幅有路的风景画构图完整，有创意画面色彩丰富，有层次透视现象正确1234作业要求作品展示之IEET■
图片详情：
  篇13：六年级美术教案-第3课 远去的路教案 人教版六年级美术教案-第3课 远去的路教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：远去的路教案教学目标：知识与技能：让学生了解凡是客观世界的景物都是有透视现象的》 过程与方法：让学生看图片尝试画出简单的透视图片。情感、态度与价值观：培养学生热爱自然热爱生活的情感。二、教学重点难点： 1、重点：认识近大远小近宽远窄的透视现象。 2、难点：如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系。 三、教学准备： 1．教具：多媒体 各种近大远小的图片资料 2．学具：旧画报等 剪刀 胶水 四、教学过程： 一、引入 1、观察影片中路的宽窄、栏杆的疏密、树木的大小等。 师：你能用间单的图形在纸上表现这些事物吗？ 2、讨论 （1）在纸上表现的事物 （2）从中你发现了什么现象？（近大远小）...
图片详情：
  篇14：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 说课稿第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿一、教材分析本课选自统编版七年级上册第三单元的内容。张骞通西域及丝绸之路的开辟，促进了中外不同文明之间的友好往来，在我国古代史上占据重要地位。此外，通过本课的学习，为以后同类问题的教学起了示范作用。同时，在近两年国家一带一路的引导下，丝绸之路也成为了一个重要的考点。二、学情分析该课教学的对象是七年级的学生。而七年级的学生刚进入中学，对历史充满好奇心，但由于地域及环境的限制使得我校的学生知识面窄。所以，在进行教学时，一方面要引发学生的学习兴趣，扩充知识面。另一方面加强学生历史思维能力的提升。三、教学重难点重点：张骞出使西域、丝绸之路。难点：...
图片详情：
 篇15：六年级上美术 3 远去的路 教案 人教新课标六年级上美术 3 远去的路 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：远去的路教学目标 了解近大远小，近高远低，近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象绘画或拼贴一副有路的风景画。 通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉 现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉现象。 激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然。 教学重点 绘画或拼贴一副以鹿为主题，具有视觉现象的风景画。 教学难点 通过站在不同的位置观察路，懂得会产生不同的视觉变化。 教学准备? 教师：多媒体展示设备? 学生： 第一课时：铅笔彩色笔（水彩笔、油画棒）等? ?? ? 第二课时：剪刀...
图片详情：
  篇16：六年级上册美术课件-3.远去的路人教版(共20 张PPT)六年级上册美术课件-3.远去的路人教版(共20 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：远去的路
第3课 远去的路
生活中的路
城市高速公路
第3课 远去的路
城市街道
第3课 远去的路
学校的走廊
第3课 远去的路
通往乡村的路
画家笔下的路
油画作品：《塞夫勒街景》作者：阿尔弗莱德·西斯莱 法国著名画家
生活中的路是用来行走的，而画家们笔下的路则变成了一种艺术。
一幅成功的绘画作品，都蕴含着画家高深的绘画知识和对事物的深刻观察。
第3课 远去的路
荷兰著名画家因德尔特.霍贝玛的《米德尔哈尔尼斯大道》
什么叫做透视现象呢？
透视现象
第3课 远去的路
近大远小
近大
远小
第3课 远去的路
近宽远窄
近宽
远窄
第3课...
图片详情：
  篇17：六年级上册美术课件-3.远去的路 人教版(共26张PPT)六年级上册美术课件-3.远去的路 人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术六年级上册
第3课《远去的路》
看看这两幅作品近处与远处有什么不一样的地方？
近处和远处有什么变化？
说出自己的感受！
法国画家西斯莱的油画作品《塞夫勒道路》
现代油画家韦启美《新线》
近高
近宽
远窄
远低
近实
远虚
同样的物体看起来，近处显得大，远处显得小，这样的现象叫透视现象。
规律：近大远小
近宽远窄
近实远虚
视平线
当我们向远处眺望，天与地之间会产生一条长长的水平线，这就是视平线。
当你沿着公路的两边去看两边排列整齐的树木时，
会发现，两条平行的路边和树木相交于很远的某一个点，这个点叫做透视图中的消失点。
从低处看
从高...
图片详情：
    篇18：六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题远去的路年级六年课时1教学目标1.（知识目标）了解近大远小，近高远低，近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象绘画或拼贴一幅有路的画。2.（能力目标）通过欣赏、观察绘画作品和自然界中的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化。3.（情感态度价值观）激发学生的创作热情 ，感受生活中的艺术美，培养学生热爱生活、享受生活。教学重点绘画或拼贴一幅以路为主题并具有视觉现象的画。教学难点通过在不同位置观察路，懂得会产生不同的视觉变化。教学用具多媒体展示设备、范...
图片详情：
  篇19：六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 远去的路课型新课课时2课时主备人康莉莉学习目标1、了解近大远小、近宽远窄、近高远低的透视变化规律。2、学习了解视平线、消失点的透视概念。3、运用近大远小的透视规律画一幅画。学情分析重点、难点：发现生活中近大远小的透视现象，了解透视规律。在绘画实践中运用所学的透视规律。易混点、易错点：在绘画实践中运用所学的透视规律。学生认知基础：六年级学生对近大远小等透视原理很容易理解，难的是把这些透视知识运用到绘画中。时间分配学 12 讲 8 练 16 评 4 教法学法引导、欣赏、讨论、游戏、练习教学准备课件图片、绘画工具...
图片详情：
    篇20：六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版六年级上册美术教案 - 第3课 远去的路 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》教学设计教学目标：1、了解透视的基本变化规律和平行线和消失点概念。2．欣赏作品，了解画家在画面中是如何运用透视进行创作的。3. 运用透视的基本规律表现作品。4．感受生活中的美，培养学生留心观察身边事物的习惯。教学重点：1．了解和掌握透视变化的基本规律。2．透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用。教学准备：课件展示。教学过程：一、组织教学：检查学习用具准备情况，组织好学生纪律。 二、导入新课： 欣赏图片，认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的高低等，说一说发生了怎样的变化？ 生：树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。...
图片详情：
  Tags：去的路,课稿,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
