篇1：【周周练】第9周 倍的认识 小数人教版三(上)（pdf版）【周周练】第9周 倍的认识 小数人教版三(上)（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册7422.+35610983.小芳看的最多，小华看的最少。43一26=17（页）4.答案不唯一。如：要求每一批的人数都不能超过1000,289+346+355=990(人)319十351十328=998（人）可以安排一、五、六年级一批去；二、三、四年级一批去。5.698-129=569305-292=13第9周倍的认识61.1552.103.4.9个沙袋相当于3个铅球的价钱；那么4十3=7,7个铅球共63元，每个铅球：63÷7=9（元），每个沙袋：9÷3=3（元）。5.通过估算，每台微波炉价格分别是200元、300元、400元，200×3=600（元）...
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 篇2：5.倍的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）5.倍的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.倍的认识基础练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．8是（ ）的2倍。A．16 B．10 C．42．下面几组数中，（ ）中大数是小数的5倍。A．30，6 B．42，6 C．36，43．数学书有12本，语文书有4本，数学书的本数是语文书的（ ）倍。A．3 B．5 C．44．20里面有（ ）个4。A．5 B．4 C．35．水果店有苹果和梨各83千克，再运进苹果 千克，苹果总重量正好是梨的3倍.（ ）A．...
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  篇3：人教版三年级上册 倍的认识大单元作业设计 教案人教版三年级上册 倍的认识大单元作业设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“双减”下大单元视角的作业设计——《倍的认识》大单元作业设计尝试前言：“倍”是小学数学中的重要概念，理解掌握“倍”比较难，本设计试图用大单元整合的视角帮助学生深入理解“倍”的概念，巩固所学，灵活运用“倍”来解决实际问题。一、教材内容分析：义务教育教科书三年级上册第五单元《倍的认识》，是在学生初步认识了乘法和除法的基础上安排的，一是建立 倍 的概念；二是解决与倍的有关的实际问题。“倍”是小学数学教学中的重要概念，也是孩子学习时感觉比较困难的一个概念。二、作业设计思考：既然倍的概念，学生建立起来有难度，如何及时巩固概念的基本内涵，如何帮助学生牢固掌握倍的概念，对概念的灵活应用，熟练应...
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   篇4：5.倍的认识同步练习（含答案）人教版三年级数学上册5.倍的认识同步练习（含答案）人教版三年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：5.倍的认识 同步练习（含答案）人教版 三年级数学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（24分）1．5的8倍是( )；63是9的( )倍；( )的6倍是42。2．美美在手工社团做千纸鹤和青蛙折纸。千纸鹤的数量不变，要使青蛙的只数是千纸鹤只数的8倍，需要增加( )只青蛙。3．请在第二行的横线上画〇，〇的个数是▲的3倍。第一行：▲▲第二行：4．学校有篮球36个，有足球9个，篮球的个数是足球的( )倍。5．红花有7朵，...
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  篇5：人教版数学三年级上册5.1 倍的认识 表格式教案人教版数学三年级上册5.1 倍的认识 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 倍的认识课题 倍的认识 课型 新授课教学内容 教科书P50例1及做一做的内容教学目标 1.在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。2.通过动手操作,培养几何直观。3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养成良好的学习习惯。教学重点 理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。教学难点 理解倍的概念教学准备 多媒体课件、学具。教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课教师：在拍手的过程中也有学问。下面咱们就一起来做一个拍手游戏吧。游戏一：教师拍2下，学生拍3个2下。游戏二：...
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  篇6：人教版三年级数学上册 5 倍的认识表格式（教案+任务单+练习）人教版三年级数学上册 5 倍的认识表格式（教案+任务单+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 数学 年级 三 学期 秋季课题 倍的认识教科书 书 名：义务教育教科书数学三年级上册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月教学目标1.结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立倍的概念。 2.在观察、操作、对比等活动中，经历从实物中抽象出数量关系的过程，在获得“倍”概念的直观体验中，培养抽象能力。 3.对比、质疑中，提高学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。教学内容教学重点： 体会“倍”是一种数量关系，建立倍的概念。 教学难点： 经历从实物中抽象出数量关系的过程，理解倍的含义。教学过程一、谈话引入 秋天是丰...
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 篇7：小学数学人教版三年级上《倍的认识》教学案例小学数学人教版三年级上《倍的认识》教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》教学案例及反思一、设计说明1、教学内容的地位：《倍的认识》是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步认识做了铺垫。“倍”在学生生活中应用广泛，因此，本节知识内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。2、学情分析 ：生活中，学生经常接触相关的概念，所以“倍”的概念对于学生应该并不陌生。而经过二年级的学习，学生对乘法的应用比较熟练，也了解几个几代表的含义，所以这节课的内容对学生来说较为简单，只需多加练习，使学生能用自己的话总结出“倍”的含义，加深对倍的认识。3、设计理念：根据课程基...
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   篇8：人教版三年级上册 倍的认识单元 串讲复习课教案人教版三年级上册 倍的认识单元 串讲复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三上第五单元《倍的认识》串讲复习课【教学内容】从教材的编排可见本单元的教学内容是在学生认识了乘法和除法的基础上安排的，本单元主要有两部分的内容组成：一是建立倍的概念；而是灵活运用，解决实际问题（求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少）。【教学目标】通过画一画、算一算、想一想三个环节，结合不同表征，理解倍的意义，并能运用倍的知识解决实际问题；在观察、比较、变化、抽象中探究标准量的变化对倍数关系的影响，进一步理解倍的概念；培养学生操作、推理、迁移以及语言表达能力，发展基本数学素养，培养学生良好的学习习惯。【重难点分析】重点：理解倍的意义难点：运用倍的知识解决问题【教学流...
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 篇9：人教版三年级数学上册 倍的认识同步测试（含答案）人教版三年级数学上册 倍的认识同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：倍的认识一、填空题。1.小鹅有（ ）只，小鸡有（ ）个（ ）只，小鸡的只数是小鹅的（ ）倍。2.蓝花有（ ）朵，红花有（ ）朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。3. 28里面有( )个4，28是4的( )倍。4. 8是4的（ ）倍，8的4倍是（ ）。二、选择题。1. 求6个2的和是多少，或者求2的6倍是多少，以下算式正确的为（ ）。A．6÷2 B. 6+2 C. 6×22. 小明有45张卡片，小亮有9张卡片。459＝5表示（ ）。A. 小亮的卡片数是小明卡片数的5倍B. 小明的卡片数是小...
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 篇10：第五单元 倍的认识同步练习（含答案） 人教版三年级上册数学第五单元 倍的认识同步练习（含答案） 人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 倍的认识第1课时 倍的认识一、想一想，填一填。有( )只，有( )个( )只。的只数是的( )倍。○的个数是△的( )倍，□的个数是○的( )倍。二、比一比，做一做。1.大树的高度是小树的( )倍。2.旗杆的高度是小树的( )倍。三、画一画。1.在横线上画△,使△的个数是□的2倍。2.在横线上画○,使△的个数是O的4倍。四、列式计算。1.△的个数是☆的几倍 2.□的个数是△的几倍 五、气象组调查了最近的天气情况如下。1.晴天的天数是雨天的( )倍。2.阴天的天数是雨天的( )倍。3.你还能...
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  篇11：第五单元倍的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）第五单元倍的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级上册第五单元倍的认识同步练习一、填空题1．看下图。的个数是的 倍，的个数是的 倍。2．324是3的 倍，5的 倍是145。3．在昆虫界，常见的蜈蚣有40条腿，蜘蛛有8条腿，蜈蚣的腿数是蜘蛛的 倍。4．花店有菊花、玫瑰花、郁金香共78支，其中菊花是郁金香的6倍，玫瑰花是郁金香的3倍少2支。菊花有 支。5．姐弟俩帮妈妈包水饺，弟弟包了5个，姐姐包的是弟弟的7倍，姐姐包了 个。如果两人分别再包一个，姐姐包的是弟弟的 倍。二、单选题6．下面不能表示3倍关系的信息是（ ）。...
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 篇12：人教版三年级上册数学第五单元 倍的认识 测试卷（含答案）人教版三年级上册数学第五单元 倍的认识 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级上册数学第五单元测试卷考试时间：60分钟 满分：100+10分一、填空题。（每空1分，共24分）1.如图，有( )只，有( )只。( )÷3=( )。我们就说( )是3的( )倍。2.9的4倍是( )；64是8的( )倍。3.一个数是7，另一个数是它的5倍。另一个数是( )。4.△△△△△△△△△☆☆☆(1)△的个数是☆的( )倍。(2)再画( )个△,△的个数就是☆的4倍。5.小新有49张邮票，小凯有7张...
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 篇13：暑假自学课：倍的认识（单元测试）数学三年级上册人教版（含答案）暑假自学课：倍的认识（单元测试）数学三年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学课：倍的认识（单元测试）数学三年级上册人教版一、单选题1． 一袋气球有80 个，至少再添加（ ）个，就能正好平均分给7 个小朋友。A．2 B．4 C．62．求“？是8 的4 倍”，列式为( )。A．8＋4 B．8÷4 C．8×43． 山羊有16只，是猴子的4倍，猴子有多少只？列式正确的是( )。A．16＋4 B．16－4 C．16÷4 D．16×44． 三(1)班同学参加校运会项目情况如下表，下列说法错误的是( )。200米跑 4×100米跑 跳绳 跳高4人 8人 20人 2人A．参加跳高的人数是200米跑的2倍B．参...
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