篇1：第2课时 集合的表示 同步课时练习（含答案）第2课时 集合的表示 同步课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 集合的表示同步课时练习■掌握几个要点1.牢记3个关键点——用列举法表示集合应注意三点(1)用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序，且元素不能重复，元素与元素之间要用“，”隔开.(2)a与{a}是完全不同的，{a}表示一个集合，这个集合由一个元素a构成，a是集合{a}的元素.(3)对于含有有限个元素且个数较少的集合，采取列举法表示较合适；对于元素个数较多的集合，如果构成该集合的元素具有明显的规律，在不发生误解的情况下，可以列举出几个元素作为代表，其他元素用省略号表示，如N*={1,2,3,…}.2.掌握2个步骤——认识描述法所表示集合的两个步骤...
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  篇2：第一章1.1集合的概念 第2课时 集合的表示（含解析）第一章1.1集合的概念 第2课时 集合的表示（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 1.1集合的概念 第2课时集合的表示A 组·素养自测一、选择题1．若集合A＝{(1，2)，(3，4)}，则集合A中元素的个数是( )A．1 B．2C．3 D．42．用列举法表示集合{x|x2－3x＋2＝0}为( )A．{(1，2)} B．{(2，1)}C．{1，2} D．{x2－3x＋2＝0}3．直线y＝2x＋1与y轴的交点所组成的集合为( )A．{0，1} B．{(0，1)}C． D．4．已知x∈N，则方程x2＋x－2＝0的解集为( )A．{x|x＝2}B．{x|x＝1或x＝－2}C．{x|x＝1}D．{1...
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   篇3：1.1集合的概念 第2课时 集合的表示方法 课件（共20张PPT）1.1集合的概念 第2课时 集合的表示方法 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1．1 集合的概念第2课时 集合的表示方法第一章 集合与常用逻辑用语新知探究：集合的表示方法1.自然语言用自然语言描述一个集合。如：（1）1～10之间的所有偶数；（2）立德中学今年入学的全体高一学生；（3）所有的正方形；（4）到直线l的距离等于定长d的所有点；（5）方程x2－3x＋2＝0的所有实数根；（6）地球上的四大洋.新知探究：集合的表示方法2.符号语言①列举法：所有元素一一列举，并用“,”隔开，用“{ }”括起来“地球上的四大洋”组成的集合表示为：“方程（x-1)(x-2)=0的所有根”组成的集合表示为：{太平洋，大西洋，印度洋，北冰...
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    篇4：北师数学必修第一册第一章集合1.1.集合的概念与表示第2节集合的表示（知识点+题型+自测题）（有答案）北师数学必修第一册第一章集合1.1.集合的概念与表示第2节集合的表示（知识点+题型+自测题）（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 集合1.1集合的概念与表示第2节 集合的表示知识点1 列举法(1)方法：把集合中的元素__一一列举__出来写在花括号“{}”内．(2)一般形式：{a，b，c，…}．(3)关注点：元素的排列__顺序__可以不同．思考1：哪些集合适合用列举法表示？提示：(1)含有有限个元素且个数较少的集合．(2)元素较多，元素的排列又呈现一定的规律，在不至于发生误解的情况下，也可列出几个元素作代表，其他元素用省略号表示，如N可表示为{0，1，2，…，n，…}．(3)当集合所含元素不易表述时，用列举法表示方便．如集合{x2，x2＋y2，x3}．知识点2 描述法定义 通过描述元素满足的...
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    篇5：1.1.2集合的表示 同步练习（含解析）1.1.2集合的表示 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.2 集合的表示（同步练习）一、选择题1.把集合{x|x2－3x＋2＝0}用列举法表示为( )A.{x＝1，x＝2} B.{x|x＝1，x＝2}C.{x2－3x＋2＝0} D.{1，2}2.用描述法表示函数y＝3x＋1图象上的所有点的是( )A.{x|y＝3x＋1} B.{y|y＝3x＋1}C.{(x，y)|y＝3x＋1} D.{y＝3x＋1}3.下列四个集合中，不同于另外三个的是( )A.{y|y＝2} B.{x＝2}C.{2} D.{x|x2－4x＋4＝0}4.集合{x∈N|x...
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  篇6：1.1集合的概念与表示 小练习（含解析）1.1集合的概念与表示 小练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1集合的概念与表示小练习一、 单项选择题1. 设集合A＝{2，3，4}，B＝{2，3，6}，若x∈A，且x B，则x的值为( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 62. 已知x，y为非零实数，则集合M＝{m|m＝}用列举法可表示为( )A. {－1，3} B. {－1} C. {3} D. {0}3. 集合A＝{x∈N|xy＝16，y∈N}的元素个数为( )A. 3 B. 4 C. 5...
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  篇7：1.1.1集合的含义与表示 教案1.1.1集合的含义与表示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集合的含义与表示一．教学目标1．（1）了解集合的含义①通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；②知道常用数集及其专用记号；③了解集合中元素的确定性、互异性、无序性；④会用集合语言表示有关数学对象。（2）会用适当的方法表示集合2．教学重点、难点 重点：集合的含义与表示方法； 难点：表示法的恰当选择。二．教学过程：引例： 考察下列实例，试指出每一组表示的对象是什么，包含的对象的个数是多少？（1）数组1、3、5、7.（2）到两定点距离等于两定点间距离的点.（3）满足3x-2>x+3的全体实数.（4）所有直角三角形.（5）高一(1)班全体女同学.1.定义。（1...
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  篇8：课时分层作业2 集合的表示课时分层作业2 集合的表示资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时分层作业(二) 集合的表示(建议用时：60分钟)[合格基础练]一、选择题1．已知集合A＝{x∈N|x<6}，则下列关系式不成立的是( )A．0∈A B．1.5 AC．－1 A D．6∈A2．把集合{x|x2－3x＋2＝0}用列举法表示为( )A．{x＝1，x＝2} B．{x|x＝1，x＝2}C．{x2－3x＋2＝0} D．{1,2}3．下列四个集合中，不同于另外三个的是( )A．{y|y＝2} B．{x＝2}C．{2} D．{x|x2－4x＋4＝0}4．方程组的解集是( )A．(－5,4) B...
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  篇9：【语文版】中职数学1.2集合的表示法 课件【语文版】中职数学1.2集合的表示法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)§1.2集合的表示法引入以下集合的元素是那些？（1）我国国旗的颜色；（2）小于5的自然数。我们怎么表示这些集合？1.列举法（1）表示方法： ；（2）适用范围：集合一般为有限集以逗号隔开的全部元素例1.用列举法表示集合：（1）由1,2,3组成的集合；（2）方程x+1=0的解组成的集合；（3）小于50的所有自然数组成的集合。解： （1）（2）（3）注：有些集合元素个数较多，用列举法表示时，在不至于发生误解的情况下，可列几个元素为代表，其他元素用省略表示。-10,1,2,3，…，49...
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     篇10：第一章集合与常用逻辑 1.1集合的概念 第2课时集合的表示 课件(共35张PPT)第一章集合与常用逻辑 1.1集合的概念 第2课时集合的表示 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第一章 集合与常用逻辑1.1集合的概念第2课时集合的表示人教版（2019A)教学目标1.掌握用列举法、描述法表示集合,并能够运用两种表示方法表示一些简单集合.2.了解区间的含义,能用区间表示集合.3.体会数学抽象的过程,加强抽象概括、数学运算素养的培养.新知导入一、集合的表示【问题思考】阅读下面的语句,并回答提出的问题:学习了集合的概念后,老师布置了一道作业题:把所有满足不等式4x-3<3x+7的正整数解用集合表示.结果王颖、张洋、马笑、朱怡婷四名同学给出了四个不同的答案,如下:新知讲解表示集合的常用方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来写...
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  篇11：1.1集合的概念与表示 教案1.1集合的概念与表示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1集合的概念与表示教学目标：（1）通过实例了解集合的含义，理解集合中元素的特征，知道常用数集及其记法；（2）了解属于关系和集合相等的意义；初步了解有限集、无限集、空集的意义；（3）深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性，并能够用其解决有关问题；（4）掌握集合的三种表示方法----列举法，描述法及图象法，并能正确地使用适当的方法表示一些简单的集合；（5）通过集合的学习，培养学生形成分类讨论的思想、集合与方程的思想.教学重难点：重点：集合的基本概念，集合中元素的三个特性，元素与集合的关系，集合的表示方法．难点：元素与集合的关系的判断，空集的应用，集合中元素的三个特性的应用．...
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   篇12：1.1.1集合的概念与表示 导学+作业课件+分层作业（含答案）1.1.1集合的概念与表示 导学+作业课件+分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一章1.1 第1课时 集合的概念1234567891011A 级 必备知识基础练1.下列对象能组成集合的有( )①接近于1的所有整数;②小于0的所有实数;③(2 022,1)与(1,2 022).A.1组 B.2组 C.3组 D.0组B解析 ①中接近于1的所有整数标准不明确,故不能组成集合;②中“小于0”是一个明确的标准,能组成集合;③中(2 022,1)与(1,2 022)是两个不同的数对,是确定的,能组成集合.12345678910112.已知集合M是由满足y= (其中x∈N...
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  篇13：1.1 集合的概念 第2课时 集合的表示 课件（共35张PPT）1.1 集合的概念 第2课时 集合的表示 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)1.1 集合的概念第2课时 集合的表示课标定位素养阐释1.针对具体问题,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合.2.掌握集合的表示方法——列举法和描述法.3.积累数学抽象的经验,培养逻辑推理能力与数学运算素养.自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑思 想 方 法随 堂 练 习自主预习·新知导学一、列举法【问题思考】1.设集合M是小于6的正整数构成的集合,集合M中的元素能一一列举出来吗 提示:能.1,2,3,4,5.2.上述集合M除了用自然语言描述外,还可以用什么方式表示呢 如何表示 提示:列举法.{1,2,3,4,5}...
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  篇14：1.1集合的概念与表示(第二课时）讲义（含答案）1.1集合的概念与表示(第二课时）讲义（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：编号：002 课题: §1.1.2 集合的表示教学课时安排1、上课时间：_________________．2、课时安排：_________________．3、上课班级___________________．学科目标要求1、理解集合的含义，知道常用数集及其记法．2、了解属于关系和集合相等的意义；初步了解有限集、无限集、空集的意义．3、掌握集合的三种表示方法----列举法，描述法及图象法，并能正确地表示一些简单的集合．本节重点难点重点：理解集合的含义；难点：集合的表示法．学科素养目标集合是语境的要素．集合语言是近现代数学的基础，利用它可以简洁、准确地表述数学...
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   篇15：1.1.1集合的含义与表示 同步练习（含答案）1.1.1集合的含义与表示 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1.1集合的含义与表示人教A版数学一、选择题设集合 ，则下列四个关系中正确的是A． B． C． D．下列表示正确的个数是（）；（）；（）；（）若 ，则A． B． C． D．下列元素的全体不能组成集合的是A．大于 小于 的奇数 B．不等式 的解集C．方程 的解 D．很小的数已知集合 ，则集合 中元素的个数是A． B． C． D．集合 ，，则A． B． C． D．下列四个集合中，是空集的是A．B．C．D．二、填空题若集合 中有且只有一个元素，则 ．如果...
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     篇16：1.1集合的概念与表示 教案1.1集合的概念与表示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 集合第1.1节 集合的概念与表示本节内容选自苏教版《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》第一册第一章第一节的内容。集合是语境的要素．集合语言是近现代数学的基础，利用它可以简洁、准确地表述数学．因此，“集合”内容就成为高中数学学习的起始内容，也是整个高中数学、大学数学乃至现代数学内容表述的基本语境．学习“集合”这一章，需从观念上把握六个字: 语言，工具，渐进．要求学习者认识到集合语言是数学语言的基本构成，并能运用集合语言来简洁地描述问题．课程目标 学科素养A．理解集合的概念；理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系；熟记常用数集专用符号． B．深刻理解集合元素的确定性、互异性、...
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  篇17：1.1.2集合的表示 课件（共49张PPT）1.1.2集合的表示 课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
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     Tags：集合的表示,课稿,精选,17篇
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