篇1：高中语文部编版选择性必修下册第一单元 单元统整学习( 课件（28张PPT）高中语文部编版选择性必修下册第一单元 单元统整学习( 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学段二 单元统整学习任务一 探寻诗中人生任务二 赏析艺术特色任务三 撰写诗歌鉴赏文章活动 探寻诗歌中体现的作者的人生境遇及人生态度本单元的七首诗词描写了作者(或作品主人公)怎样的人生境遇？表现了怎样的人生态度？任务一 探寻诗中人生作品 人生境遇 人生态度《氓》 《离骚 (节选)》 女主人公嫁给了一个始乱终弃、毫无情义可言的男子，最终导致婚变。敢爱敢恨，保持人格尊严与独立。遭奸佞诋毁、迫害，不被国君重用，报国无门。爱国，洁身自好，宁死不屈，不与世俗同流合污。《孔雀东南 飞并序》 《蜀道难》 《蜀相》 女主人公...
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   篇2：统编版高中语文新教材必修（上）第一单元大单元教学框架设计统编版高中语文新教材必修（上）第一单元大单元教学框架设计资料可供全国地区适用。
大致详情：谱写青春华章——统编版高中语文新教材必修（上）第一单元大单元教学框架设计一、设计依据<一>、教学资源1.选文：第一课：《沁园春 长沙》；第二课：《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首中外现代诗；其中《峨》与《致》这两首为自读课文；第三课：两篇小说《百合花》《哦，香雪》；第一单元的选文，就文体来看，由诗歌和小说组成；从数量来看，共3课9篇课文；从课的组成来看，有单篇，有群文；就主题而言，以“青春激扬”为主题：《立在地球边上放号》——时代鼓荡下青春之力的释放；《沁园春·长沙》—“万类霜天竞自由”的青春理想；《红烛》-—青春的觉醒：青春的价值在于一直燃烧和发...
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 篇3：高中语文部编版选择性必修中册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）高中语文部编版选择性必修中册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学段二 单元统整学习学习任务一 认识理论价值活动1 培养辩证思维，理论联系实践1．第1～3课观点鲜明，思维缜密。阅读这四篇文章，有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。请通览四文，完成下表。篇名 核心观点 核心概念 思维方式《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》《实践是检验真理的唯一标准》答案 篇名 核心观点 核心概念 思维方式《社会历史的决定性基础》 经济条件归根到底制约着历史发展 经济关系 偶然性与必然性 辩证思维上层建筑相互作用并对经济基础发生作用历史上的偶然性归根到底是经济的必然性《改造我们的学习》 反对主观主义 主观主...
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    篇4：高中语文部编版选择性必修中册 第一单元 学段二 单元统整学习 课件（24张PPT）高中语文部编版选择性必修中册 第一单元 学段二 单元统整学习 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)学段二 单元统整学习学习任务一 认识理论价值学习任务二 认识思辨力量学习任务三 完成有理性思考的写作篇名 核心观点 核心概念 思维方式《社会历史的决定性基础》活动1 培养辩证思维，理论联系实践1.第1～3课观点鲜明，思维缜密。阅读这四篇文章，有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。请通览四文，完成下表。学习任务一 认识理论价值经济条件归根到底制约着历史发展上层建筑相互作用并对经济基础发生作用经济关系 偶然性与必然性辩证思维历史上的偶然性归根到底是经济的必然性 《改造我们的学习》 《人的正确思想是从哪里来的？》辩证思维 反对...
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  篇5：高中语文部编版选择性必修上册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）高中语文部编版选择性必修上册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学段二 单元统整学习任务一 回顾复兴历程，探究革命精神中国革命传统是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命与建设中所形成的优良传统，它是中国共产党领导中国人民进行长期革命实践的精神凝聚，是中华民族优良传统在新的历史条件下的发展和创新，是马克思主义理论与中国革命和建设的伟大实践相结合的产物。中国革命传统萌芽于1919年五四运动前后，发端于中国共产党成立以后伟大的工人运动和农民运动，历经北伐战争、井冈山时期的斗争、抗日战争、解放战争而日益完善，并在社会主义革命和建设时期发扬光大。它以实现共产主义为崇高理想，以全心全意为人民服务为宗旨，以集体主义为基本...
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     篇6：高中语文部编版选择性必修下册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）高中语文部编版选择性必修下册第一单元 学段二 单元统整学习 学案（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学段二 单元统整学习任务一 探寻诗中人生活动 探寻诗歌中体现的作者的人生境遇及人生态度本单元的七首诗词描写了作者(或作品主人公)怎样的人生境遇？表现了怎样的人生态度？作品 人生境遇 人生态度《氓》《离骚(节选)》《孔雀东南飞并序》《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》答案作品 人生境遇 人生态度《氓》 女主人公嫁给了一个始乱终弃、毫无情义可言的男子，最终导致婚变。 敢爱敢恨，保持人格尊严与独立。《离骚(节选)》 遭奸佞诋毁、迫害，不被国君重用，报国无门。 爱国，洁身自好，宁死不屈，不与世俗同流合污。《孔雀东南飞并序》 女主人公无故被婆婆遣回娘家，最后与丈夫双双殉...
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  篇7：高中语文部编版选择性必修上册 第一单元 学段二 单元统整学习 课件（43张PPT）高中语文部编版选择性必修上册 第一单元 学段二 单元统整学习 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)学段二 单元统整学习任务一 回顾复兴历程，探究革命精神任务二 体会把握实用文的表达特点任务三 恰当地选择和运用材料，完成以“英雄”为主题的实用写作任务一 回顾复兴历程，探究革命精神必备知识中国革命传统中国革命传统是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命与建设中所形成的优良传统，它是中国共产党领导中国人民进行长期革命实践的精神凝聚，是中华民族优良传统在新的历史条件下的发展和创新，是马克思主义理论与中国革命和建设的伟大实践相结合的产物。中国革命传统萌芽于1919年五四运动前后，发端于中国共产党成立以后伟大的工人运动和...
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   篇8：统编高中语文教材必修(上)第一单元任务设计教学例说统编高中语文教材必修(上)第一单元任务设计教学例说资料可供全国地区适用。
大致详情：统编高中语文教材必修(上)第一单元任务设计教学例说语文学科核心素养的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”就成了高频热词。如何借统编高中语文教材将语文核心素养落实成学生的学习行为，如何整合学习资源设计语文学习任务群，如何创设学习活动中真实的语言运用情境……许多问题，让使用新教材的广大教师感到困惑。教师在设计单元学习任务中“应时而变”的创造智慧。必修（上）第一单元是“学习任务群5 文学阅读与写作”的起始学习单元，以人文主题“青春激扬”组合了五首诗歌、两篇小说。这些篇目中，《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《百合花》是精讲课文，《峨日朵雪峰之侧》《致...
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   篇9：高中语文选择性必修上册第一单元4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计高中语文选择性必修上册第一单元4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计教学目标1.了解社论，分析文章特点。2.结合写作背景，分析时代意义。3.分析文章手法，学习写作技巧。4.学会阅读新闻作品，发表个人见解。教学过程导入：观看抗疫短片。2020年5月，我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果。很多人都在思考：中国为什么能经受住艰苦卓绝的历史大考？惊心动魄的抗疫大战带给我们哪些永恒的财富？这篇《在民族复兴的历史丰碑上》对这些问题做了初步的回答。活动任务任务活动一 预习检查任务活动二 走近社论，分析特点（完成目标1）任务活动三 结合背景，感悟意义（完成目标2、4）任务活动四...
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   篇10：如何写作一首新诗——高中语文必修（上）第一单元“青春情怀”主题写作设计如何写作一首新诗——高中语文必修（上）第一单元“青春情怀”主题写作设计资料可供全国地区适用。
大致详情：如何写作一首新诗——高中语文必修（上）第一单元“青春情怀”主题写作设计一、新诗写作的一般路径（一）诗情的激活诗歌中有新诗写作，首先就要有诗情的激发，因为抒发情感是诗歌最重要的特质。诗情，吟咏青春的诗情，不外乎从以下三个方面激活：从时代寻找诗情。《站在地球边上放号》是“五四时期奋起直追、高扬个性、改变弱国愚民”现状的时代精神的象征；《红烛》以烛泪比喻自己带泪的诗行，诗行中有诗人的爱国之情、忧国之心。从人生寻找诗情。《致云雀》一诗中的云雀形象，是诗人理想的自我形象的象征；从自然寻找诗情。《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”是作者追求的精神高地的象征。（二）诗性的构思同学们，有了上面诗情的淬炼...
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    篇11：2021学年部编版高中语文新教材必修上 第一单元 教学设计2021学年部编版高中语文新教材必修上 第一单元 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2021学年部编版高中语文新教材必修(上)第一单元教学设计
单元学习目标：
1.语言建构与运用：借鉴本单元诗歌在意象选择、语言锤炼等方面的手法,使诗作多一些“诗味”； 把握小说叙事和抒情的特点,体会诗歌和小说的独特魅力。
2.思维发展与提升：联系特定的历史背景来理解作品的内涵, 要理解诗歌运用意象抒发感情的手法；结合自己的阅读感受欣赏小说的描写艺术，揣摩人物的心理活动,分析典型的细节描写。
3.审美鉴赏与创造：学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验；激发诗情和灵感，积累生活的体验，把握时代的脉搏，关注现实,注重对生活的观察和领悟，尝试写作诗歌。体会绚烂瑰奇的青春在不同...
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    篇12：高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元2 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样》《在民族复兴的历史丰碑上》群文教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元2 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样》《在民族复兴的历史丰碑上》群文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样》《在民族复兴的历史丰碑上》群文教学设计教学目标：1.语言建构与运用：概括归纳文中的主要事件2.思维发展与提升：梳理文章的脉络，概括中国不同时期的英雄精神品质3.审美鉴赏与创造：在审美鉴赏中，赏析作者在刻画人物时运用的写作手法4.文化传承与理解：品味英雄精神品质和伟大复兴的关系，学习和传承革命文化和社会主义先进文化一、关于英雄和英雄的名言俗话说：时势造英雄。英雄是每一个时代挺起民族脊梁的人，英雄是我们让我们仰望的人物，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，近百年中国历史上的英雄，他们的名字是……每一个都在青史上熠熠生辉。同...
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  篇13：统编版高中语文必修（上）第一单元《学写新诗》教学设计统编版高中语文必修（上）第一单元《学写新诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修（上）第一单元《学写新诗》教学设计教学设想教学目标语言建构与运用初步了解现代诗歌写作的一般特点:运用意象表情达意,语言讲究韵律,适当运用艺术手法。思维发展与提升掌握现代诗歌写作的基本技法。审美鉴赏与创造感悟新诗语言美、情感美、结构美、韵律美。文化传承与理解体会提高艺术品位,丰富审美情趣。教学重点难点现代诗歌写作的基本技法。1教学过程一、撩拨诗性1.配乐朗诵导入（背景音乐班多瑞《晨》）为了明天问,尘世间哪一个青春少年谁不想拥有一个光辉灿烂的明天只是，这人世间又岂能事事如愿？这一生，是平庸还是非凡其实很简单前路就摆在我们的眼前关键就看我们怎...
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   篇14：2014《学案导学设计》高中语文人教版必修4【配套课件】学案课件+写作课件：第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻—宋词（5份）2014《学案导学设计》高中语文人教版必修4【配套课件】学案课件+写作课件：第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻—宋词（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件66张PPT。本课栏目开关本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练dī qiàn jī qǐ yǎn yēǎi xiāo zònɡ 本课栏目开关导记·晨读晨练cēn cān shēn cī chā chāi chà nònɡ lònɡ jī qǐ 本课栏目开关导记·晨读晨练翠绿 荟萃 珠玑 钓矶 竹箫 萧索 雾霭 和蔼 良辰美景 早晨 垂暮 帷幕 本课栏目开关导记·晨读晨练天然形成的隔断交通的大沟。词中指钱塘江。 重叠的山峰。 悠扬的羌笛声在晴空中飘荡。 采菱的歌曲在夜间唱起。 一边吟诗一边欣赏美丽的...
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    篇15：2014《学案导学设计》高中语文人教版必修4【配套Word版文档】学案精练+单元检测：第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻—宋词（5份）2014《学案导学设计》高中语文人教版必修4【配套Word版文档】学案精练+单元检测：第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻—宋词（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 单元检测(时间：150分钟 分值：150分)第Ⅰ卷 (选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1． 下列加点字的注音，全都正确的一项是 ( )A．堪脍(kuài) 会计(kuài)杂烩(kuài) 刽子手(ɡuì)B．巷陌(xiànɡ) 巷道(xiànɡ)小巷(xiànɡ) 债券(quàn)C．鬓角(bìn) 云鬟(huán)长鬃(zōnɡ) 玉簪螺髻(jì)D．提供(ɡōnɡ) 供给(ɡōnɡ)供奉(ɡònɡ) 献愁供恨(ɡònɡ)2． 下列加点词语的解...
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   Tags：高中,语文,必修,单元,统整
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