篇1：人教版高中语文必修一12 《飞向太空的航程》 教学设计人教版高中语文必修一12 《飞向太空的航程》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：飞向太空的航程【教学目的】1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。【教学重点】分析本文的叙述层次，注意段和段之间的衔接。【教学课时】一课时【教学过程】一、写作背景：2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中...
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  篇2：人教版高中语文必修一12 《飞向太空的航程》 教学设计人教版高中语文必修一12 《飞向太空的航程》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《飞向太空的航程》教学设计【教学目标】1．了解和掌握新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。2．提高分析新闻结构的能力，学习新闻的写作方法。3. 感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关系国家大事，激发民族自豪感和为祖国发展做贡献的信念。【教学重点】引导学生把握文章脉络，了解新闻写作特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。【教学难点】了解新闻报道的特点，学会写作。【教学方法】《飞向太空的航程》是一则优秀的新闻报道。课文针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦...
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  篇3：人教版高中语文必修一12 飞向太空的航程 教学设计人教版高中语文必修一12 飞向太空的航程 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 飞向太空的航程 一、 教学目标 1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 二、 教学重难点 1、 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 三、 教学方法 自主探究、点拨 四、 教学课时 一课时 五、 预习提纲 1、 学生通过互联网报纸查找...
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 篇4：高中语文人教版必修一 《烛之武退秦师》教案高中语文人教版必修一 《烛之武退秦师》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教案
教材分析
《烛之武退秦师》是人教版高中语文必修一第二单元第一篇课文，本文记叙了烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，表现其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能。
学情分析
高一的学生已具备借助工具书和课下注释阅读文言文的能力，已掌握基本的文言字词句式，能概括文本大意；但对人物形象的分析和写作特色的鉴赏还具有一定困难。
教学目标
知识与能力目标：掌握重点文言字词句式，如：贰、而、以、何厌之有等；概括文本大意，理清文本层次结构。
过程与方法目标：通过朗读法、讨论法，分析烛之武人物形象以及成功退师的原因和文本详略得当...
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     篇5：人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》学案人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》学案第二课时一、知识链接我国古代史书有哪几种体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。二、预习课文1.解释下列加点的字词：郑既知亡矣敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主行李之往来且君尝为晋君赐矣朝济而夕设版焉...
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 篇6：人教版高中语文必修一8《小狗包弟》课件(共50张PPT)人教版高中语文必修一8《小狗包弟》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)2003年感动中国人物颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。小狗包弟巴金本课任务：一、感知文章的内容，把握文章脉络二、认识文革的悲剧，体悟忏悔的真情三、探究巴金忏悔的现实意义四、高考链接，练一练第一学时：自主预习一、预习检测1、文学常识填空巴金，1904年生，现代著名作家。原名 ，字 ，四川成都人。主要作品有...
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     篇7：人教版高中语文必修一3《大堰河──我的保姆》 课件（12张PPT）人教版高中语文必修一3《大堰河──我的保姆》 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)大堰河——我的保姆艾 青普通高中课程标准实验教科书 人教版语文 必修1自传性抒情诗学习目标：识两个人悟一种情读一篇文 识一个人走近艾青咬文嚼字识艾青1、第5节中“我被生我的父母领回到自己的家里。”可不可以删去“生我的”和“自己的”？2、第6节“我呆呆地看着檐头的我不认得的 天伦叙乐 的匾”第8节“为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去”两个叠词“呆呆地”、“悄悄地”可不可以去掉？资料助读识艾青1910年，艾青生于浙江一 个 地主家庭。艾青出生时，母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一个贫苦农民（大堰河）家里抚养。...
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   篇8：人教版高中语文必修一2《雨巷》课件(共31张PPT)人教版高中语文必修一2《雨巷》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）梅花南北路，风雨湿征衣。（文天祥《南安军》）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）天街小雨润如疏,草色遥看近却无。（韩愈《早春》）雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。（唐寅《一剪梅》）自古诗人多惜雨...
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  篇9：人教版高中语文必修一 写人要凸显个性 课件(共28张PPT)人教版高中语文必修一 写人要凸显个性 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人性光辉写人要凸显个性猜猜他(她)是谁 个子不高不矮身体不胖不瘦脸色不黑不白眼睛不大不小鼻子不高不低嘴巴不宽不窄耳朵不圆不长黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的布衣，提一柄九齿钉耙。个 性 举 例 稳重执著 关羽 鲁莽耿直 张飞 一条热博他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭(zī)使人难以看清他的内心世界。长髯(rán)覆盖了两颊，遮住...
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    篇10：人教版高中语文必修一1.《沁园春 长沙》课件(共50张PPT)人教版高中语文必修一1.《沁园春 长沙》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)*沁园春 长沙1925.9《诗人 领袖》——你用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里是最长一行。 常于马背上构思，便具有了战略家的目光。战地黄花，如血残阳，成了最美的意象。有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁， 宽阔的脑际却有大江流淌，雪天更善畅想，神思飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。相信你是最严肃的诗人，屈指数算，一首气势磅礴的诗，调动了半个世纪的酝酿。 轻易不朗诵，天安门城楼上只那一句，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！ 他是领袖，他为人民谋幸福，他是共和国的缔造者；他更是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪，战地黄花，如...
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    篇11：人教版高中语文必修一 《包身工》教案人教版高中语文必修一 《包身工》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》教学设计【教学目标】①知识与能力目标：了解报告文学的特点，学习本文点面结合的写作特点，探究多种手法穿插使用的写作特色。②情感态度价值观目标：理解文中重点语句的深刻含义，引导学生认识帝国主义和封建势力压榨中国劳动人民的罪行，引导学生关注社会、关注现实。【教学重点】理清文章思路，理解文中重点语句的深刻含义，领会课文的思想感情。【教学难点】综合运用多种表达方式和点面结合的手法。【教学方法】1．讲读法。2．讨论法。【教具准备】多媒体课件【课时安排】两课时【教学步骤】第一课时导入上节课，同学们和张老师一起学习了《奥斯维辛没有什么新闻》，奥斯维辛集中营那...
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    篇12：人教版高中语文必修一6 《鸿门宴》 课件(共20张PPT)人教版高中语文必修一6 《鸿门宴》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)鸿 门 宴——司马迁授课教师：谢 琳 琳情节梳理课后练笔背景介绍探究质疑延伸拓展导 入分析鉴赏咏项羽李清照生 当 作 人 杰，死 亦 为 鬼 雄。至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。情节梳理课后练笔背景介绍探究质疑延伸拓展导 入分析鉴赏项羽破釜沉舟，在巨鹿一带大破秦军主力，借此他成为诸侯上将军，统率诸侯联军，掌握了秦朝最后的主力，可是他后来...
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     篇13：人教版高中语文必修一10.短新闻两篇--别了，“不列颠尼亚”》教学设计人教版高中语文必修一10.短新闻两篇--别了，“不列颠尼亚”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻两则：别了，“不列颠尼亚”【教学目标】（一）知识与能力目标1、了解特写新闻的特点。2、整体感知课文内容。3、了解文中重点语句的深刻含义。（二）过程和方法目标1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。（三）情感态度和价值观目标培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。。【教学重点】 1、掌握新闻的基本知识。2、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。3、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。【教学难点】 1、了解特写新闻的特点。 2、培养学生的爱国主义情感。3、理解文中重点语句的深刻含义。【教学...
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 篇14：人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件（15张PPT）人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)音乐沁园春 长沙（一九二五年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？体裁及背景：“沁园春”，词牌名；“长沙”，词的题目。沁园春 长沙 朗读（一九二五年） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅...
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     篇15：人教版高中语文必修一10.短新闻两篇--别了，“不列颠尼亚”》教学设计人教版高中语文必修一10.短新闻两篇--别了，“不列颠尼亚”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《别了，“不列颠尼亚”》教学设计教学目标：1、了解新闻报导的一般特征和结构方式；培养阅读新闻的能力。2、合作学习，把握文中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价等内容。3、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点，思考文中重点语句的深刻含义。4、体会作者蕴藏在文中的深厚感情，培养热爱祖国的高尚情操。教学重点：目标1和2教学难点：目标4.教学方法：朗读、讨论、品读、感悟。课时数：1课时。教学过程：一、导入1、展示有关香港景色和香港回归仪式的图片2、导入：（同学们知道这是哪里吗？是的，这就是香港。那么香港什么时候回归的呢？1997年7月1日，相信大家都知道。）1997年7月1...
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  篇16：人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》 教案人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计 基本信息
名称
《沁园春? 长沙》
执教者
课时
一课时
所属教材目录
必修一第一单元第一课
教材分析
《沁园春长沙》是高中语文教材必修一第一课，可见它的地位是极其重要的，那么如何指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌，如何让学生步入正确的鉴赏诗歌的轨道，都取决于教师对这首词的教读方法和策略。因此上好这节课对以后的诗歌鉴赏教学具有深远而积极的意义。
学情分析
学生对这篇作品较为熟悉，字音和词义应无大碍，且已经基本理解作品，所以拓展延伸很有必要；此外，学生初中已经学习过《沁园春雪》等毛泽东诗词，且已有一定的诗歌鉴赏能力，所以教学目标...
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