语文必修下册古诗（精选8篇）

统编版语文必修下册 古诗词诵读_桂枝香·金陵怀古 王安石课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)—部编版—语文—古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》学习目标1.知人论世，了解王安石及本词的创作背景。2.鉴赏词章，掌握借景抒情、用典和借古讽今等艺术手法。3.诵读涵咏，体会作者的思想感情。导入同学们，我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。金陵古城，它见证着岁月的沧桑更替。我们的前辈们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹。为我们留下了许多咏怀这古迹的不朽篇章。词牌名桂枝香·金陵怀古题目金陵：点明地点，为“三国”时的东吴，“两晋”时东晋，还有“南北朝”时南朝的宋、齐、梁、陈的都城，被称为“六朝古都”。...

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高中语文 统编版选择性必修下册 古诗词诵读《登快阁》同类诗歌拓展阅读教案资料可供全国地区适用。

大致详情：选必下：黄山谷的诗歌《登快阁》同类诗歌拓展阅读作者名句，激发兴趣知人论世，翻译诗歌诗歌练习，深化赏读对比阅读，拓展阅读一、作者名句，激发兴趣黄庭坚最出名的诗词名言名句，你知道哪句？读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。海川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。贫贱交情富贵非。世上岂无千里马，人中难得九方皋。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。胸中洒落如光风霁月。莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。自成一家之言，谓之本色。二、知人论世，翻译诗歌作者：黄庭坚（...

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古诗词诵读 念奴娇·过洞庭（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。

大致详情：(导学案)念奴娇 ·过洞庭学习目标：1、理解词意；2、赏析“融情于景”的艺术手法；3、体悟豪放词的特点。自学案一、文化常识积累1、知人论世张孝祥(1132-1170) ，字安国， 别号于湖居士， 本蜀之简州(今四川简阳市)人， 生于明州 鄞县(今浙江宁波)。南宋著名词人，书法家。绍兴二十四年(1154) 廷试，进士第一，授承事 郎，签书镇东军节度判官。唐代诗人张籍的七世孙。政治上主张恢复中原，反对“隆兴和议”， 两度被劾罢官。由于上书为岳飞辩冤， 为权相秦桧所忌， 诬陷其父张祁有反谋， 并将其父下狱。 次年， 秦桧死， 授秘书省正字。历任秘书郎， 中书舍人等职。隆兴元年(...

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古诗词默写专题 （含答案）2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年春季高一期末复习 古诗词默写 语言运用专题练习（河南各地市历年期末题）命题人：郭永滑 写题人：___________班级：___________考号：___________1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“______________。____________。”（2）孟子认为，只要做到“老吾老，以及人之老；_________，_________”，那么天下就很容易治理了。（3）《鸿门宴》中樊哙用“____________，...

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统编版语文必修下册 古诗词诵读念奴娇·过洞庭 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)—部编版—语文—古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》学习目标1.知人论世，了解张孝祥及本词的创作背景。2.品读诗歌，把握诗歌意境，体会诗歌情感。3.鉴赏词章，理解本词物境与心境高度融合的艺术手法。翩翩笔墨歌洞庭气蒸云梦泽，波撼岳阳城。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。读作者·知人论世张孝祥（1132年－1170年），字安国，号于湖居士。是南宋著名的爱国诗人。著有《于湖居士文集》和《于湖词》。与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。读作者·知人论世张孝祥是主战派，主张收复中原，反对议和。宋孝宗乾道二年（1166年），张孝祥...

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古诗词诵读 登岳阳楼（导学案）（无答案）-高一语文下（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。

大致详情：登岳阳楼 导学案学习目标1.了解作者，岳阳楼，律诗，写作背景；2.掌握“虚实结合”的手法和“炼字”的答题思路；理解作者的情感；3.学以致用，比较鉴赏；4.背诵默写《登岳阳楼》。自学案一、文化常识积累(一) 岳阳楼 介绍 岳阳楼矗立于洞庭湖东岸岳阳市西门城墙上，西邻烟波浩渺的洞庭湖， 北望滚滚东去的万里长江。它的主楼有三层， 高二十多米， 全楼没有用一根铁钉和一道 横梁；构型庄重大方，与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼，素有“洞庭天下水， 岳阳天下楼 ”的盛誉。岳阳楼始建于公元 220 年前后， 距今已有一千七百多年的历史， 它的前 身相传为三国时期东吴大将...

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统编版高中语文必修下册 第八单元古诗词诵读学案资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗词诵读登岳阳楼杜　甫一、作者档案杜甫(712—770)，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。曾官至检校工部员外郎，世称“杜工部”。祖籍湖北襄阳，生于巩县(今河南巩义)。24岁应试不第，漫游各地，“安史之乱”被俘，逃出后“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，任左拾遗，因屡次直谏被贬，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂(杜甫草堂)。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。其诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，世人称他为“诗圣”。以古体、律诗见长，...

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古诗词诵读《拟行路难(其四) 》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗词诵读《拟行路难》教学设计教学目标：知识与能力：1、学会比较阅读，能分析文中“比兴”用法的作用2、理解诗歌的思想内容，理解文中大幅渲染愁绪的用意情感态度与价值观：1、引导学生认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代2、培养学生寻找诗眼的能力教学重点：引导学生有感情的反复诵读诗歌和联想比较。教学难点：引导学生理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程教学方法：诵读法，讨论法学习提示这首诗以“泻水”起兴，不同凡响，“无端而下，如黄河落天走东海也”（清沈德潜《古诗源》），但诗作表现的情绪却不像泻水自流那样顺畅。水的流向取决于地势，当时人的境遇则取决于门第。诗人在门阀...

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