篇1:六年级下册语文统编版 古诗词诵读2送元二使安西课件(共17张PPT)六年级下册语文统编版 古诗词诵读2送元二使安西课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)古诗词诵读2 送元二使安西王维的朋友出使指唐代安西都护府王维(701年-761年,一说699年—761年),唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,精通诗、书、画、音乐等,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。今存诗400余首,无论是边塞诗、山水诗,还是律诗、绝句,都有流传的佳作,尤其在描写自然景物方面有独到的造诣。认识诗人这是一首什么诗?《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的送别诗。诗歌解析渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。渭城:在今陕西省西安市西北,即秦...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版六年级下册语文古诗词诵读提优试卷 含答案部编版六年级下册语文古诗词诵读提优试卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文古诗词诵读提优测试卷时间:80分钟 满分:100分 成绩:一、给下面语段中的加点字选择正确的读音,打“√”,(6分)学完了这些古诗词,我收获颇多,我知道了好雨也知时节,它会“当春乃(nái nǎi)发生”。领略了“天街小雨润如酥(shū sū)”的清爽,感受到了“客舍(shě shè)青青柳色新”的明丽,明白了江上渔者“出没(méi mò)风波里”的辛苦,了解到“钟山只隔数重(chóng zhòng)山”的遥远,体会到了“明月何时照我还(hái huán)”中的思乡之情。二、写出下列加点词语在诗词名句中的解释及今文。(6分)1...
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![]() ![]() 篇3:六年级下册语文古诗词诵读8-卜算子送鲍浩然之浙东课件(共12张PPT)六年级下册语文古诗词诵读8-卜算子送鲍浩然之浙东课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名词题统编版六年级下册古诗词诵读召市小学 向理玲王观(1035-1100),字通叟,北宋著名词人。王安石为开封府试官时,他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年),考中进士。其后,历任大理寺丞、江都知县等职,在任时作《扬州赋》,宋神宗阅后大喜,大加褒赏;又撰《扬州芍药谱》一卷,遂被重用为翰林学士净土。卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。上阙下阙卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那...
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![]() ![]() 篇4:部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)诗经采薇(节选)诗经·采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。wēiyǐfēiyù诗经·采薇昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。诗经·采薇昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。昔今往来杨柳依依雨雪霏霏①昔:从前。②矣:语气助词。③依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。④思:语气助词。⑤霏霏:雨雪纷飞的样子。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。诗经·采薇玁狁之故西周时期,周宣王执政的前夕,玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会,侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,由于战事不断,许多出...
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大致详情:(共26张PPT)春夜喜雨(唐) 杜甫李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈杜甫绝句[ 唐 ] 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。春夜喜雨[ 唐 ] 杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。五言律诗学习目标1.有节奏地朗读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.以字的品析为切入点,展开想象,理解诗句意思。3.领略诗歌意境,体会诗人的思想感情。级评价评价标准能够流利的读通诗句,大体了解全诗内容,明白重点字词的意思。1、能够有感情的、用自己喜欢...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:统编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共20张PPT)统编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)送元二使安西[唐] 王维送 元 二 使 安 西出使,受朝廷之命去某个地方做官。元二:作者的友人元常,在兄弟中排行老二,故名“元二”。安西:唐代安西都护府王维,字摩诘,唐朝著名诗人,善画人物、丛竹、山水。今存诗400余首。王维诗书画都很有名,多才多艺。他是盛唐山水田园诗派的代表作家,与孟浩然并称“王孟”。王维(701年—761年)一读,读准字音二读,读通诗句三读,读出节奏和韵律shè(客舍 )shě(依依不舍)客舍朝雨zhāoshèzhāo(朝阳)chāo(朝代)更尽一杯酒浥:湿润,沾湿gèng jìnyì送元二使安西唐 王...
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大致详情:(共22张PPT)古诗词诵读诗词大会春雨送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。早春呈水部张十八员外唐·韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。早春呈...
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大致详情:(共11张PPT)游园不值不值游园未遇到主人,不能进去观赏。宋 叶绍翁叶绍翁,南宋诗人。曾在朝居官,后长期隐居钱塘西湖之滨。是江湖派诗人,擅长写七绝。他的诗,都是描写山林景物和酬赠朋友之作。自由朗读古诗,借助注释理解诗句意思。应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。大概怜惜屐齿大概是园子的主人爱惜青苔,怕我的木鞋在上面留下脚印吧。应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。我轻轻地敲打柴门久久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的。一枝开得正旺的杏花伸出了墙外。诗人对园子的猜想沮丧、失落春意盎然生机勃勃惊喜一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不...
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大致详情:(共22张PPT)“花有重开日,人无再少年”。江水东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。那么,苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢?让我们随着苏轼的一起走进《浣溪沙》去寻找答案。浣溪沙宋 苏轼学习目标:1、了解苏轼有关的文学常识。2、品味用词的凝炼,理解词所表达的思想感情。3、能以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。壹贰叁肆目录识作者,解词题借注释,明大意知背景,悟诗情诵诗词,创诗文苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世称“苏东坡”,四川眉州人。北宋著名文学家、书画家,豪放派词人代表人物。他与父亲苏洵、弟弟苏...
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大致详情:(共73张PPT)选读内容部编版语文六年级下册古诗词诵读1.采薇(节选)今天我们就一起欣赏《诗经·采薇》的节选内容。知道“薇”是什么吗 见过“薇”吗 采薇(节选)昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。行道/迟迟,载渴/载饥。我心/伤悲,莫知/我哀。注释薇:豆科野豌豆属的一种。昔:从前,指出征时。依依:形容柳丝轻轻、随风 摇曳的样子。思:句末语气词,没有实在意义 雨:音同玉,为 “下” 的意思。霏(fēi)霏:雪花纷落的样子。迟迟:迟缓的样子。往:指当初去从军。译文回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版 语文 六年级下册 古诗词诵读 2送元二使安西素材和课件(共13张PPT)统编版 语文 六年级下册 古诗词诵读 2送元二使安西素材和课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)音乐欣赏送元二使安西王维(公元701——761)唐代著名诗人、画家。字摩诘,山西永济人。他的创作被誉为“诗中有画,画中有诗”。序曲第一乐章:朗读古诗,体会诗意朗读要求:1.自由读。2.反复读。3. 读准字音,读顺诗句,注意停顿。wèizhāoyìshègèng想象离别景渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。送 元 二 使 安 西渭城阳关安西劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。品味离别境劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。第二乐章:吟唱古诗,体悟诗情古曲:阳关三叠第三乐章:编演古诗,入情入境尾声阅读拓展:阅读《经典诵读》和《语文主...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:六年级下册语文古诗词诵读9.《浣溪沙》课件(共11张PPT)六年级下册语文古诗词诵读9.《浣溪沙》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)人教部编版 语文 六年级 下册苏轼(1037-1101)字子瞻,号“东坡居士”,世称“苏东坡”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文学家、书画家,豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,散文与欧阳修合称“欧苏”,诗与黄庭坚合称“苏黄”,词与辛弃疾合称“苏辛”。主要作品:《江城子》《水调歌头》《念奴娇》《水龙吟》《赤壁赋》等。这首词写于元丰五年(1082)春,当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政治生涯中,是一个重大打击,然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。浣溪沙[宋]苏轼游/蕲水/清泉寺,寺临/兰溪,溪水/...
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大致详情:《送元二使安西》教学实录【教学目的】1.认识2个生字, 默写或者填写诗句。有感情地朗读课文,背诵课文。2.抓住关键词语,想象和表达诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。渗透“柳”字的文化内涵。3.通过拓展阅读等,培养课外收集阅读送别诗的兴趣。【教学重难点】想象诗歌中所描绘的情景,体会作者的思想感情。【教学过程】一、对比题目,引出“送”字师:同学们,你们看(音乐)茫茫的长江水,吟诵着动人的诗篇,诉说着李白和孟浩然的深情厚谊。生:一起背诵《送孟浩然之广陵》。师:我们今天要学的是一篇新的送别诗。生:《送元二使安西》师:我们发现送别诗有相同的地方。谁来说。生:都有一个...
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大致详情:(共15张PPT)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《岳阳楼记》在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。范仲淹 北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。江上渔者宋 范仲淹认真听仔细读读出节奏一天,范仲淹走进江边的一家酒楼吃饭,看见酒楼里坐满了南来北往的客人,他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。找了个靠窗的座位坐下,往窗外望去,只见江面上波涛汹涌,一只渔船像一片树叶,随着风浪起伏。它一会儿被卷上浪尖,一会儿又被打入浪谷。想到了打鱼人的辛苦,就写下了《江上渔者》这首古诗。以打渔为生的人江上往来人,但爱鲈鱼美。在江边上来来往往的客人一边品尝着鲈鱼,一边称赞道:“...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共11张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)1 采薇 (节选)《诗经》是我国最早的诗歌总集,已经有两千多年历史了。根据内容不同,《诗经》可以分为“风”“雅”“颂” 三部分。助读资料采薇(节选)昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。行道/迟迟,载渴/载饥。我心/伤悲,莫知/我哀!昔我往矣,杨柳依依。从前,指出征时。译文:回想当初出征时,杨柳依依随风摇。指当初去从军形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。今我来思,雨雪霏霏。句末语气词,没有实在意义。译文:如今回来路途中,大雪纷纷满天飘。指下雪。“雨”,这里读yù。行道迟迟,载渴载饥。迟缓的样子。译文:道路长远慢慢行,又饥又渴真劳...
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大致详情:(共21张PPT)泊 船 瓜 洲1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,理解古诗意思,感受诗人眷恋家乡、思念家乡的感情。2.抓住重点词语和诗的韵脚,体会诗人用词的精妙。学习目标王安石(1021~1086) 北宋政治家、文学家、思想家。字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。神宗时任宰相,实行变法,史称“王安石变法”。 “唐宋八大家” 之一。今有《王文公文集》《临川先生文集》。1042年王安石入朝为官,1069年调王安石任参知政事,第二年升任宰相。王安石任宰相期间,大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百...
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