篇1：人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《涉江采芙蓉》名师教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《涉江采芙蓉》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人（春花秋月何时了）/李煜 鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.鉴赏诗歌的形象 2.鉴赏诗歌的语言 3.鉴赏诗歌的表达技巧 4.鉴赏诗歌的思想感情 5.古诗词曲中常见意象 6.古诗文常用典故【课文内容分析】《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》。...
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  篇2：人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人（春花秋月何时了）/李煜 鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.鉴赏诗歌的形象 2.鉴赏诗歌的语言 3.鉴赏诗歌的表达技巧 4.鉴赏诗歌的思想感情 5.古诗词曲中常见意象 6.古诗文常用典故【课文内容分析】《虞美人》（春花秋月何时了）是李煜的绝...
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   篇3：人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课外古诗词诵读》精品教案◎教学目标：1. 学生理解诗歌的主要内容。2. 学生理解诗人表达的情感。3. 学生准确、有感情地背诵诗歌。◎教学过程：—、诵读诗歌1. 阅读课本中的诗歌旁注及赏析短文，自由诵读四首诗歌，注意读准字音、节奏，尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气。2. 以学习小组为单位，由组内四位同学各诵读一首诗歌，组员互相指出诵读中存在的读音、节奏的问题，无法确定的及时向老师提出。3. 学生个人展读诗歌，教师点评，全班齐诵。(每首诗独立进行，教师在点评后要酌情请展读同学作调整后的再读，让同学们感受变化，教师也可进行必要细节的范读，让全班齐诵达到更好的效果）点评注...
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   篇4：人教版高中语文必修上册古诗词诵读教学课件(共33张PPT)人教版高中语文必修上册古诗词诵读教学课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古诗词诵读静 女静 女《诗经·邶风》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国古代诗歌的开端和现实主义文学的源头。收集了西周初年至春秋中叶(公元前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。产生地域以黄河流域为中心,南到长江北岸,反映了周初期至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》出自各地的民歌;《雅》分《大雅》《小雅》,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德;《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《诗...
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  篇5：人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(吟诵《竹里馆》品王维教学设计)教材分析 中华文化源远流长，而古诗词更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《竹里馆》是人教2011课标版（部编）语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读中的一首五言绝句。是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的一首反映淡泊闲适生活的山水诗。诗的用字、写景、写人都极平淡。然而它的妙处就在于以自然平淡的笔调，把清幽宁静、澄净诱人的月夜幽林的意境和自己淡泊闲适的心境融为一体，表达出对远离世俗纷扰、淡泊闲适的隐居生活的喜爱之情。全诗格调清幽澄净、淡泊闲适。本诗是引导学生通过多种形式的诵读欣赏，提高学生古诗词赏析能力和语文核心素养的好教...
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  篇6：人教版部编（2019）高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》同步习题（精）（解析版）人教版部编（2019）高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》同步习题（精）（解析版）资料可供岳阳市地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》同步习题一、古代诗歌阅读（一）阅读下面的唐诗，完成文后各题。登岳阳楼杜 甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1．杜甫《登岳阳楼》颔联描写突出了洞庭湖怎样的特点？有什么用意？2．杜甫《登岳阳楼》颈、尾两联由“家事”写到“国事”，表达了作者怎样的情感？（二）阅读下面这首诗歌，完成各题。材料一：登岳阳楼（其二）宋·陈与义天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。楼头客子杪秋后，日落君山元气中，北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。材料二：登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水，...
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    篇7：人教版部编（2019）高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》同步习题（精）（解析版）人教版部编（2019）高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》同步习题（精）（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂枝香·金陵怀古》同步习题一、选择题1．下列各项，注音中有错误的一项是（ ）A．船棹（zhào） 如簇（cù） 澄江（chénɡ） 鹭起（lù）B．旷古（kuànɡ） 亘古（ɡèn） 委琐（suǒ） 漫嗟（jiē）C．栖居（qī） 屹然（yì） 悲怆（chuànɡ） 拜谒（yè）D．凝绿（nínɡ） 笨拙（zhuó） 惦记（diàn） 埋怨（mán）2．下列加点词的解释，错误的一项是（ ）A．翠峰如簇 簇：聚积 B．千里澄江似练 练：绸缎C．但寒烟衰草凝绿 但：但是 D．征帆去棹...
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     篇8：新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习 含答案新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习
阅读下面两首词，完成下面小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
忆秦娥·娄山关①
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注】①娄山关：又称娄关、太平关，是贵州北部进入四川的重要隘口，地...
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   篇9：人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读1》三步提升练（解析版）人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读1》三步提升练（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读一、峨眉山月歌（一）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。2.本诗表达了作者怎样的情怀？（二）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1.“影入平羌江水流”中的“影”是指月影还是指人影？2.你认为这首诗的核心字是哪个？抒发了诗人怎样的情感？二、江南逢李龟年（一）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逄君。1.前两句诗人写过去的兴盛，追忆往昔，表达对盛唐_______________之情，后两句诗写现在的衰败，抒发了...
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    篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册 在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴-学习任务单（表格式）人教版部编（2019）高中语文必修上册 在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴-学习任务单（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读——在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴学习任务单课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期课题 《古诗词诵读》——在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴教科书 书名：普通高中教科书《语文》（必修）上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月第1版学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1．掌握停顿、重音、语调、语速等诵读的基本方法。 2．了解《静女》等古体诗的节拍和音韵特点；能够借助注释理解诗歌内容，在理解的基础上尝试诵读，在诵读中想象品味，感受古诗之韵和先秦文化之美。 3．了解《虞美人》等词的格律、用韵特点，知人论世；分析这首词的诵读...
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 篇11：人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学课件(共36张PPT)人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《虞美人》诵读诗歌，整体感知问题设置，合作探究导入010203目录掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。了解李煜借江水表达愁情的手法。教学目标法国诗人缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”的确，不论是我们漫步古代的文学殿堂，还是漫步现代的文学殿堂，总能见到一些“含泪”的“不朽”篇章。导入一导入作品和风格作品 风格满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。（艾青《我爱这土地》）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（白居易《琵琶行》）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（曹雪芹《红楼梦》...
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     篇12：部编新九年级下册语文必背古诗词梳理部编新九年级下册语文必背古诗词梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编新九年级下册语文必背古诗词梳理渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒...
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   篇13：人教版（部编）七年级语文上册 第二单元阅读新课堂：理清记叙顺序课件（共27张PPT）人教版（部编）七年级语文上册 第二单元阅读新课堂：理清记叙顺序课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)阅读新课堂 理清记叙顺序叶圣陶先生说过：“文章不是字词的随意堆砌，而应按照一定的顺序排列，只有这样，才能写出条理清晰的文章。”记叙文大多采用事情发展的顺序来行文的，主要包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等四种类型。1．顺叙，就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。《散步》采用顺叙：劝母散步→发生分歧→解决分歧。作用：叙事有头有尾，条理清晰，印象深刻。2．倒叙，就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。作用：造成悬念，吸引读者，使情节跌宕起伏，对比鲜明，突出中心。3．插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中...
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  篇14：人教版（部编）七年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》精品课件(共14张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》精品课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)作者：杜甫江南逢李龟年学习目标1、理解整首诗的大意及背诵全诗。2、理解诗人抒发的情感。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。作者简介写作背景 此大概作于公元770年（...
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   篇15：部编新九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读之四《丑奴儿·书博山道中壁》课件（幻灯片17张）部编新九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读之四《丑奴儿·书博山道中壁》课件（幻灯片17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的唯一一人 ; 他天生孔武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，22岁时就拉起了一支数千人的义军 …..手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头…. 跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋….. 但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了快刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。走近诗人 辛弃疾（1140年5月2...
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    篇16：2022 人教版语文 九年级下册 第 六 单 元 课外古诗词诵读复习课件(共17张PPT)2022 人教版语文 九年级下册 第 六 单 元 课外古诗词诵读复习课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课外古诗词诵读一 《南安军》(一)默写1 直接默写(1)梅花南北路,___________。(2)___________ 归乡如此归!风雨湿征衣出岭同谁出2 理解默写(1)文天祥在《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是:___________,___________。(2)《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句,且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是:___________,___________。饿死真吾志梦中行采薇山河千古在城郭一时非(二)阅读1 第三联运用了什么表现手法 请简要分析。答:运用了对比的手法,祖国山河依旧与城郭已面目全...
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    篇17：（新教材）高中语文人教版必修下册 古诗词诵读（课件+随堂练习）（新教材）高中语文人教版必修下册 古诗词诵读（课件+随堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读课后篇一起巩固随堂演练一、名篇名句默写1.补写出下列各句中的空缺部分。(1)《登岳阳楼》中杜甫借“昔”“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是: , 。?(2)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际,气势磅礴,意境阔大,景色宏伟奇丽。?(3)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为家,流落在外,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。?(4)《登岳阳楼》中“ , ...
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   篇18：新部编人教版语文四年级上册语文教学计划新部编人教版语文四年级上册语文教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2019秋部编版四年级上册语文教学计划一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认...
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   篇19：部编人教版八年级语文上册第6单元《课外古诗词诵读》课件（幻灯片42张）部编人教版八年级语文上册第6单元《课外古诗词诵读》课件（幻灯片42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)课外古诗词诵读《浣溪沙》/晏殊《采桑子》/欧阳修《相见欢》/朱敦儒《如梦令》/李清照晏殊《浣溪沙》晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，故西溪又称“晏溪”。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有“此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。晏殊简介《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。指导朗读听一曲以新词谱成...
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   篇20：人教版六年级语文下册 古诗词综合检测（含答案）人教版六年级语文下册 古诗词综合检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词背诵检测(总分：100分)一、选一选。（11分）1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）A.涧（jiàn） 釜（fǔ） 浣溪沙（wán）B.啼哭（tí） 涕泪（tì） 恃风雷（shì）C.抖擞（sǒu） 杜甫（pǔ） 卜算子（bǔ）2.选择带点词语正确的意思。（填序号）(8分)（1）要留清白在人间（ ）A.高尚节操。 B.清楚。（2）烈火焚烧若等闲（ ）A.平常。 B.闲暇。（3）青春作伴好还乡（ ）A.少年时光。 B.春天的景物。（4）休将白发唱黄鸡（ ）A.白头发。...
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   Tags：新人教,人教,语文,初二,学期
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