篇1:人教版(2019)选择性必修第一、二册课文语法内容填空(有答案)人教版(2019)选择性必修第一、二册课文语法内容填空(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:选择性必修一Unit1Tu Youyou, a famous female chemist and 1.__________ (scientific),was born in Ningbo, Zhejiang Province on 30 December 1930.In 1951, she was 2._________ (admit) into Peking University Medical School,majoring 3.___ making medicine and graduated in 1955.After 4.___________ (graduate) she w...
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大致详情:人教版选择性必修一第一章动量定律基本内容专题(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共10小题,共60.0分)1. 一枚的鸡蛋从楼鸡蛋离人头部的高度为,忽略空气阻力落下,能砸破人的头骨,若鸡蛋壳与人头部的作用时间为,重力加速度,则下列说法正确的是A. 鸡蛋与人的头部碰撞前的速度大小为B. 鸡蛋与人的头部碰掩前的动量大小为C. 人的头部受到的平均冲击力约为D. 鸡蛋与人的头部碰撞过程中鸡蛋受到的冲量大2. 下列说法错误的是( )A. 根据可把牛顿第二定律表述为:物体动量的变...
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大致详情:第一章 分子动理论第一节 分子动理论的基本内容教学设计问题与目标1.了解分子动理论的基本观点及相关实验证据,培养学生的物质观念。2.通过了解扩散现象,知道扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证据之一,培养学生的证据意识。3.通过了解科学家发现布朗运动现象的过程,观察并能解释布朗运动,培养正确的科学态度与责任感。重点与难点重点1.分子动理论的基本观点及相关实验证据,培养学生的物质观念。2.了解扩散现象,观察并能解释布朗运动。难点根据扩散现象和布朗运动现象,使学生形成“分子在永不停息地做无规则运动”的观念。教学准备教师要求多媒体课件、酱油、水煮蛋、硫酸铜溶液、溴...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:1.1 分子动理论的基本内容(学案)——高中物理人教版(2019)选择性必修第三册1.1 分子动理论的基本内容(学案)——高中物理人教版(2019)选择性必修第三册资料可供全国地区适用。
大致详情:第一章 分子动理论第1节 分子动理论的基本内容学习目标1.了解分子动理论的基本观点及相关实验证据,培养学生的物质观念。2.通过了解扩散现象,知道扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证据之一,培养学生的证据意识。3.通过了解科学家发现布朗运动现象的过程,观察并能解释布朗运动,培养正确的科学态度与责任感。重点难点重点1.分子动理论的基本观点及相关实验证据,培养学生的物质观念。2.了解扩散现象,观察并能解释布朗运动。难点根据扩散现象和布朗运动现象,使学生形成“分子在永不停息地做无规则运动”的观念。自主探究1.1mol的任何物体都含有① 的粒子数,这个数量...
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![]() ![]() ![]() 篇5:1.1.2 分子动理论的基本内容(二)(1) 高中物理 人教版 选择性必修三(共45张PPT)1.1.2 分子动理论的基本内容(二)(1) 高中物理 人教版 选择性必修三(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)第一章 分子动理论1.2 分子动理论的基本内容(二)《卜算子·咏梅》【宋】陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。学习目标2通过实验,知道分子间存在空隙和相互作用力,并理解分子间作用力与分子间距的关系。1知道扩散现象、布朗运动和分子热运动,理解扩散现象、布朗运动产生的原因。重点重难点3明确分子动理论的内容。分子热运动气体实验:把一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有棕色二氧化氮气体的广口瓶上,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃板,看到了什么现象?说明了什么?现象:两种气体最后混合在...
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大致详情:(共24张PPT)游走在花海中的你会闻到这沁人心脾的香味,这是为什么呢?古希腊学者德谟克利特早就对此作出了解释,他认为这是由于花的原子飘到了人们鼻子里。德谟克利特认为“只有原子和虚空是真实的”。这些“花的原子”究竟是怎么运动的?一.物体是由大量分子组成的分子大量石墨表面的原子照片如果我们把地球的大小与一个苹果的大小相比,那就相当于将直径为1cm的球与分子相比。可见,分子是极其微小的。我们曾经研究过物体的运动,那么,构成物体的微小分子会怎样运动呢 V—物体体积Vmol—摩尔体积m—物体的质量Mmol—摩尔质量ρ—物体的密度宏观量分子质量:分子平均占有的体积体积:补...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共17张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中物理选择性必修第三册 第一章:分子动理论
第1节 分子动理论的基本内容
一、分子数的探究
说一说:你会从哪些方面对水进行描述?
算一算:水的体积是50cm3,这杯水中含有多少个水分子?
估一估:让中国14亿人每人每秒数这杯水的分子,需要多少年?
3800万年
N=1.67×1024
一、分子数的探究
直径为1 cm的球与分子大小相比
地球的大小与一苹果的大小相比
等效
扫描隧道显微镜
石墨表面原子的排布图
10-10 m
酱油的色素分子扩散到蛋清中
二、分子运动的探究
每隔30s记下几颗微粒运动的位置,用折线分别依次连接这些点,如图所示:
⑴...
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大致详情:第一章分子动理论第一节分子动理论的基本内容配套练习(含解析)一、单选题1.关于布朗运动,下列说法中正确的是( )A.布朗运动就是分子运动,布朗运动停止了,分子运动也会暂时停止B.微粒做布朗运动,充分说明了微粒内部分子是不停地做无规则运动的C.布朗运动是液体分子的运动,它说明分子永不停息地做无规则运动D.布朗运动是无规则的,因此它说明了液体分子的运动是无规则的2.只要知道下列哪一组物理量,就可以估算气体分子间的平均距离( )A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量B.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度C.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积D.该气体的密度、体积和摩...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共55张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)1.1 分子动理论的基本内容[课标引领]建构核心素养 物理观念 知道扩散、布朗运动、热运动及分子动理论的基本观点和相关的实验证据科学思维 理解物体是由大量分子组成的,理解扩散现象与布朗运动的成因;培养学生分析问题和解决问题的能力;能用F-r图像解释分子力科学探究 通过对布朗运动的探究,学会通过观察物理现象,揭示其本质,得出结论科学态度与责任 学会坚持实事求是的态度,用实验方法探究问题,培养探索科学的兴趣1.1 分子动理论的基本内容感受与思考:暮春时节的槐花,金秋八月的桂花。当在树下你走过时,为什么能够闻到沁人心脾的花香呢 思考与讨论:新课引入如果我们把...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共29张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)1.1 分子动理论的基本内容分子有多大?如果把地球的大小与苹果的大小相比,那就相当于将直径为1cm的球与分子相比。从宏观的角度看,我们可以描述水的哪些特征呢?从宏观的角度看,我们可以描述水的哪些特征呢?物理——物质遵循的规律18ml的水中,大概有多少数量的水分子?任务一:认识物质的组成假设14亿中国人每人每秒能数一个水分子,那么18ml的水,要花多少年能数完?问题1:物质是由大量分子组成的。两千万年概念区分!1.在物质的化学性质时,我们认为组成物质的微粒是分子、原子、离子;2.在研究物体的热运动性质和规律时,不必区分他们在化学变化中所起的不同作...
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