篇1：作文训练二：审题与立意+教案 统编版高中语文选择性必修上册作文训练二：审题与立意+教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：作文训练二 审题与立意学科：高一语文组 班级： 姓名： 课时：第1课时课型：作文课 主备： 时间：教学目标：1.掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。2.通过写作训练，学以致用，能较为精准地审题、立意。（重点）3.通过写作训练，养成多角度、多方面分析材料的好习惯。（难点）教学过程：一、导入新课，板书课题。我们学过《香菱学诗》，其中，黛玉教她：写文章最关键的是立意。审题立意是作文的一项基本功。学生在作文中只有正确理解了题意，并按照题目...
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  篇2：作文训练：材料的积累与运用 教案 统编版高中语文选择性必修上册作文训练：材料的积累与运用 教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：作文训练一 材料的积累与运用学科：高一语文组 课时：第1课时 课型：作文课 主备： 时间：教学目标：1、通过阅读资料，.学会积累丰富的写作素材。(教学重点)2、通过交流、分析，在写作中根据主题选择并加工、运用平日积累的素材。（教学难点）教学过程：一、导入新课，出示课题。“巧妇难为无米之炊。”要想写出内容充实，思想深刻的好文章，就要学会积累语言材料和生活材料，将积累的材料融会贯通，在写作时加以运用。二、出示目标，明确任务。1.学会积累丰富的写作素材。2.在写作中根据主题选择并加工、运用平日积累的素材。三、自主学习，独立思考阅读课本P29...
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 篇3：《作文指导：驳论文的写作》（教学课件(共35张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《作文指导：驳论文的写作》（教学课件(共35张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)事莫明于有效，论莫定于有证驳论文的写作统编新版高中语文选择性必修上册第四单元01020304积基树本识真相齐心涤虑觅方法探骊得珠赏范例固本清疑试牛刀目 录积基树本识真相法国新一任总统马克龙39岁的马克龙击败勒庞成为法国史上最年轻的总统。无论是学业还是事业，马克龙都堪称“年少得志”。他毕业于法国顶级高中，就读于名牌大学，还曾出版宣传书籍《革命》，更传奇的是他迎娶了比自己大24岁的布丽吉特做妻子，夫妇一直很低调。自从宣布竞选总统以来，他们搬到乡下小镇居住，马克龙要让大家看到他如果能在小镇顶住各种羞辱和嘲笑，征服一个年长他24岁的有三个孩子的...
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  篇4：《作文指导：论据的积累、选择和使用》教学课件(共28张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《作文指导：论据的积累、选择和使用》教学课件(共28张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编新版高中语文选择性必修上册第一单元《材料的积累和运用》目录Contents莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情不让土壤成其大，不择细流成其深积铢累寸为我用，驾轻就熟成华章123纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行4一莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情我们无法唤起所有的记忆却可以牢牢记住那些美好瞬间旅途中的一次搀扶平日里的一次发现一份让你惊喜的礼物一幅充满温情的画面有些瞬间即逝的往事咀嚼它却需要一生的时间二不让土壤成其大，不择细流成其深优秀的记叙文叙事要完整叙事有波折事情有意思事情有意义素材积累的主要途径：从教材中积累材料示例（...
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   篇5：统编版选择性必修上册第二单元“有用无用”专题作文统编版选择性必修上册第二单元“有用无用”专题作文资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上“有用无用”专题作文“有用”与“无用”，本是对立统一的关系，二者相互依存。没有“有用”，就无所谓“无用”；没有“无用”，也无所谓“有用”。在这个追求经济效益的时代，实用主义不断盛行，人们总会习惯于问：“这有什么用？”一般人的理解的“有用”，是指物质之用，功名之用，富贵之用。于是，有用的宽敞马路取代无用的狭窄胡同，有用的经济书籍取代无用的哲学书刊。人们对“有用”趋之若鹜，却来不及等待“无用之用”。要重视“无用”的价值，就要破除当前危害最大的急功近利的心态，让传统文化、审美文学还原人的纯真，带给人静谧与美好，成为人们在高速发展时代中的定海神针。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分...
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   篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《“感性抒发与理性表达“写作训练》原创作文展示人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《“感性抒发与理性表达“写作训练》原创作文展示资料可供全国地区适用。
大致详情：《给革命先烈的一封信》作文题目：魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。是的，哪里有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行。我们看似平常的幸福，是无数革命烈士抛头颅洒热血换来的。...
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   篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《旧语新解写作》原创作文展示15篇人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《旧语新解写作》原创作文展示15篇资料可供全国地区适用。
大致详情：《旧语新解写作》原创作文展示习作1“士不可以不弘毅，任重而道远”新解曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这句话是说读书人不可以没有远大的志向、坚毅的品质，因为他责任重大，道路遥远。在过去，这是极有指导意义的儒家经典；但从现在出发，对于这个观点，我不尽赞同。“士”一字，作出了身份地位上的预设，有一定时代的局限性。士人指读书人，是封建制度下的文化传播者与政治参与者，也是古代中国特有的精英群体。由于出身地位的限制，在贵族垄断教育的年代，贵族子弟从出生就被赋予了接受教育和走入官场的特权，而平民百姓从出生就注定了没有机会参与到国家的政治文化中。孔子打破“学在官府”的局面后，当时社会的教育和政...
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   篇8：作文训练——审题立意 课件(共44张PPT)2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册作文训练——审题立意 课件(共44张PPT)2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)选必上第一次作文练习审题与立意审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图，不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。审题与立意写作指导立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立意应当具体、明确，不...
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  篇9：高中语文选择性必修上册 第一单元教学设计高中语文选择性必修上册 第一单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文选择性必修上册 第一单元教学设计 单元主题：中华民族的伟大复兴 学习任务群：中国革命传统作品研习 单元学习目标： 1.通过阅读单元导语及单元研习任务，明确单元学习目标及重难点。 2.结合历史背景理解作品的丰富内涵，体悟精神。 3.默读6篇课文，对本单元文章进行结构梳理，划分层次。 4.结合文本，了解开幕词、回忆录、新闻的文体知识，文体风格及影响因素。 5.学习如何根据标题选材。 从新课标18个学习任务群的角度说，部编语文选择性必修上第一单元，属于“中国革命传统作品研习”。如果换一个视角，六篇文章里包括了一篇开幕词、两篇回忆录、两篇新闻、一篇抗疫总结，...
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   篇10：7《兼爱》教案统编版 高中语文选择性必修上册7《兼爱》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《兼爱》教案课题：兼爱【学习目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”思想与孔孟“仁爱”思想的差异。3.体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。【重点难点】1.体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。2.多义词义项的归纳和墨子思想的理解、说理方法。【学习方法】朗读、自主讨论交流、合作探究、讲练结合。【学习流程】一、导入有一个成语“形容人的思想保守，守着老规矩不肯改变”，它叫做——（墨）守成规，它讲的是战国时墨翟善于守城的故事。墨子除了是...
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  篇11：7.《兼爱》教案统编版高中语文选择性必修上册7.《兼爱》教案统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《兼爱》教学设计教学目标1.语言建构与运用：掌握常见的文言词语和句式；学习本文运用类比和举例说理的写法。2.思维发展与提升：理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”与孔孟“仁爱”的差异。3.审美鉴赏与创造：品味本文逻辑严密、质朴深刻的说理之美。4.文化传承与理解：建立“大爱”的情怀；学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。教学重难点理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨子“兼爱”与孔孟“仁爱”的差异；品味本文逻辑严密、质朴深刻的说理之美。教学方法自主学习法、点拨法、探究法教学课时一课时教学过程一、课堂导入环节（一）作者介绍墨子，...
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  篇12：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册教案【实践活动专题5】图尔敏论证：举行作文逻辑诊断会人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册教案【实践活动专题5】图尔敏论证：举行作文逻辑诊断会资料可供全国地区适用。
大致详情：图尔敏论证：举行作文逻辑诊断会【专题解释】“图尔敏论证”是一种非形式逻辑论证模式，它着眼听众，关注实际，重视质疑，有助于提升说理的逻辑力量。本专题在“发现潜藏的逻辑谬误”这一专题的基础上，通过“一词解析”“一例演示”“一文演练”“一表展示”等学习任务，引导学生在实践中学习相关知识，掌握诊断方法，进一步提升作文的逻辑水平，促进思维素养的发展和提升。【预习任务】1.研读印发的“图尔敏论证模式”相关资料，了解其组成要素和基本特点。2.翻阅自己的议论文习作，从中挑选、摘抄一段自己觉得逻辑较为严谨的段落（100字左右），对照“图尔敏论证模式”自我检查。3.教师安排几名学生利用提供的对话脚本，...
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   篇13：高中语文选择性必修上册 7 兼爱 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 7 兼爱 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7 兼爱一、单选题1．下列句子中加点的词不属于古今异义词的一项是（ ）A．君臣父子皆能孝慈 B．故子墨子曰不可以不劝爱人者C．大夫各爱其家 D．虽至天下之为盗贼者2．下列句子中加点词的活用与例句不相同的一项是（ ）例句：故亏兄而自利A．木直中绳，以为轮 B．舞幽壑之潜蛟C．欲治其国者，先齐其家 D．毕礼而归之3．下列句子中的加点词语没有词类活用的一项是( )A．虽父之不慈子 B．故亏父而自利C．盗爱其室，不爱异室 D．君臣父子皆能孝慈4．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）①必知疾之所自起，焉能攻之 攻：治疗...
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   篇14：高中语文选择性必修上册第二单元7《兼爱》教学设计高中语文选择性必修上册第二单元7《兼爱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计|《兼爱》教学目标1. 理解墨子之“爱”的具体内涵，体会墨子认识的独特之处。2. 关注关联词、运用思维导图，探究文章内部的逻辑关联，分析行文思路。3. 体会和理解其注重逻辑推理、不避繁复的说理特点。教学重点教学重点：1. 关注关联词、运用思维导图，探究文章内部的逻辑关联，分析行文思路。2. 体会和理解其注重逻辑推理、不避繁复的说理特点。教学难点：1. 理解墨子之“爱”的具体内涵，体会墨子认识的独特之处。【教学过程】一、走进墨家和墨子春秋、战国时期，社会动荡不安，诸侯纷争，诸子百家纷纷给出社会问题的解决之道。韩非子在《显学》中提到：“世之显学，儒、墨也。儒之所至...
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 Tags：高中,语文,选择性,必修,上册
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