篇1：高二语文部编版选择性必修下册13.《自然科学的证明》《宇宙的边疆》课件(共51张PPT)高二语文部编版选择性必修下册13.《自然科学的证明》《宇宙的边疆》课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)选择性必修下册第四单元掌握文中的重要词语，了解达尔文及《物种起源》，了解《自然选择的证明》的主要内容。了解卡尔·萨根及《宇宙》，了解解说词的特点，把握《宇宙的边疆》的文意、行文思路、说明顺序。通过抓关键概念、重要语句了解行文思路和文意，学习达尔文严谨、理性的科学精神。123学习目标掌握《宇宙的边疆》的语言特点，感受其作为一篇科学性解说词的专业性与人文性、知识性与形象性相融合的特点。4掌握《自然选择的证明》的主要观点、论证逻辑、语言特色。了解科学性解说词的特点及写作手法。掌握科学论著的阅读方法。123学习重难点阅读引导法、问题设计法、自主合作...
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    篇2：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传（节选）》学案人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传（节选）》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿Q正传（节选）》学案【单元导读】中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物，它伴随着中国革命、建设和改革的洪流不断发展，用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。本单元所选都是现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解，还可以加深对百年来中国社会变革与发展，特别是对人的心灵变化的认识。研读本单元，要结合特定的社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神，了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。要根据各种文学体裁不...
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   篇3：2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 同步练习 第8课《茶馆（节选）》（含答案）2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 同步练习 第8课《茶馆（节选）》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课《茶馆（节选）》课时同步练习班级： 姓名：第一部分：课内阅读练习阅读课文《茶馆（节选）》，完成1-4题1、下列对本文内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）A．黄胖子，是一个“流氓头子”，有一定的社会势力，经常为发生冲突的不同社会群体“说和”，化解矛盾。B．当二德子向常四爷寻衅时，马五爷教训了二德子，帮常四爷解了围，说明马五爷是个正值侠义的人。C．清王朝在戊戌变法后，实行恐怖政策，大兴牢狱，陷入酷吏乱捕人的混乱局面。D．剧中的宋恩子、吴祥子是封建统治者的爪牙和走狗的形象。2、下列对本文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）A．这...
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   篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 4.1《望海潮》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 4.1《望海潮》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《柳永词两首》名师教学设计第二课时 学习《望海潮》【教学目标】1．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。（重点、难点）2．学习“点染”的表现手法。（重点）【教学方法】诵读法、讲授法、小组合作探讨法【教学过程】一、新课导入同学们，北宋有位大词人写了一首词魅力非凡，让北方的金主完颜亮看了之后“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，也就是说完颜亮看了这首词后，深深地被这首词所描写的内容所吸引，于是有了立即攻打北宋的想法。那么这首词是谁写的呢？写的是哪个地方？为什么有这样大的魅力？今天我们就来领略一下柳永写的《望海潮》的魅力。（板书标题）二、学生有感情地朗读，体...
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  篇5：统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》教案统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》【教学目标】知识和能力：①通过知人论世的方法，理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。③教给学生高考“炼字”题的答题方法。过程与方法：①诵读诗歌，品味语言，把握诗歌的情感。②培养学生独立思考、合作探究的能力。情感态度与价值观：①感受诗歌意蕴美。②理解杜甫忧国忧民的现实主义精神。【教学重点和难点】教学重点：理解诗中有关“蜀相”的典故。教学难点：“炼字”题型解答方法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课看对联，猜名人收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金...
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  篇6：2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册+同步精选试题 《拟行路难》 （含解析）2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册+同步精选试题 《拟行路难》 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读第一首《拟行路难》1．（2022春·高二课时练习）对《拟行路难（其四）》的理解和分析，不正确的一项是A．《拟行路难(其四）》抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。B．作者运用比兴手法，那流向“东西南北”的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。C．诗人并没有直面人间的不平，而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。D．“吞声踯躅不敢言。”到了嘴边的呼喊，却突然“吞声”强忍，“踯躅”克制住了。因为诗人即使大声呼吁，也于事无补。...
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  篇7：部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边 城》导学案（后面附全文）【素养目标】1．语言建构与运用：了解小说的故事情节，概括小说中塑造的人物翠翠形象。2．思维提升与发展：学习动作、语言、心理等塑造人物的方法，感受翠翠的性格特征；理解作者蕴含在小说中的深沉内涵。3．审美鉴赏与创造：理解作品思想文化内涵，感知风俗和景物描写的作用，注重对散文化小说的独特审美体验。4.文化传承与理解：认知独特的湘西地域文化，感知作者的社会理想，加深对百年中国社会变革和发展认识，感受特殊时代人的心灵变化。【预习要求】1、要求学生结合下发的《边城》全文电子版，提前看完整篇小说，并概括出主要内容。2、通读课文节选部分（第三至第六章），边读边整理...
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   篇8：高中语文统编版选择性必修下册第二单元8 《茶馆》（节选）教学设计高中语文统编版选择性必修下册第二单元8 《茶馆》（节选）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《茶馆》（节选）教学设计【教学目标】1.通过梳理剧本情节，体会“大茶馆,小社会”的独特巧妙构思，了解“卷轴式”的结构特点；2.鉴赏本剧富有个性化的语言和意蕴丰富的潜台词。教学重点 品味剧本独特的语言风格，分析人物形象教学难点分析矛盾冲突，揭示《茶馆》的主题思想。一、献丑作诗，故事导入有一次，老舍家里来了许多青年人，请教怎样写诗。老舍说：“我不会写诗，只是瞎凑而已。”有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首。“大雨洗星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。”老舍随口吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字，“瞎凑”在一起，形象鲜明，意境开阔，余味无穷。...
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   篇9：4.1 望海潮（东南形胜）（学案）（含答案）-2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册4.1 望海潮（东南形胜）（学案）（含答案）-2022-2023学年高二语文部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 4.1 望海潮（东南形胜） 学案学习目标1．了解柳永的生平及创作风格，掌握有关词的发展轨迹。2．鉴赏本词的语言风格，把握词中所使用的艺术手法。3．品评词人所表达的情感，体会词人的情感状态。提升自己的人格，净化自己的情怀。教学重难点重点：品味意境，把握情感，培养鉴赏能力。难点：体会两首词的声韵之美。 学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：《望海潮》(东南形胜)：柳永年轻时的作品。据说，宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江...
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   篇10：9.1《陈情表》教案 统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：陈情表教学目标：1、知识与能力了解“表”等有关文体知识。2、过程与方法朗读课文，借助注释和教师点拨，正确翻译课文，积累文言词语，把握文意。3、情感态度价值观注意作者的处境和在文中表露的情感。教学重点：正确翻译课文，积累文言词语，把握文意。教学难点：注意作者的处境和在文中表露的情感。教学方法：诵读法，启发点拨，合作探究。教学课时：4课时第一课时教学要点：1、朗读课文，借助注释和教师点拨，正确翻译课文第一自然段，积累文言词语，把握文意。2、感悟作者在文中表露的情感。教学过程：一、导语：百善孝为先，这是中华民族的优良传统，但在古代，忠的思想也占据着人们的心灵...
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   篇11：9.2 项脊轩志—2022-2023学年高二语文人教统编版选择性必修下册（课时练习）（含答案）9.2 项脊轩志—2022-2023学年高二语文人教统编版选择性必修下册（课时练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2 项脊轩志1.下列词语中加粗字的注音，全都正确的一组是( )A.扃牖（jiōng） 修葺（qì） 栏楯（dùn） 偃仰（yǎn）B.象笏（hù） 先妣（bǐ） 阖门（hé） 老妪（ōu）C.渗漉（shèn） 长号（háo） 异爨（cuàn） 冥然（míng）D.万籁（lài） 栖息（qī） 逾庖（yú） 呱呱而泣（guā）2.下列句中加粗的词，解释不正确的一项是( )A.每移案，顾视无可置者 案：桌子B.旧时栏循，亦遂增胜 胜：美C.轩凡四遭火 凡：凡是D.比去，以手阖门 比：等到3.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一组是( )A.久之，能以足音...
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   篇12：9.2《项脊轩志》教学设计（表格式）统编版 高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》教学设计（表格式）统编版 高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《项脊轩志》授课时间 2023年月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标:了解作者及文中的文体知识。 2.能力目标:理清文本脉络，理解文章内容感受物是人非事事休的情感。 3.素质目标：学会质疑，培养学生的审美情趣和领悟美的能力。 4.思政目标：了解中国传统代化，感受生命之悟。三、教学重点难点及突破方法【教学重点】 重点：了解作者及文中的文体知识，理清文本脉络。 【教学难点】 难点：体会作者文中的情感，领悟物是人非事事休之情。四、教学策略（方法）与学法设计讲授法、谈论法、演示法五、教学准备多媒体教室、PPT课件...
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   Tags：高二,人教,语文,选择性,必修
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