篇1：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第9课 陈情表（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第9课 陈情表（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]汇聚向上向善的文化之力是一个国家、民族精神凝聚力的集中体现。在不断增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中，弘扬中华优秀传统经典文化，推进社会向上向善力量的形成，是国有德而兴、人有德而立的基础。本单元的经典散文，有的以情见长，至情至性，感人肺腑；有的以理取胜，理趣盎然，发人深思。这些作品体裁不一，风格各异，呈现了我国古代散文的多样面貌。[单元素养目标]1．学习本单元，重在把握课文的思想情感及其承载的文化观念，领会不同作者在审美上的独特追求。2．要反复诵读，涵泳品味，把握文意；要理解作者如何通过特有的语言形式去抒发情志，形成独特...
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   篇2：3.2《蜀相》教案 统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：蜀相（一课时）教学目标：1.通过阅读资料，了解杜甫的生平及其成就，了解诗歌的写作背景。通过分析诗歌，抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。（重点）3.通过分析诗歌，把握诗歌的景与情,感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。（难点）教学过程：导入新课，板书课题：请看下面两福对联:第一副:扶古柏 碧水春风 贱儿无家别 安得广厦万千 草堂美誉留后世;过潼关 朱门酒肉 夔女负薪行 但闻夷歌数处 诗圣文章著千秋第二副:收二川...
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 篇3：部编版高中语文选择性必修下册5.2边城教案部编版高中语文选择性必修下册5.2边城教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边城》教案【学习目标】1.了解作者及其以湘西生活为背景的乡士文学形式。2．品味人物含蓄、简明地表达内心感情的语言，把握人物的性格特征。3.从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表现的人性美。【学习重难点】从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表现的人性美。【教学过程】一、课前预习（一）沈从文沈从文(1902-19889)，原名沈岳焕，湖南凤凰人。作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说， 1949年后，长期从事文物研究工作。1981年，沈从文出版了历时15年的《中国古...
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  篇4：高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》示范教案教学目标 1.在把握诗歌内容的基础上，体会女主人公的心理变化，感受《诗经》“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。2.体会《诗经》中的比兴手法，体会诗中“水意象”与爱情的关系。3.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。4.树立正确的爱情观。教学重点体会比兴手法，体味抒情诗歌的特色。教学难点抒情主人公的情感变化。教学过程 一、情境导入乐府民歌《上邪》 “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感天动地的痴情的绝唱啊！《诗经·关雎》是一曲含蓄婉转的婚恋歌谣《诗经·蒹葭》对意中人执着追...
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   篇5：1.2《离骚》教案 统编版高中语文选择性必修下册1.2《离骚》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 : 课时 : 课型: 新授课 主备人:离骚教学目标：通过阅读了解《离骚》的相关知识。2、能读准字音并翻译第1段，掌握第1段重点文言知识。教学重点：翻译第一段。教学难点：掌握第一段的重点文言字词。教学过程：导入新课，出示课题。毛泽东在《沁园春雪》中感叹古代帝王们武功有余而文治不足。我们知道，风是指《诗经》中的《国风》，骚即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌，《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，风骚也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充一点风骚，作为新世纪...
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  篇6：5.2《边城》导学案 统编版高中语文选择性必修下册5.2《边城》导学案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《边城》学案一教学目标： 1.了解沈从文的生平及其文学成就，了解其以湘西生活为背景的文学形式。2.理清情节，分析文章结构。（重点）3.通过人物的语言描写、心理描写，鉴赏人物形象。（难点）一、作者简介沈从文（1902——1988） 现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品有短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》等。他以抒情小说的文学形式创造了一种描写特殊民情的乡土文学。二、解题1．地域上，边城是与大城市对立的边远小镇。2．时间、文化上，边城是对淳朴民风的怀念。三、小说概述在湘西风光秀丽、人情质...
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  篇7：1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：氓 1课时教学目标：1．通过识记背诵，掌握《诗经》知识和文言知识。（教学重点）2．通过分析诗歌，分析《氓》中的“我”是一个怎样的形象。（教学难点）3. 通过分析诗歌，探究女主人公的婚姻悲剧原因？教学过程：导入新课，出示课题。——爱情是人类的永恒主题“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” “执子之手，与子偕老。”可见...
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 篇8：4.1《望海潮》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修下册4.1《望海潮》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、课题名称（学习任务名称） 《望海潮》授课时间 年月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标：了解作者及宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。掌握词中点染、铺陈的表现手法。 2.能力目标：反复吟读直至背诵,体会这首词的音韵美。运用联想和想象，感悟词的意境美。 3.素质目标：让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。正确评价作者的写作目的。 4.思政目标： 了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。三、教学重点难点及突破方法教学重点： ⒈把握词中所运用的意象，...
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  篇9：部编版高中语文选择性必修下册1.1 《氓》（学案）部编版高中语文选择性必修下册1.1 《氓》（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》学案【单元导读】中国的古典诗歌源远流长，名家辈出，体式多样，风格各异。《诗经》和《楚辞》是古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统；汉乐府继承《诗经》开创的现实主义传统，在叙事诗方面取得了很高的成就。《孔雀东南飞》就是其中的杰出代表；唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚；词是古典诗歌的新发展，到了宋代，词境逐渐拓展，技巧日臻成熟。通过本单元的研习，可以增进对古典诗歌体式和源流的了解。学习本单元，要围绕“诗意的探索”展开研习，品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。还要结合以前所学，了解我国古典诗歌的发展脉...
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     篇10：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第5课 阿Q正传(节选)（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第5课 阿Q正传(节选)（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物，伴随着中国革命建设和改革的洪流不断发展。它用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。现当代文坛群星璀璨。鲁迅、老舍、沈从文、艾青、徐志摩、冯至、贾平凹，都在属于自己的天空发出了熠熠光辉。他们或勾画人物，或描摹世态，或歌咏真情，或留恋过去……小说、诗歌、散文、话剧，异彩纷呈。我们从中可以了解现当代文学的风貌，感知百年来社会变革与发展，领悟心灵变化。[单元素养目标]1．研习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神，以了解百年来人...
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     篇11：部编版高中语文选择性必修下册 第3课 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修下册 第3课 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）A．鱼凫（fú） 咨嗟（jiē） 巉岩（chán） 飞湍（tuān）B．喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮血（shǔn） 黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng） 栈桥（zhàn） 万壑（hè）D．...
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  篇12：9.1《陈情表》学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《陈情表》学案一、识记文学常识作者：李密（224—287），一名虔，字令伯，晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马。后被谗免官，死于家中。表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。二、掌握知识要点正音险衅（xìn） 夙（sù）遭闵（mǐn）凶 门衰祚（zuò）薄 床褥（rù） 茕茕（qióng）孑（...
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  篇13：1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 课时：1 课型：新授 主备人：氓教学目标：1、通过学习课文，了解《诗经》相关知识。2、能翻译课文，掌握文言文重点字词知识。教学过程：一、导入新课，板书课题爱情是千百年来文学创作中长盛不衰的话题，古往今来有很多诗句是描写美好爱情的，同学们能不能背几句 《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”乐府诗中的“我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”那么是不是所有文学作品中的爱情都是美好的呢 下面让我们一起来学习《氓》这首诗，和两千多年前的女主人公一起去感受她的另类的爱情故事。（板书课题）二、出...
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   篇14：6.2《再别康桥》说课稿 统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》说课稿 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》说课稿(一)教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗，此篇课文无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。(二)教学目标我所面对的是高一学生。他们认知事物主要以感性为主，因此在教学上会尽可能地借用多媒体，给以视觉与听觉的冲击，加深其直观感受。高一的学生对新诗这种文学样式接触不多，因此，对现代诗歌的理解和把握可能会有些困难。针对上述学生情况，结合新诗的特点，确定本节课的教学目标如下：1．知识与能力目标学生掌握一定的朗读技巧，能够体会诗歌的意象以及用“三美”来分析诗歌。2．过程与方法目标课前学生能够收集作者、作品...
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   Tags：选择性,必修,语文,下册,电子版
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