篇1:7.2 《秦腔》教学设计统编高中语文选择性必修下册7.2 《秦腔》教学设计统编高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:7.2 《秦腔》教学设计教学目标1.结合散文文体特征,了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2. 了解秦腔文化的特点,提出关于秦腔之类传统艺术发展前景的见解。3. 分析文本内容,品味文章的重点句子,初步把握文中的描写手法。核心素养语言建构与运用:体会作者在场面描写上的出神入化,鉴赏本文独特的语言特色。审美鉴赏与创造:学习文章将秦腔、秦地、秦人有机结合起来的散文独特的地域特色,厘清三者之间的关系,深刻领会秦川人的精神面貌。思维发展与提升:体会文章所传达出的大气、深沉、厚重的文化底蕴。文化传承与理解:了解中国民俗文化的特点,体会民间文化的魅力。教学重难点难点:品读场面细节描写,体会...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:9.2《项脊轩志》教学设计 统编高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》教学设计 统编高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:9.2《项脊轩志》教学设计教学目标1. 从细微的“举动”中品味“人情美”。2.体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。3.了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值。核心素养语言建构与运用:结合注释和工具书,提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升:品读本文,学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。文化传承与理解:有意识培养从细微的“举动”中品味“人情美”。审美鉴赏与创造:了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值。教学重难点难点:从细微的“举动”中品味“人情美”。重点:深刻领会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。学习提示《陈情表》...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:《客至》教案 统编版高中语文选择性必修下册《客至》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:时间: 课型:新授课 课时: 主备人:客至(一课时)教学目标:1.通过阅读诗歌,领会诗歌的内容。通过分析诗歌,理清诗歌的情感线索,把握诗人的思想情感。(重难点)教学过程:导入新课,板书课题:如果某一天,你相处要好,却又多年未见的老朋友,突然出现在你眼前,你会对他说什么 (板书)出示目标,明确任务1.领会诗歌的内容。2.理清诗歌的情感线索,把握诗人的思想情感。学生自学,独立思考朗读诗歌,把握诗歌内容四、自学指导一(2分钟)阅读资料中有关本课的背景知识讲解,掌握相关文化常识。自...
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![]() 篇4:《登快阁》教案 统编版高中语文选择性必修下册+《登快阁》教案 统编版高中语文选择性必修下册+资料可供全国地区适用。
大致详情:时间: 课型:新授课 课时: 主备人:登快阁 1课时教学目标:1.了解黄庭坚的生平及创作风格,了解本诗的写作背景。2.通过意境鉴赏,明白“快”的不同对象及其变化过程,感受诗人的情感起伏。(教学重点)3.通过鉴赏诗歌,感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。(教学难点)4.背诵全诗。(教学重点)教学过程:导入新课,出示课题。提问:有谁知道我们的家乡彭水最早建立的宾馆叫什么名字么 你还会联想到哪一个同名的地方呢 为何它们均以“山谷”命名呢 (纪念山谷。山谷二字代表了山谷遗风、...
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![]() 篇5:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第7课 秦腔(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第7课 秦腔(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*秦腔生平 贾平凹,生于1952年,原名贾平娃,陕西丹凤人。于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,1982年后从事专业创作。现为全国人大代表、中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席。他的小说多描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永作品 代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》等评价 贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是中国当代最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家,被誉为“鬼才”此文创作于1983年。秦腔是一种广泛流行...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:高中语文选择性必修下册第三单元9.2《项脊轩志》教学设计高中语文选择性必修下册第三单元9.2《项脊轩志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《项脊轩志》教学设计学习目标1.体会作者善于选取生活小事、平常场景,表现人物的音容笑貌,并赋予这些平常的生活细节以极不平常的意义的写法。2.体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情。学习重点 通过细节感受项脊轩的意义;体会人物描写中细节动人之处。学习难点 体味作者在文中寄寓的感情。情境任务《项脊轩志》是明代文学家归有光的作品,该文是一篇借记物以叙事、抒情的散文。文章通过记叙作者青年时代的书斋,着重叙述与项脊轩有关的人事变迁,借“百年老屋”的几经兴废,回忆家庭琐事,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。时过境迁,文章得以千古流传,然而归有光笔下的项脊轩却已消失,当地文化旅游部门准备...
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![]() ![]() 篇7:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第3课 蜀相(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第3课 蜀相(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*蜀相生平 杜甫(712—770),字子美,生于河南巩县(今巩义市)。祖父杜审言是初唐著名诗人。青年时期,他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带,两次约见李白,与其结下了深厚的友谊。安史之乱爆发后,杜甫备受颠沛流离之苦,最后到了成都,在严武等人的帮助下,在城西浣花溪畔,建成了一座草堂,世称“杜甫草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郎。唐代宗大历五年,诗人病死在湘江上的一只小船中作品 代表作《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《绝句二首》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《天末怀李白》《月夜忆舍弟》《兵车行》《闻官军收河南河北》《月夜》《旅夜书...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 氓(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 氓(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]《诗经》是一条河,静静地流淌了几千年,过着平凡又自由的生活,见证了人世间数不清的悲欢离合。《楚辞》是一座山,矗立在华夏的大地,默默地守护着中华儿女蹒跚的脚步,激荡着中华大地上每一个奋进的鼓点。乐府诗里有激荡人心的乐音,也有凄楚缠绵的故事;唐诗里有豪放雄奇的呐喊,也有沉郁顿挫的叹息;宋词里有纤纤细腰的婀娜,也有金戈铁马的雄壮……我国的古典诗歌源远流长,名家辈出,体式多样,风格各异。让我们从源头出发,顺流而下,欣赏不同时期各具特色的诗歌名作。[单元素养目标]1.围绕“诗意的探寻”展开研习,品味诗歌之美,感受古人的哀乐悲欢。2.把握诗...
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![]() ![]() Tags:高中,选择性,必修,语文,下册
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