篇1：第二单元第7课 《兼爱》高二语文阅读限时训练统编版选择性必修上册（含解析）第二单元第7课 《兼爱》高二语文阅读限时训练统编版选择性必修上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 兼爱一、立足文本（一）阅读下面文言文，回答小题。兼爱①天下之人皆不相爱，强必执弱，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也。是以仁者非之。②既以非之，何以易之？子墨子言曰：以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法将奈何哉？子墨子言：视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也。是以仁者誉之。③然而今天下之士君子曰：“然！乃若兼则善矣；虽然，天下之难物于故也（1）。”子墨子言曰：天下之士...
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    篇2：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》练习 （含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》练习 （含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，回答问题。神州共此时新华社内蒙古额济纳旗9月26日电（记者景如月、任会斌）……25日的天气并不好，额济纳旗旗政府所在地达来呼布镇一带一早就刮起了风，空中阴云密布，还扬起了沙尘，人们心里都打起了鼓：飞船还会如期发射吗？但是，很快航天城那边就传来了消息，发射按原计划进行！夜色渐浓，随着发射时间一秒秒逼近，一些性急的群众开始坐不住了，纷纷拿出望远镜、照相机、录像机调试，并讨论着想象中的发射景象。记者采访了解到，除当地的干部群众外，前来观看的群众很多是外地人，有些甚至是专程从广东，重庆等地赶来的。进入深秋，东风航天城...
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    篇3：第8课 《大卫·科波菲尔（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第8课 《大卫·科波菲尔（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 大卫·科波菲尔（节选）一、立足文本（一）阅读《大卫·科波菲尔》中选段，并回答问题。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。连我在内，我们一共三四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队①。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很...
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   篇4：第10课 《老人与海（节选）》高二语文阅读限时训练统编版选择性必修上册（含解析）第10课 《老人与海（节选）》高二语文阅读限时训练统编版选择性必修上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 老人与海（节选）一、立足文本阅读下面的文字，完成各题。桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。...
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   篇5：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样--焦裕禄》教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样--焦裕禄》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《县委书记的榜样--焦裕禄》教案【教材定位】《县委书记的榜样--焦裕禄》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第三课的第二篇文章。《县委书记的榜样--焦裕禄》是一篇人物通讯，记述了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。学习这篇文章时，要特别注意文章通过典型素材来表现人物的精神和品格的写法。也可以对照小标题，概括分析作者使用了哪些具体事例，并思考这些事例具有怎样的典型意义。着重把握文章“以言见人”的特点，要从中概括出“焦裕禄精神”的内涵及现实意义。【素养目标】1.分析文章线索，理清文章的层次结构，归纳主要事件及...
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     篇6：高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》预习学案高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》预习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《县委书记的榜样——焦裕禄》预习学案一、文学常识（一）关于通讯通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物的一种新闻报道形式。按照内容分类，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。通讯的特征：①报道详细深入。通讯要对事件的来龙去脉、重要环境、背景做具体描写。②注重思想意义。通讯一般报道那些人们普遍关心的、有现实意义的题材。③较弱的时间性。相对新闻消息讲求时效性而言，通讯的时间性较弱。④强调形象说话。通讯不仅用事实说话，还注重情节和人物形象塑造。⑤议论色彩较浓。通讯突出评论性，使思想观点一目了然。（二）作者介绍本文署名...
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 篇7：1.3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》2022-2023学年选择性必修上册高二语文精品课件(共28张PPT)1.3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》2022-2023学年选择性必修上册高二语文精品课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)3 《县委书记的榜样——焦裕禄》教学目标了解通讯这一新闻体裁以及焦裕禄的先进事迹，体会人物的性格特征和主要品质。学习作者综合运用多种表达方式，多角度、多层次刻画人物形象的写作特点。用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄“艰苦奋斗、无私奉献、勇于担当、执政为民”的公仆精神。任务一：走进人物，了解背景焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神被后人称之为“焦裕禄精神”。任务一：...
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   篇8：3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》同步练习（含解析） 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》同步练习（含解析） 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：典型传播是媒体通过人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往，传统的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用，历史功绩不可抹杀；如今，发生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模，而典型传播在现时的社会整合功能恰好能契合这种需要。一方面，处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会，“典型的认识与实...
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     篇9：第10课 老人与海（节选） -高二语文课时同步练（含答案）（统编版选择性必修上册）第10课 老人与海（节选） -高二语文课时同步练（含答案）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 老人与海（节选）一、基础巩固1.阅读下面的文字，完成下面小题。《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。（ ）。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲刷命运，用大海象征________的人类社会；圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。圣地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的...
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  篇10：第8课 大卫·科波菲尔（节选）-高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第8课 大卫·科波菲尔（节选）-高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 大卫·科波菲尔（节选）一、基础巩固1．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A．土地出让金缘何能在“最严调控年”里创下新高？巨额的“卖地”进账如何使用？地方的“土地财政依赖症”是否会进一步加剧？这些问题应该引起专家们的深入思考。B．历史已经不止一次地告诉我们：当社会急速变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。C．“从9月份开始，大部分香烟，尤其是中高价位香烟的批发量就开始增加，”昆明穿金路上一家烟酒批发店的李老板对记者说，“现在部分畅销品牌的香烟拿货都很困难，经常会缺货”。D．中华红丝带基金由全国工商...
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    篇11：统编版高中语文选择性必修上册全书综合微评(一)课件(共63张PPT)统编版高中语文选择性必修上册全书综合微评(一)课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)全书综合微评(一)谢谢观看！⊙
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  篇12：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习 统编版高中语文选择性必修上册（含答案）3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习 统编版高中语文选择性必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文统编版选择性必修上册第一单元第3课-《县委书记的榜样——焦裕禄》1．选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（ ）①“2014环青海湖（国际）电动汽车挑战赛”上，社会名流、演艺明星、职业赛车手、专业媒体记者，组成了一支车队， 倡导使用环保新能源座驾。②焦裕禄同志总是 ，要求同志们公私分明，他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子。③在这次抢险救灾中，范维龙 ，带着连队以最快的速度赶赴灾区，连续从废墟中救出39人。A．身体力行 以身作则 身先士卒B．以身作则 身体力行...
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   篇13：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习 （含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习 （含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面文章，完成下列小题别了，“不列颠尼亚”周婷 杨兴在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾--这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住25任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表...
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   篇14：第11课 《百年孤独（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第11课 《百年孤独（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 百年孤独（节选）一、立足文本（一）阅读课文《百年孤独》，回答下面问题。1.请赏析《百年孤独》中“走江湖的吉卜赛人又来了，这次把流动游艺会变成了大型赌场”这句话。2.《百年孤独》中丽贝卡是一个怎样的人？如何理解丽贝卡吃土的情节？3．作者编织了一个集体患失眠症如此荒诞可笑的情节，“失眠”“健忘”指什么？作者这样写的目的是什么？二、类文阅读马尔克斯，世界上最不孤独的人陈众议马尔克斯走了。然而，只要我们还记得他的名字，就会不断地询问：他留下了什么？他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品。《百年孤独》上市不足一周后，马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头，忽然听到有人像发现了奇迹似...
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  篇15：3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》同步练习（含解析） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》同步练习（含解析） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《县委书记的榜样—焦裕禄》同步练习一、基础知识1.读准字音盐碱（ ） 涝（ ）洼窝 瘟（ ）神 窟（ ）窿 麦穗（ ）汹涌澎湃（ ） 脱坯（ ） 屹立（ ） 噙（ ）着泪 闭塞（ ）堌（ ）阳 淤塞（ ） 渍（ ）死 噙（ ）泪 欺侮（ ）泡（ ）桐2.解释词语滔滔不绝：来龙去脉：印把（bà）子：神情自若：巍（wēi）然：不辞劳苦：白帐子猛雨：滔滔不绝：泣不成声：二、文本研读1. 阅读《县委书记的榜样—焦裕禄》体会“吃别人嚼过的馍没味道”一句的含义。2. 下面这句...
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  篇16：第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 《老子》四章、五石之瓠一、立足文本（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫...
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   篇17：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《县委书记的榜样——焦裕禄》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第1课 中国人民站起来了/毛泽东 学习理解能力：观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力：应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力：发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.分析论点、论据和论证方法理解。 2.分析散文的线索 3.理解文中重要句子的含意 4.新闻材料重点考查学生筛选并整合文中信息的能力第2课 长征胜利万岁/杨成武 大战中的插曲/聂荣臻第3课 别了，“不列颠尼亚”/周婷 杨兴 县委书记的榜样——焦...
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    篇18：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：消息和通讯《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》【学习目标】1.了解新闻的文体特征，把握消息和通讯的不同特点。2.理解分析《别了，“不列颠尼亚”》三次降旗的不同意义，探讨新闻反映的时代精神。体会本文写作视角的独特之处，分析本文现实场景和背景材料融合的特点。3.学习《县委书记的榜样——焦裕禄》通过典型材料表现人物的精神品格的写法。【重点难点】把握消息和通讯的不同特点，体会两篇作品的历史价值和现实意义。【教学过程】学习导入现代生活中人们想要了解这个世界每天都离不开新闻报道，那些被记录下来报道出来的人和物，同时也有了新的价值，因为新闻就是正在发生的历史。它或许见证了...
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