篇1:人教版高中化学必修一1.1.1 物质的分类导学案(含答案)人教版高中化学必修一1.1.1 物质的分类导学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版(2019)高中化学新教材选择性必修1导学案1.1 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类预习案一、物质的分类1、元素:元素是具有相同 核电荷数 (即质子数)的一类原子的总称。2、分子:能够独立存在并保持物质化学性质的最小微粒,由原子构成,呈电中性,具有一定的物理化学性3、同素异形体:同种元素形成的不同 单质 叫同素异形体。形成方式:①原子个数不同 ,如O2和O3;② 原子排列方式不同 ,如金刚石和石墨。4、纯净物:由同种 单质或化合物 组成的物质。5、混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质。6、单质:由同种元素组成的纯净物 称为单质,包括金属单质和非金属单质...
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![]() ![]() 篇2:1.3地球的历史(导学案)—高中地理人教版(2019)必修一(含答案)1.3地球的历史(导学案)—高中地理人教版(2019)必修一(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:地球的历史1 地层 地球历史的书页。(1)研究地球历史最主要的途径:研究地层。(2)地层的概念:地层是具有时间顺序的层状岩石。地层的性质不同,则说明形成时的沉积环境不同,如暖湿环境形成的地层与冷干环境形成的地层有很大差异;地层厚度大,说明沉积时间长或沉积速度快。(2)研究化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。5 地质年代表根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统性的编年,这就是地质年代表。(2)①②③④岩层具有的共同特征有( )①可能含有生物...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教版(2019)数学选择性必修一 1.2空间向量基本定理 导学案(含答案)人教版(2019)数学选择性必修一 1.2空间向量基本定理 导学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.2空间向量基本定理【学习目标】1.理解空间向量基本定理,并能用基本定理解决一些几何问题.2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念.【学习过程】一、课前预习预习课本P11~14,思考并完成以下问题(1) 空间向量基本定理的内容是什么?(2) 在空间向量中,基底的定义是什么?应满足什么条件?二、课前小测1. 关于空间向量的四个命题中正确的是( )A.若,则、、三点共线B.若,则、、、四点共面C.为直角三角形的充要条件是D.若为空间的一个基底,则构成空间的另一个基底2. 在平行六面体中,下列四对向量:①与;②与;③与;④与.其中互为相反向量的有对,则(...
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大致详情:第一章 第一节《地球的宇宙环境》导学案班级:________ 组别:__________ 姓名:__________【学习目标】1.掌握天体和天体系统的概念并进行区分,会描述地球在宇宙中的位置2.能认识地球的普通性和特殊性3.初步学会辨识月相【重点难点】重点:地球在天体系统中的位置、地球上生命存在的条件难点:认识地球是一颗既普通又特殊的行星、地球上生命存在的条件【知识链接】仲夏至初秋的夜晚,我们仰望天空,可以看到一条白茫茫的“天河”,天河的西面有一颗发着白色光芒的亮星,这就是“织女星”,天河的东面,与织女星隔河相望的一颗微微发黄的亮星就是“牛郎星”,每年的农历七月初七,相传...
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大致详情:2.4.1 圆的标准方程【学习目标】1.会用定义推导圆的标准方程;掌握圆的标准方程的特点.2.会根据已知条件求圆的标准方程.3.能准确判断点与圆的位置关系.【学习过程】一、课前预习预习课本P82~85,思考并完成以下问题1.确定圆的几何要素有哪些?2.圆的标准方程是什么?3.点与圆的位置关系有哪几种?怎样去判断?二、课前小测1.圆x2+y2=1的圆心为( )A.(0,0) B.(1,1) C.(0,1) D.不存在2.圆(x-1)2+(y+2)2=2的半径为( )A.1 B....
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![]() ![]() ![]() 篇6:1.2 太阳对地球的影响 (导学案)—高中地理人教版(2019)必修一(无答案)1.2 太阳对地球的影响 (导学案)—高中地理人教版(2019)必修一(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一章 第二节《太阳对地球的影响》导学案班级:________ 组别:__________ 姓名:__________【学习目标】1.能说明太阳辐射、太阳活动对地球及人类生产生活的影响2.知道太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象【重点难点】重点:太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响难点:大气上界太阳辐射纬度分布和生物量关系【知识链接】太阳系的八颗行星中,地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。为什么地球上会出现生命 这与太阳有密不可分的关系,那太阳对地球到底有什么影响 这节课我们就来探究这个问题。【学习过程】知识点一、太阳辐射对地球的影响阅读教材第8页内容:1....
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![]() ![]() 篇7:3.2 海水的性质(导学案)——高中地理人教版(2019)必修一3.2 海水的性质(导学案)——高中地理人教版(2019)必修一资料可供全国地区适用。
大致详情:第三章 地球上的水第二节 海水的性质 导学案班级: 姓名: 日期:【教学目标】准确区分海水温度、盐度、密度的概念,理解概念的内涵2、学会分析影响海水分布的主要因素3、理解并解释海水性质对人类活动的影响【教学重难点】1.教学重点:海水性质的分布规律以及影响因素,海水性质对人类活动的影响2.教学难点:海水性质的分布规律以及影响因素【研学流程】【学】通过阅读课本P50-P55,标注重点(海水温度、盐度、密度等)(要熟记课本重点知识,加深理解,注意运用)一、海水的温度1.概念:海水的温度反映海水的冷热状况。2...
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大致详情:1.1.1空间向量及其线性运算【本节目标】1.利用类比的方法理解空间向量的相关概念.2.掌握空间向量的线性运算.3.掌握共线向量定理和共面向量定理,并能熟练应用.【本节重点】空间向量的线性运算.【本节难点】共线向量定理和共面向量定理的应用.【课前预习】1.空间向量的概念及几类特殊向量名称 定义空间向量 在空间中,具有______和______的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的______单位向量 长度或模为______的向量零向量 ______的向量相等向量 方向______且模______的向量相反向量 ______相反且______相等的向量2.空间向...
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大致详情:3.1.1 椭圆及其标准方程【学习目标】1.掌握椭圆的定义.2.掌握椭圆标准方程的两种形式.3.能根据条件确定椭圆的标准方程.【学习过程】一、课前预习预习课本P105~109,思考并完成以下问题1.平面内满足什么条件的点的轨迹为椭圆?椭圆的焦点、焦距分别是什么?2.椭圆的标准方程是什么?二、课前小测1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内到两定点距离之和等于定长的点的轨迹为椭圆( )(2)已知椭圆的焦点是F1,F2,P是椭圆上的一动点,如果延长F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,则动点Q的轨迹为圆( )(3)方程+=1(a>0,...
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大致详情:2.1.1 倾斜角与斜率【学习目标】1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.2.掌握求直线斜率的两种方法.3.了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素.【学习过程】一、课前预习预习课本P51~54,思考并完成以下问题1.直线的倾斜角的定义是什么?2.直线的倾斜角的范围是什么?3.直线的斜率的计算公式是怎样的?二、课前小测1.斜率不存在的直线一定是( )A.过原点的直线 B.垂直于x轴的直线C.垂直于y轴的直线 D.垂直于过原点的直线2.已知直线l的倾斜角α=30°,则其斜率k的值为( )A.0 B. C.1 D.3.已知P1(3,5...
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大致详情:《地貌的观察》导学案班级: 姓名:[学习目标]1、通过视频和图片,了解地貌观察的顺序,能够在野外选择地貌观察点,并确定地貌观察顺序。2、了解地貌观察的主要内容,能够在野外实地观察,并能科学、准确的描述观察结果。3、能够通过等高线地形图的判读,识别和描述总体地貌特征。4、结合实际,分析高度和坡度对地理环境和人类活动的联系,具备人地协调的观念。[自主预习]一、地貌观察的方法观察地点 视野比较____的地方地貌观察的原则 从宏观到_____,从面到______一般步骤 观察视野内____的地貌(山地、平原等) ↓ 观察和描述____地貌(山岭、河谷等)...
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大致详情:2.2.1 直线的点斜式方程【学习目标】1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.2.掌握求直线斜率的两种方法.3.了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素.【学习过程】一、课前预习预习课本P59~61,思考并完成以下问题1.确定直线的几何要素是什么?2.直线的点斜式方程是怎样推导的?3.直线的点斜式方程与斜截式方程的结构形式分别是什么?4.直线的纵截距是怎样定义的?二、课前小测1.直线的点斜式方程y-y0=k(x-x0)可以表示( )A.任何一条直线 B.不过原点的直线C.不与坐标轴垂直的直线 D.不与x轴垂直的直线2.下面四个直线方程中,可以看作是直...
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大致详情:3.3.1 抛物线及其标准方程【学习目标】1.掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念.2.会求简单的抛物线的方程.【学习过程】一、课前预习预习课本P130~132,思考并完成以下问题1.平面内满足什么条件的点的轨迹叫做抛物线?它的焦点、准线分别是什么?2.抛物线的标准方程有几种形式?分别是什么?二、课前小测1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内到一定点距离与到一定直线距离相等的点轨迹一定是抛物线( )(2)抛物线y2=20x的焦点坐标是(0,5)( )2.抛物线x=-2y2的准线方程是( )A.y= B.y=C.x...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:人教版(2019)数学选择性必修一 3.1.2椭圆方程及性质的应用导学案(有答案)人教版(2019)数学选择性必修一 3.1.2椭圆方程及性质的应用导学案(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.1.2 椭圆方程及性质的应用【学习目标】1.掌握点与椭圆、直线与椭圆的位置关系及其研究方法,并能利用相关性质解决一些简单的综合问题.2.通过本节课的学习,进一步全面理解椭圆的几何性质,培养综合利用知识灵活解决问题的能力.【学习过程】一、课前预习预习课本P113~114,思考并完成以下问题1.点与椭圆的位置关系有哪几种?如何判断?2.直线与椭圆有哪几种位置关系?如何确定?二、课前小测1.已知点(2,3)在椭圆+=1上,则下列说法正确的是( )A.点(-2,3)在椭圆外B.点(3,2)在椭圆上C.点(-2,-3)在椭圆内D.点(2,-3)在椭圆上2.直线y=x+...
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大致详情:地球的宇宙环境导学案(在课本中圈画或补充)【课标及解读】:1.运用图文资料,认识宇宙中常见的天体,描述其特征。运用天体系统级别图,理解不同级别系统的关系。2.运用图文数据,分析说明地球在太阳系中的位置,描述其所处的宇宙环境。明确其与其他天体相比的普通性与特殊性。一、地球在宇宙中的位置1.天体(1)定义:宇宙中物质存在的形式连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质,统称为天体。(2)分类:①天然天体:_____、____、____、____、____、____、星际空间物质(宇宙间极其稀薄的气体和尘埃)等。②人造天体:在太空中运行的人造卫星、______、__...
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大致详情:2.5.2 圆与圆的位置关系【学习目标】1.了解两圆的五种位置关系.2.掌握判断两圆位置关系的方法.【学习过程】一、课前预习预习课本P96~97,思考并完成以下问题1.圆与圆的位置关系有哪几种?它们分别怎样去判断?2.两圆相交,怎样求公共弦所在的直线方程?3.两圆相交,圆心连线与两圆的公共弦有什么关系?二、课前小测1.圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2+4y=0的位置关系是( )A.相离 B.外切 C.内切 D.相交2.圆x2+y2=1与圆x2+y2+2x+2y+1=0的交点坐标为( )A.(1,0...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:人教版(2019)数学选择性必修一 2.5.1直线与圆的位置关系导学案(有答案)人教版(2019)数学选择性必修一 2.5.1直线与圆的位置关系导学案(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.5.1 直线与圆的位置关系【学习目标】1.理解直线和圆的三种位置关系.2.会用代数与几何两种方法判断直线和圆的位置关系.【学习过程】一、课前预习预习课本P91~95,思考并完成以下问题1.直线与圆的位置关系有哪几种?2.过圆外一点和圆上一点的切线的方程应分别怎样求?3.直线被圆所截得的弦长公式是什么?弦长公式是怎样推导出来的?二、课前小测1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是( )A.过圆心 B.相切C.相离 D.相交2.若圆C的半径为1,圆心在第一象限,且与直线4x-3y=0和x轴都相切,则该圆的标准方...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:人教版(2019)数学选择性必修一 3.1.2椭圆的简单几何性质导学案(有答案)人教版(2019)数学选择性必修一 3.1.2椭圆的简单几何性质导学案(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.1.2 椭圆的简单几何性质【学习目标】1.掌握椭圆的对称性、范围、顶点、离心率等简单性质.2.能用椭圆的简单性质求椭圆方程.3.能用椭圆的简单性质分析解决有关问题.【学习过程】一、课前预习预习课本P109~112,思考并完成以下问题1.椭圆有哪些几何性质?什么叫做椭圆的中心、顶点、长轴与短轴?2.什么是椭圆的离心率?随着离心率的变化椭圆的形状有何变化?二、课前小测1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)椭圆+=1(a>b>0)的长轴长等于a( )(2)椭圆上的点到焦点的距离的最小值为a-c( )(3)椭圆的离心率e越小,椭圆越圆( ...
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大致详情:3.2.1 双曲线及其标准方程【学习目标】1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题.【学习过程】一、课前预习预习课本P118~121,思考并完成以下问题1.平面内满足什么条件的点的轨迹是双曲线?双曲线的焦点、焦距分别是什么?2.什么是双曲线的标准方程?二、课前小测1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离)的点的轨迹是双曲线( )(2)在双曲线标准方程-=1中,a>0,b>0且a≠b( )(3)双曲线标...
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