篇1：6.1 推理与演绎推理概述 课件(共24张PPT+1个内嵌视频)-高中政治统编版选择性必修3课件6.1 推理与演绎推理概述 课件(共24张PPT+1个内嵌视频)-高中政治统编版选择性必修3课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)推理与演绎推理概述第六课 第一课时目标导航学习目标1.正确理解推理的含义、种类、结构，会合理进行演绎推理。2.培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。环节一探究推理的种类一、推理的含义与种类1.判断形成的两条途径一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)注意：实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两个，一是在实践中直接观察或调查，二是学习他人的间接经验。推理属于认识层面，不是实践，不是认识的来源。2.推理的含义、构成与推理结构(1)含义：从一...
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  篇2：高中政治统编版选择性必修三6.1推理与演绎推理概述 课件（共25张ppt）高中政治统编版选择性必修三6.1推理与演绎推理概述 课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)复习回顾判断概念推理思考：你知道县令凭什么得出上述结论吗？清朝时期，有一个民称“青天大老爷”的县令，颇有断案手段。有两妇人都说孩子是自己的，自己是孩子的生母，县令对两妇人说：“你们把孩子放到大堂中间，一人扯着他的一条胳膊，谁抢走了这孩子就是谁的!”两个妇人拉扯都想抢走孩子，孩子被扯得大声哭着，妇人甲突然放手了，并且认了罪。妇人乙却咬着牙使劲地拉，把孩子抢到了手里。县令突然大喝道:“妇人乙，你还 不认罪吗 ”孩子被扯得大声哭，我不要孩子了，我认罪！你们把孩子放到大堂中间，一人扯着他的一条胳膊，谁抢走了这孩子就是谁的!终于把孩子抢到了手了！他运用了推理和演绎推...
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    篇3：京改版七下数学7.7几种简单几何图形及其推理2.对顶角教学设计（表格式）京改版七下数学7.7几种简单几何图形及其推理2.对顶角教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：对顶角教学设计教学基本信息课题 7.7几种简单几何图形及其推理（二）学科 数学 学段 第三学段 年级 七年级 学期 第二学期相关领域 图形与几何教材 教科书名称：义务教育教科书 数学 七年级下册 出版社：北京出版集团公司北京出版社 出版日期：2016年1月单位 设计人一、教学背景分析【教学内容分析】 对顶角是七年级下册第七章第四小节的内容.七年级上册第三章具体的介绍了角的定义及其分类、角的度量与换算、角平分线.本节课是在学生已有知识和经验的基础上，继续从观察与实验、归纳与类比、猜想与证明这种人们认识事物方法的...
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  篇4：7.1 归纳推理及其方法 课件7.1 归纳推理及其方法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第七课 学会归纳与类比推理一、归纳推理及其方法回顾旧知：推理的类型内 涵演绎推理 从一般性前提推出个别性结论的推理 必然推理归纳推理 从个别性前提推出一般性结论的推理 或然推理（除完全归纳推理外）类比推理 从一般性前提推出一般性结论， 或从个别性前提推出个别性结论的推理 有一只火鸡很喜欢归纳，当它发现主人第一次给它喂食是上午9点钟时，并没有急着下结论，而是继续细心观察。火鸡留意主人每一次给它喂食的时间，包括晴天、阴天、雨天、雪天等不同的天气下，想在主人给它喂食的时间上找出一些规律。经过一段时间的观察，火鸡发现：无论什么天气，主人都会准时在上午...
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    篇5：7.7.1几种简单几何图形及其推理 课件（8张PPT）7.7.1几种简单几何图形及其推理 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件8张PPT。7.7.1几种简单几何图形及其推理七年级下册对顶角：如果两个角有公共的顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，那么称这两个角互为对顶角. 如图7-19，直线AB，CD相交于点O，我们称∠1与∠2为对顶角，∠3与∠4也是对顶角.已知：如图7-20，直线AB，CD相交于点O.求证：∠1=∠2.证明：∵AOB是直线，∴∠1+∠COB=180°.∵COD是直线，∴∠2+∠COB=180°.∴∠1=∠2（同角的补角相等）.由此得到对顶角的性质：对顶角相等.例、如图7-21，已知：直线AB，CD相交于点O，OE⊥AB于点O,∠COE=55°，求∠BOD的...
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   篇6：6.1推理与演绎推理概述课件(共47张PPT)中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维6.1推理与演绎推理概述课件(共47张PPT)中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)汇报人：XXXX 汇报时间： 2018年3月第六课 掌握演绎推理方法第一框推理与演绎推理概述选必三研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学本册主线《逻辑与思维》本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力科学思维创新思维能力构建全册知识体系逻辑与思维第一单元：树立科学思维观念第二单元：遵循逻辑思维规则第四单元：提高创新能力第三单元：运用辩证思维方法科学思维的运用总论逻辑思维方法科学思维的两种...
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    篇7：2022—2023学年北京课改版数学七年级下册7.7 几种简单几何图形及其推理 同步练习（含解析）2022—2023学年北京课改版数学七年级下册7.7 几种简单几何图形及其推理 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京课改版七下 7.7 几种简单几何图形及其推理一、选择题（共13小题）1. 如图，下列条件 ；；；； 中，能判断 的是A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有2. 如图，直线 ，直线 与直线 相交于点 ， 平分 ，若 ，则 的度数为A. B. C. D.3. 如图，下列条件中，不能判断 的是A. B.C. D.4. 如图，直线 ，一直角三角板 放在平行线上，两直角边分别与 ， 交于点 ，，现测得 ，则 的度数为A. B. C. D.5. 如图，直线 ， 相交于点 ，形成了 ，，，，下列分类不同于其他三个的是A. 和 B....
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  篇8：6.2简单判断的演绎推理 课件6.2简单判断的演绎推理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)思想政治统编版 高中6.2 简单判断的演绎推理第二单元 遵循逻辑思维规则第六课 掌握演绎推理方法03生活中的换质位推理你不丑你很漂亮！换质法你不丑换位法最美是你！一、性质判断的变形推理1.换质法的含义、规则、换质推理；2.换位法的含义、项周延性、规则、换位推理；二、三段论推理的含义、结构、基本规则、省略式、意义；三、坚持以演绎逻辑为主线，遵守规则、纠正错误、揭露诡辩、捍卫真理。一、换质推理——换质法1、换质推理的含义：通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。肯定 否定 否定...
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     篇9：7.2类比推理及其方法 课件7.2类比推理及其方法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)有的鱼，肚子里有个鳔，鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气，鳔胀大了，鱼的身体就略微变大。鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢放出来，鳔缩小了，鱼的身体就略微变小。鱼摆来摆去，就沉下去了。这个道理启发人们发明了潜水艇。谈谈潜水艇的发明，给我们的启示？第二框 类比推理及其方法第七课 学会归纳推理与类比推理学习导航1.类比推理的特点、含义、客观依据2.类比与比较、比喻的区别3.类比推理的逻辑错误、实质4.类比推理的方法探究与分享: 在鲁班发明锯的过程中，其思维方法有何特点？有一次,鲁班上山砍树。鲁班拉了一把长在山上的一种野草,一下子手就...
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   篇10：探究有效的推理形式 课件（共18张PPT）探究有效的推理形式 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)探究有效的推理形式年 级：高二学 科：高中语文（统编版）一、推理（一）推理及其分类推理，是从一个或几个前提推出新结论的过程。一般来说，推理中前提和结论都以判断的形式出现，因此，推理又可以看作是从一个或多个已知判断推出新判断的过程。从前提和结论的关系来看，推理分两大类型。第一类推理称作“演绎推理”，演绎推理的结论涉及的范围没有超出前提，例如“物以稀为贵，白菜是物、所以白菜以稀为贵”，结论中的“白菜”只是“物”的一种。第二类推理称作“归纳推理”，归纳推理结论涉及的范围超出了前提，例如“白菜以稀为贵，芦荟以稀为贵，所以物以稀为贵”，结论中“物”涉及的...
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  篇11：7.1 归纳推理及其方法 课件7.1 归纳推理及其方法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)7.1 归纳推理及其方法统编版高二年级下学期一、归纳推理的含义1.什么是归纳推理？归纳推理的类型有？2.什么是完全归纳推理？它的特征是什么？有什么局限性？3.不完全归纳推理的依据和含义是什么？1.归纳推理的前提和含义（1）前提：通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料，对它们进行整理和加工，得到的个别性或特殊性的知识。（2）含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式。2.归纳推理的类型完全归纳推理和不完全归纳推理。划分依据：看归纳推理的前提是否涉及认识的全部对象。我们摩擦冻僵了的双手,手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块...
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  篇12：6.1推理与演绎推理概述课件-(共20张PPT)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修36.1推理与演绎推理概述课件-(共20张PPT)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一框 推理与演绎推理概述第六课 掌握演绎推理方法邹邹老师内容形成判断的两种途径1.推理的含义、组成？推理结构？种类？2.形式逻辑的研究对象3.正确演绎推理必须具备的两个条件？掌握演绎推理方法的意义？4.第一目推理的含义与种类一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断。1.判断形成的两种途径福尔摩斯通过调查得出：（1）黛妮小姐死亡时间为昨晚九点左右；（2）那个时间段只有两个人来过（情人+学生）一、推理的含义与种类二是通过已有的判断。合乎逻辑地推出一个新的判断。黛妮小姐死亡时间为昨晚九点左右；那个时间段只有两个人来过（情人+学...
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     篇13：6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（50张PPT）6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)判断（依据判断本身是否包含其他判断）简单判断复合判断性质判断（直言判断）关系判断联言判断选言判断假言判断（条件判断）温故而知新：判断的质判断的量质与量的结合上肯定/否定判断全称/特称/单称判断全称肯定/全称否定判断特称肯定/特称否定判断单称肯定/单称否定判断推理个别与一般的关系从前提与结论之间是否有必然联系的角度个别→一般：归纳推理一般→一般/个别→个别：类比推理一般→个别：演绎推理必然推理:演绎推理或然推理：归纳推理(除完 全归纳推理外)和类比推理温故而知新：第六课 掌握演绎推理方法6.2简单判断的演绎推理方...
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   篇14：【高效备课】人教版七(上) 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 第1课时 认识几何图形 课件【高效备课】人教版七(上) 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 第1课时 认识几何图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形第1课时 认识几何图形R·七年级上册第四章 几何图形初步新课导入从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑。从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志。从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑，今天我们就来探索几何图形的奥秘.学习目标（1）能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体.（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系.推进新课几何图形的定义知识点1思考 几何的研究内容是什么？物体的形状、大小和位置关系．不同的物质具有不同的性质.长方体思考 从这个纸盒中，...
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    篇15：6.1推理与演绎推理概述 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维6.1推理与演绎推理概述 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维第六课掌握演绎推理方法第一框 推理与演绎推理概述【核心素养】科学精神：正确理解推理的含义、种类、结构。培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。公共参与：合理进行演绎推理。某地一珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下：甲说：“案犯是丙”乙说：“丁是案犯”丙说：“如果我作案，那么丁是主犯”丁说：“作案的不是我”经查证，四个人的口供中只有一个是假的。谁是作案人？你的结论是如何得出的？乙和丁的口供存在矛盾关系根据矛盾律可知，乙和丁中间必定有一个人说的是假话。甲和丙说...
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     Tags：图形,推理,课件,精选,15篇
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