篇1：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》（共42张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)一个生活中处处有故事的人一个时时刻刻会讲故事的人一个用小故事讲大道理的人楚国有个猎户,上山打猎回来,发现自己的弓丢了。家人催促他赶快上山找回来,可猎户却若无其事地说：“算了,楚人丢了,楚人捡,还去找什么？”事情传到鲁国,孔子说:“如果去掉‘楚’字,说‘人丢了,人捡’ ,就更有意义了。”庄子知道了此事,他说:“如果再去掉一个‘人’字,说成‘丢了,捡了’ ,其意义就更大了。猎户失弓猎户失弓一事,体现了三个层次的思想境界。猎人面对损失,想到只要是国人能从自己的损失中获利就不是损失,这是胸怀国家的思想境界;孔子认为只要有人能从自己的损失中获得利益,就不是损失,这是胸...
图片详情：
     篇2：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共26张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)五 石 之 瓠大葫芦的逍遥5,庄子1. 了解庄子及其著作思想；2.积累文言知识；3.理解"五石之瓠"和"不龟手之药"的内涵；4.赏析庄子说理的艺术；5.善于发现事物的另一面。庄子，名 周， 。著名思想家、哲学家、文学家，是学派的代表人物，后世将他与老子并称为“ 他们的哲学为“ 名篇有等。老庄哲学长歌行 老庄逍遥游耳道家周齐物论战国人秦国佛家 养生主brlef introduction of the writer...
图片详情：
     篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.2 《五石之瓠》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.2 《五石之瓠》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五石之瓠《庄子》【学习目标】诵读并疏通文言文知识。2.通过扩展资料了解庄子学说，写作风格。3.了解庄子，惠子性格，二人思想学说差异，理解庄子，惠子说理寓意。【重点难点】1.通过扩展资料了解庄子学说，写作风格。2.了解庄子，惠子性格，思想学说差异，理解庄子，惠子说理寓意。【教学过程】一、学习导入《庄子》中有很多脍炙人口，流传千古的名句。如“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”选自《庄子·外篇·知北游》“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”选自《庄子·外篇·山木》今天，我们就来欣赏选自《庄子》的《五石之瓠》，从中来品读下庄子的思想哲学。二、学习任务分析（一）知识要点1...
图片详情：
   篇4：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共37张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)我的朋友是庄子PART ONE假如你的期末考试成绩不理想，你的朋友孔子、孟子、老子、庄子，他们会怎样安慰你？曳尾于涂庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死己三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄于曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（外篇 秋水第十七）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实...
图片详情：
    篇5：统编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2《五石之瓠》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修上册一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后题目五石之瓠惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，...
图片详情：
  篇6：6.2课《五石之瓠》（共23张ppt）语文统编版选择性必修上册第6.2课《五石之瓠》（共23张ppt）语文统编版选择性必修上册第资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)情境导入庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻：楚有神龟，死已三千岁矣；王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”——精神自由庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪？何以加此？”弟子曰：“吾恐乌鸢之食夫子也！”庄子曰：“在上为乌鸢食，在下为蝼蚁食；夺彼与此，何其偏也？”——天人合一五石瓠庄子之统编版高中语文选必修上册第二单元学习目标1. 了解庄子...
图片详情：
     篇7：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共34张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)五石之瓠1. 了解庄子和其作品，以及庄子善用寓言说理的独特思维方式。2.掌握文言知识，理解课文大意。3.品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。4.理解庄子“无用之用”的内涵，辩证理解庄子的哲学观。学习目标当今社会处于经济高速发展的时期，特征之一就是过度物质化和人们内心的浮躁。他们常会把眼前的物质利益放在首位，“有用论”的影响无处不在。生活中有些人凡事都会问“有用吗，有好处吗？”“这个能当饭吃吗？”似乎在他们的眼里，以“钱权名”为标准，世上的人与事都可以分为“有用”和“没用”，有用则宠之，无用则弃之。你怎么看待这件事？姓...
图片详情：
     篇8：2023届高考语文一轮复习：《庄子》二则《庖丁解牛》《五石之瓠》-2023届高考语文一轮复习：《庄子》二则《庖丁解牛》《五石之瓠》-资料可供全国地区适用。
大致详情：精读细品《庄子》二则《庖丁解牛》《五石之瓠》教材原文庖（páo）丁解牛①《养生主》（节选）庖丁为文惠君②解牛，手之所触③，肩之所倚，足之所履④，膝之所踦（yǐ）⑤，砉（xū）然向（xiǎnɡ）然⑥，奏刀騞（huō）然⑦，莫不中（zhònɡ）音⑧。合于《桑林》之舞⑨，乃中（zhònɡ）《经首》之会⑩。文惠君曰：“嘻 ，善哉！技盖 至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道 也，进乎技矣 。始臣之解牛之时，所见无非牛者 ；三年之后，未尝见全牛也 。方今之时，臣以神遇而不以目视 ，官知止而神欲行 。依乎天理 ，批大郤（xì） ，导大窾（kuǎn） ，因其固然 ，技经肯綮（qìng）之未尝 ，...
图片详情：
     篇9：部编版选择性必修上册 6.2五石之瓠课后集训（含答案）部编版选择性必修上册 6.2五石之瓠课后集训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五石之瓠【基础测评】1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．故有道者不处 处：为，做B．自伐者无功伐：夸耀C．其脆易泮，其微易散泮：同“判”，判断D．复众人之所过复：弥补，补救2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．自见者不明明：显明B．物或恶之恶：凶恶C．其未兆易谋谋：解决D．常于几成而败之几：接近3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A. B.C.D.4．下列各句中，没有通假字的一项是( )A．曰余食赘行B．其脆易泮C．生于毫末D．起于累土5．下列选项中，与所给例句句式相同的一项是( )...
图片详情：
    篇10：6.1《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学课件（共43张PPT）6.1《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。思维发展与提升 善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。审美鉴赏与创造 对文中道家文化的审美鉴赏与创造。文化传承与理解体会 理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点 掌握说理方法。教学方法 研读法、探究法、讨论法。第一部分示范研读教学要点师生共同研读《〈老子〉四章》。教学过程一、引疑设问明老子1.导入白岩松说：“中国人...
图片详情：
   篇11：部编版选择性必修上册6.《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)部编版选择性必修上册6.《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)选择性必修上册第二单元教学目标能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。理解文中老子的思想和道家的观点。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。教学重点教学难点比较阅读法，自主、合作探究法教法与学法学习课时数3课时“无事不登三宝殿”“不见兔子不撒鹰”“书到用时方恨少”——中国人在人际交往和学习研究方面很注重实用，那些看起来“无用”...
图片详情：
  Tags：五石,之瓠,教案,一等奖,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
