篇1：6.1《老子》四章 教学课件（高一语文统编版选择性必修上册）6.1《老子》四章 教学课件（高一语文统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《老子》四章统编版高中选择性必修上册第二单元第一部分文学常识第二部分文本分析第三部分作业目 录老子，姓李名耳，字伯阳。春秋末期人，出生于陈国苦(hù)县（后为楚国所灭），曾担任“周守藏室之史”。中国古代思想家、哲学家、文学家，道家学派创始人和主要代表人物。老子老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。在政治上，主张无为而治、不言之教；在权术上，讲究物极必反之理；在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持。春秋末期统一的周王室衰落，诸侯王纷纷独立，战争频繁，经济制度和政治制度发生了巨大的变化。《易经》及楚地的隐士文化。老子曾...
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     篇2：高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.1《老子》四章一、单选题1．下列对于课文中有关句子的断句，正确的一项是（ ）民之从事常于几成而败之慎终如始则无败事A．民之从事/常于几成/而败之慎终/如始/则无败事。B．民之从/事常于几成而败之/慎终如始/则无败事。C．民之从事/常于几成而败之/慎终如始/则无败事。D．民之从/事常于几成/而败之/慎终如始/则无败事。2．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．其脆易泮 泮：同“判”，分离B．当其无，有车之用 当：当做C．埏埴以为器，当其无 埴：黏土D．...
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     篇3：统编版高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章导学案统编版高中语文选择性必修上册 6.1《老子》四章导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子》四章导案【学习目标】1.积累文学常识；2.理解文意，准确翻译，掌握文中重要文言词语和特殊句式；3.了解老子的相关知识，体会老子的哲学思想。【学习重难点】1.掌握文言知识；2.体会老子思想。课前预习毂（gǔ） 埏埴（shān zhí ） 户牖 （yǒu ） 矜（jīn ） 赘（zhuì） 强行者（qiǎng ）泮（ pàn ） 累土（lěi ） 几成而败之（jī ）第一课时【学习目标】1.了解老子及其作品《道德经》2.理解课文前两章文译，做到准确翻译，掌握文中重要文言词语和特殊句式；3.掌握文章的写作方法，理解前两章内容背后所...
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  篇4：人教统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子四章》基础篇练习（含解析）人教统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子四章》基础篇练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教统编版高中语文选择性必修上册06《老子四章》基础篇练习【基础篇】一、比较阅读阅读下面文字，完成小题。【甲】子曰：“为政以德，譬如北辰①，居其所而众星共②之。”——《论语·为政篇第二》子曰：“无为而治③者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”——《论语·卫灵公篇第十五》【注释】①北辰——指北极星。②共——同“拱”，环抱、环绕之意。③无为而治——舜何以能如此？一般儒者都以为他能“所任得其人，故优游而自逸也。”（《三国志·吴志·楼玄传》）。如《大戴礼·主言篇》云：“昔者舜左禹而右皋陶，不下席而天下治。”《新序·杂事三》云：“故王者劳于求人，佚于得贤。舜举众贤在位，垂...
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     篇5：6《老子》四章 课件(共56张PPT)统编版高中语文选择性必修上册6《老子》四章 课件(共56张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。《老子》四章学习目标：一、落实文言基础知识，疏通文意，学习“以喻说理”的写法。二、理解选文的思想内容，思考其现实意义。三、了解老子及其作品《道德经》。老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始...
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    篇6：6-1《老子》四章教学设计 统编版高中语文选择性必修上册6-1《老子》四章教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：老子（一课时）教学目标：1、通过阅读课外资料，了解老子及《道德经》相关知识2、通过翻译课文，掌握文章重点实词、虚词及特殊句式等基础知识(教学重点)3、通过分析文本，理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法(教学难点)教学过程：一、导入新课，出示课题。据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，...
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 篇7：6.1《老子》四章学习单 统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章学习单 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息学科 语文 年级 高二 学期 秋季课题 《老子四章》第一课时教科书 书 名：《普通高中教科书 语文 选择性必修上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年7月书学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1. 能够借助课下注解梳理、掌握文本中文言知识，提高文言阅读能力。 2.通过课堂学习理解老子“无中生有、无有大用”、“欲速不达、顺应自然”思想观点的深刻内涵，初步认识道家思想的文化价值。 3.体会老子思想的人生智慧及现实意义，能联系实际认识生活。课前学习任务1. 根据教师下发资料了解老子及《道德经》 2. 做好课文预习，...
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 篇8：6.1《老子四章》课件（共26张ppt）语文统编版选择性必修上册6.1《老子四章》课件（共26张ppt）语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)——《老子四章》对待之理，辩证之道学习目标1.借助工具书和课下注释，积累毂、埏埴、牖、物、泮六个实词，学习《老子》的相关文化常识。2通过朗读、默读、圈点勾画，小组交流合作探究等方式，翻译并归纳探究《老子》四章的思想观点。3联系现实生活，体悟老子的辩证哲学。《史记》中记载：孔子周游列国的时候，曾到洛邑向老子问礼，孔子离开后对他的弟子这样评价老子：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰(zēng)。至于龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”老子何人老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春...
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     篇9：语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共107张ppt）语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共107张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共107张PPT)6.1 《老子》四章统编版高中语文选择性必修上册学习目标1. 翻译课文。2. 领悟《老子》四章的思想内涵。3. 探究儒道之异同。4.巩固训练，领会道家思想。返回教学重点一、对老子四章所阐释思想的深层认识。二、关于文中所论美丑、善恶、有余和不足的认识。范曾·老子出关图相关图片壹知人论世背景简介春秋时期，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事4...
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     篇10：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共55张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《老子》四章目录知人论世壹解读文本贰扩展延伸叁一、知人论世知人论世老子，姓李名耳，字聃，字伯阳，春秋末期人，生卒不详，籍贯也多有争议。我国春秋时期著名的哲学家，老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。道家学派创始人，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子传世作品《道德经》（又称《老子》），是全球文字出版发行量最大的著作之一。知人论世【名家说】 《道德经》像一个永不枯竭的井泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得。——德国·尼采【相关链...
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  篇11：语文统编版选择性必修上册第6.1课《老子》四章（共34张ppt）语文统编版选择性必修上册第6.1课《老子》四章（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)老子出生理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，理氏怀了身孕。据《史记正义》：“李母怀胎八十一载，逍遥李树下，割左腋而生。”这男孩一生下就白眉白发，白白的大胡子。因此，理氏给他取的名字叫“老子”。老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李子树，说：“李就是我的姓” 。《老子》四章老子，姓（）名（），字（），字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，( ）创始人和主要代表人物，与庄子并称“( )”。后被道教尊...
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    篇12：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)老子四 章学习目标1.了解老子的生平事迹及《老子》。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.理解《老子》四章的含义，体会“有”和“无”“胜人”和“自胜”“知人”和“自知”的关系。壹文化常识老子其人老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。……至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。——《史记·老子韩非列传》老子，姓李名耳，字聃，是道家学派的创始人，与庄子并称“老庄”。他在道教中被尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。《老子》其书《...
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    篇13：统编版高中语文选择性必修上册 《老子》四章、《无衣》同步练习统编版高中语文选择性必修上册 《老子》四章、《无衣》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版高中语文选择性必修上册 《老子》四章、《无衣》同步练习一、课本基础选择。1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．其脆易泮 泮：同“判”，分离B．当其无，有车之用 当：当做C．埏埴以为器，当其无 埴：黏土D．自伐者无功；自矜者不长 伐：夸耀【答案】B【知识点】理解实词在文中的含义【解析】【分析】此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。B．当：在（某处）。译文：在车毂中间是空的（就是说只有有了它中间空的地方）时候，才成就了车子...
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   篇14：6.1《老子》四章 课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章 课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)孔子适周,将问礼于老子距今2500多年前，孔子千里迢迢赶赴洛阳，向老子请教周朝礼制，向周大夫学习贵族音乐，游览王城殿堂庙宇。当他准备返回鲁国时，老子专程为他送行，并作临别赠言。孔子问礼老子，是一段生趣盎然的历史佳话。这不仅是中国文化史上两个巨人之间的对话、中国思想史上两位智者的相遇，更是两个流派、两种思想的碰撞和激发。战乱频仍、诸侯割据的春秋年代，老子和孔子的会面别有深意，在2500年后的今天来看，亦颇具启示。《中国（第一季）》 第一集（0：25—12：00）老子（前571—前471）孔子（前551—前479）孔子问礼于老子（前526年）《老子》四章...
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    篇15：第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 《老子》四章、五石之瓠一、立足文本（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫...
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     篇16：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共44张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)老子四章壹贰学 习 目 标了解老子及其作品《道德经》落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法叁老子生平老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。《老子》《老子》， 后改为《道德经》...
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    篇17：第6课 《老子》四章、五石之瓠 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第6课 《老子》四章、五石之瓠 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 《老子》四章、五石之瓠一、基础巩固1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．合抱之木，生于毫末 青，取之于蓝，而青于蓝B．为之于未有 魏王贻我大瓠之种C．死而不亡者寿 吾为其无用而掊之D．慎终如始，则无败事 则所用之异也2．下列各句中画线的词语，意思与现代汉语相近的一项是（ ）A．知足者富，强行者有志B．合抱之木，生于毫末C．跨者不行D．越有难，吴王使之将3．下列加点的词语活用情况归类正确的一项是（ ）①自见者不明 ②其脆...
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   篇18：第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子四章》《五石之瓠》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。思维发展与提升 善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。审美鉴赏与创造 对文中道家文化的审美鉴赏与创造。文化传承与理解体会 理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点 掌握说理方法。教学方法 研读法、探究法、讨论法。示范研读教学要点 师生共同研读《〈老子〉四章》。教学过程一、引疑设问明老子1.导入白岩松说：“中国人不做无用的事。然而什么是无用的事...
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     篇19：6.1《老子》四章 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：高二《老子》四章教学设计教学目标1.通过疏通文意，掌握文中重点文言实词。2.理解《老子》四章的内涵，感悟“为无为”的人生智慧。3.通过“有与无”“大与小”等几组关系，理解老子的哲学思想，学会辩证分析问题。4.理解老子主张的现实意义，并关联到修身、养生、治国等方面。教学重点：1.理解《老子》四章的内涵，感悟“为无为”的人生智慧。2.通过“有与无”“大与小”等几组关系，理解老子的哲学思想，学会辩证分析问题。教学难点：1.理解老子主张的现实意义，并关联到修身、养生、治国等方面。教学过程：导入对这三家，我经常比喻：儒家像粮食店，绝不能打。否则，打倒了儒家，我们就没有饭吃，没...
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  篇20：高中语文选修上册6.1《老子四章》《五石之瓠》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修上册6.1《老子四章》《五石之瓠》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子四章》+《五石之瓠》知识点汇总+专项练习知识点汇总《老子四章》知识点课文详解老子四章 〔先秦〕 老子三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之。故有道者不处。（第二十四章）知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。（第三十三章）其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土...
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