2016幼升小思维训练题（三）

　　第二十一题：把左边的纸片按照虚线对折后，会得到右边哪个图形？

　　

　　第二十一题解析：

　　这道题考察的是孩子对对称图形的理解，此种类型比较简单，可以把一半盖住，然后就可以找到正确答案。还有一种类似的题型，就是题目中给出对折之后的样子，让孩子找出原来整个图形是什么样子，那样的题就会稍有难度，但是只要孩子理解了什么叫做对称，沿着对称轴把另一半画出来即可。

　　第二十二题：每个动物代表数字几？

　　

　　第二十二题解析：

　　这道题是三元推算的一个题型，稍有难度，它需要孩子有比较强的整体思维，可以把“小猫+小狗=9”看做一个整体带入到第一个式子当中，这样就变成“小猴+9=18”，所以小猴=9。而小猴-小狗=3，所以小狗=6，进而小猫=3.

　　第二十三题：把下面的小动物按照由轻到重标上“1”，“2”，“3”。

　　

　　第二十三题解析：

　　这道题跟孩子的实际生活相关，应该都可以比较容易的做出来。弹簧被拉伸的越长，说明物体越重，反之，则说明物体越轻。通过这道题我想跟家长传达的是：在实际生活中，能让孩子动作试的东西，就别只让孩子们看；能让孩子亲自尝一尝的时候，就别只让孩子们闻一闻，要让孩子有更多的一些生活体验。

　　第二十四题：有个正方体的每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6，有3个人从不同的角度观察，结果如下图所示。问1对（），2对（），3对（）。

　　

　　第二十四题解析：

　　这道题考察的是孩子的排除思维，虽然我们不知道1的对面是谁，但是我们知道肯定不是2，不是3，不是4，不是5，那剩下的只有数字“6”了。这样1和6已经确定了。接下来我们如果直接去判断“2”的后面是哪个数，是很难判断的，所以接下来从“3”入手。“3”的对面不可能是5，不可能是4，所以就只剩下“2”，所以最后剩下的就是“4”跟“5”。

　　解决此类问题，家长只需要提问即可，例如你说“1”的对面是“2”吗？是“3”吗？等类似的问题，这样可以引导孩子们去主动的思考。

　　第二十五题：数字填空题。

　　第二十五题解析：

　　这几道是数字推理题当中比较简单的题，在引导孩子的时候让孩子去观察数字之间差数的关系，是一直保持不变还是在按规律变化。这其中有些题还是双重规律，可以引导孩子间隔着看。答案如下：

　　1、4、7、10、（13）、16。

　　40、（35）、30、25、15。

　　15、3、12、3、9、（3）、（6）。

　　1、2、4、5、7、8、10、（11）、（13）。

　　19、9、17、8、15、7、（13）、（6）。

　　第二十六题：猜年龄。大象说：我比小熊大一岁。小熊说：我比大象小一岁。小兔说：我比大象小3岁。猜一猜：谁的年龄最大？小熊比小白兔大几岁？

　　第二十六题解析：

　　一般来讲，如果年龄差的问题，在考试中，最好让孩子在纸上用假设法画一画。这道题，因为小兔子跟小熊都比大象小，而且小兔比大象小3岁，所以小兔子是最小的。这时候我们就可以为小兔子画一个圈，假设它是1岁。根据题目，大象就是3+1=4岁，小熊就是4-1=3岁。所以小熊比小白兔大3-1=2岁。

　　第二十七题：根据左边的图形规律，推理出右边的图形规律。

　　

　　第二十七题解析：

　　这几道题是图形推理中比较难的一类题。一般出现在育民育才的复试题当中，放在这里是想让我们的孩子多见识一下不同类型的题，拓宽一下思路。

　　第一题：左边的图形是相同的图形留下来，不同的图形去掉。所以第一题的答案是一个大的正方形。

　　第二题：这个简单一些，两个半圆相对，但是中间要留有一点距离。

　　第三题：左边的图形的变化规律是第一幅图套在第二幅图外面，所以右边的答案是圆形套三角，三角里面再套一个圆形。

　　第二十八题：请你用6根牙签摆出5个正方形。

　　第二十八题解析：

　　这种火柴棍类型的题，关键是让孩子们亲子用手去摆一摆，去尝试，多试一试，就比较容易做出来，而不是凭空去想象。6根牙签，摆成一个“田”字，除了比较明显的4个小正方形再加上最外面的一个大正方形，就是5个正方形了。

　　第二十九题：有3个杯子，装入不同量的水，再放入相同大小的糖块，请问哪个杯子里的水最甜？

　　第二十九题解析：

　　这是一道比较简单的推理题，跟实际生活联系的非常紧密，答案是水少的最甜，水多的最淡。其实很多推理题都是源自于实际生活，如果孩子有过这样类似的生活体验，那他就可以比较容易的做出来，如果孩子没有这样的生活体验，就只能猜了。所以，在生活中，能让孩子摸的，就别只让他看。能让孩子尝的，就别只让他闻闻，多给孩子一些不同的生活体验。

　　第三十题：一只小兔跟几只松鼠一样重？

　　

　　第三十题解析：

　　这道题是比较典型的代换题型。解决此类问题的关键就是找到中间转化的量，然后把中间的量用其他的量表示出来。一只可以换2只鸭子，而每一只鸭子又可以换2只松鼠，所以我们可以用两只松鼠换掉第一只鸭子，再用2只松鼠换掉第二只鸭子，这样2+2=4，所以一只兔子可以换4只松鼠。

　　上面的三十道题都是跟计算、图形、推理等方面相关的数学题型，但是在幼升小的面试题中，还有一类生活常识题或者没有标准答案的开放性题型，接下来我会多更新一下此类的题型，开阔一下孩子跟家长的思路。

　　第三十一题：有一个皮球掉到了坑里，你能想办法把它拿上来吗？

　　第三十一题解析：

　　这道题考察的是孩子在实际生活中解决问题的能力，也是考察孩子能否用多种方式来解决实际生活问题。有的孩子会说我用夹子把球夹起来，有的孩子可能会想到我往坑里面灌水，球会随着水面的升高而升高，这些方法其实都可以，关键是看咱们孩子自己能想到什么方法了。

　　第三十二题：钢笔除了用来写字之外，还可以干什么？

　　第三十二题解析：

　　这也是一类开放性的题，可以让孩子发挥想象随便说，言之有理即可，不要限制孩子的思维。