篇1：6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)落实群文阅读任务课堂讨论01《老子》四章中提出的“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系在我们今天看来有什么积极意义？“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系实际上是一种对待关系，通常情况下，人们偏执于对待关系的一面，比如“有”“知人”“胜人”等。可老子却总是提醒世人重视那通常被忽略的一面，其论说有很强的思辨行，对现实人生有一定的启示。老子的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在故弄玄虚。冯友兰先生曾说：“老子所说的‘道’，是‘有’与‘无’的统一，因此它虽然是以‘无’为主，但是也不轻视‘有’，它实在也很重视...
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  篇2：人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读2《老子》五章》教学设计2 (1)人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读2《老子》五章》教学设计2 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：师生共读经典——《老子》 阅读课活动单所读版本：帛书《老子》一、阅读目标：1.了解老子的基本思想2.思考体会老子思想在当今生活中的应用3.尝试辩证思维在写作中的运用二、重难点：了解传统文化世界观，树立正确的“三观”培养良好的思维品质及能力三、课前基础及准备：观看视频《老子传奇》已读前四章上网查阅有关资料（1）老子其人其事、主要思想及影响（2）阅读《老子》中感兴趣的章节（3）孔、老之比较四、教学过程：课前学习成果展示（从8组小组专题研讨成果中挑选3组展示）（1）《合道》（2）《上善若水》（3）《老子的辩证法》2.共同阅读：（1）读文本：五（42）道生一...
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 篇3：6.1《老子》四章 课件（共33张PPT）6.1《老子》四章 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)老子四章出自《老子》的成语上善若水 祸福相倚 大器晚成虚怀若谷 绝圣弃智 自知之明大智若愚 宠辱若惊 功成不居天网恢恢，疏而不漏千里之行，始于足下……出自《庄子》的成语越俎代庖 游刃有余 踌躇满志 贻笑大方莫逆之交 相濡以沫 吐故纳新 望洋兴叹沉鱼落雁 失之交臂 邯郸学步 庄周梦蝶……【老子其人】老子：我国春秋时期著名的哲学家，道家学派的创始人。《史记·老子韩非列传》：老子学识渊博，曾担任周王室主管...
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  篇4：6.1《老子》四章 课件（共29张ppt）6.1《老子》四章 课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《老子》四章语言建构与运用：培养学生结合注释，初步读懂文章的能力。思维发展与提升：识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文化常识和文言句式。审美鉴赏与创造：理解文中老子的思想和道家的观点。文化传承与理解：探究道家文化的现实意义。学习目标走近老子老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子传世作品《道德经》（又称《...
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     篇5：部编版选择性必修上册6 《老子》四章课件(共58张PPT)部编版选择性必修上册6 《老子》四章课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)0之助读博览1.大音希声，大象无形一老子老子（生卒年不详），即老聃，姓李名耳，字伯阳。春秋末期人，中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。老子生长于中国文化极为发达的春秋战国时期。他曾做过周朝的史官，掌握的历史资料较多，大家认为他所作的《道德经》代表了中国古代哲学思想的精髓。老子的成就主要体现在《老子》一书里。《老子》，又名《道德经》，是道家的主要经典。2.用志不分，乃凝于神一庄子庄子（约公元前369年一公元前286年），名周，字子休（一说子沐)，战国时期宋国蒙人。著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，...
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     篇6：第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第6课 《老子》四章《五石之瓠》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 《老子》四章、五石之瓠一、立足文本（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫...
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     篇7：6《老子》四章+《五石之瓠》课件(共78张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册6《老子》四章+《五石之瓠》课件(共78张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT) 《老子》四章 *五石之瓠学习目标：1．识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文化常识和文言句式。2．理解文中老子、庄子的思想和道家的观点。3．领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。作者简介老子(生卒年不详)，即老聃，相传姓李名耳，字伯阳，楚国苦县(今河南鹿邑东)人，春秋时期哲学家，道家学派创始人。在政治上，老子主张“无为而治”，老子以“道”解释宇宙万物的演变。《老子》又称《道德经》，传世本共八十一章。其书是否为老子所著，历来有争议，一般认为书中所述基本反映了他的思想。庄子(约前369—前286)，名周，战国时期宋国蒙(...
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     篇8：第6课 《老子》四章、五石之瓠 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第6课 《老子》四章、五石之瓠 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 《老子》四章、五石之瓠一、基础巩固1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．合抱之木，生于毫末 青，取之于蓝，而青于蓝B．为之于未有 魏王贻我大瓠之种C．死而不亡者寿 吾为其无用而掊之D．慎终如始，则无败事 则所用之异也2．下列各句中画线的词语，意思与现代汉语相近的一项是（ ）A．知足者富，强行者有志B．合抱之木，生于毫末C．跨者不行D．越有难，吴王使之将3．下列加点的词语活用情况归类正确的一项是（ ）①自见者不明 ②其脆...
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    篇9：第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子四章》《五石之瓠》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。思维发展与提升 善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。审美鉴赏与创造 对文中道家文化的审美鉴赏与创造。文化传承与理解体会 理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点 掌握说理方法。教学方法 研读法、探究法、讨论法。示范研读教学要点 师生共同研读《〈老子〉四章》。教学过程一、引疑设问明老子1.导入白岩松说：“中国人不做无用的事。然而什么是无用的事...
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     篇10：6《老子》四章 课件(共56张PPT)统编版高中语文选择性必修上册6《老子》四章 课件(共56张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。《老子》四章学习目标：一、落实文言基础知识，疏通文意，学习“以喻说理”的写法。二、理解选文的思想内容，思考其现实意义。三、了解老子及其作品《道德经》。老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始...
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  篇11：高中语文选择性必修上册6《老子》四章《 五石之瓠》课件（80张PPT）高中语文选择性必修上册6《老子》四章《 五石之瓠》课件（80张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)第5课 《老子》四章 *五石之瓠*五石之瓠1课前自主预习2课堂任务学习3读写能力提升4随堂任务作业5群文对比研习6课后课时作业li,u4ummn4a包回包回心
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   篇12：6.1《老子四章》课件（共26张ppt）语文统编版选择性必修上册6.1《老子四章》课件（共26张ppt）语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)——《老子四章》对待之理，辩证之道学习目标1.借助工具书和课下注释，积累毂、埏埴、牖、物、泮六个实词，学习《老子》的相关文化常识。2通过朗读、默读、圈点勾画，小组交流合作探究等方式，翻译并归纳探究《老子》四章的思想观点。3联系现实生活，体悟老子的辩证哲学。《史记》中记载：孔子周游列国的时候，曾到洛邑向老子问礼，孔子离开后对他的弟子这样评价老子：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰(zēng)。至于龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”老子何人老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春...
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   篇13：高中语文选修上册6.1《老子四章》《五石之瓠》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修上册6.1《老子四章》《五石之瓠》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子四章》+《五石之瓠》知识点汇总+专项练习知识点汇总《老子四章》知识点课文详解老子四章 〔先秦〕 老子三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之。故有道者不处。（第二十四章）知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。（第三十三章）其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土...
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     篇14：《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学设计《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学设计教学目标?语言建构与运用??掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。思维发展与提升??善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。审美鉴赏与创造??对文中道家文化的审美鉴赏与创造。文化传承与理解体会??理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点??掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点??掌握说理方法。教学方法??研读法、探究法、讨论法。第一部分??示范研读教学要点??师生共同研读《〈老子〉四章》。教学过程一、引疑设问明老子1.导入白岩松说：“中国人不做无用的事。...
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    篇15：6《老子》四章、《五石之瓠》导学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修上册6《老子》四章、《五石之瓠》导学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编选择性必修上册《老子》四章、《五石之瓠》 教学设计学习目标：1.研读《老子》四章、《五石之瓠》两篇道家经典，把握其思想内涵。2.探究道家思想在中国文化传承中的重大影响3.传承道家经典，增强文化自信，思考道家思想对立德树人、修身养性的现实意义。学习重点：探究道家思想在中国文化传承中的重大影响及对立德树人、修身养性的现实意义。学习难点：传承道家经典，增强文化自信，学习并领悟其思想内涵在立德树人、修身养性的积极意义。学习方法：小组展示，合作探究。学习过程：一、 精彩导入：清代纪晓岚对道家学术说了八个字:综罗百代,广博精微。 道家思想作为中国文化的基石，其核心思想概括起来...
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  篇16：部编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件(共12张PPT)部编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)5 《老子》四章1.了解并掌握《老子》的相关知识。2.学习老子直接论说道理的论证方式,理解老子的哲学思想。 《老子》四章三十辐①,共一毂②,当其无,有车之用③。三十根辐条共同占有一个车毂,车的功用正是产生于车毂的中空处。埏埴④以为器,当其无,有器之用。凿户牖⑤以为室,和泥制成器皿,器皿的功用正是产生于器皿的中空处。开凿门窗建造屋室,当其无,有室之用。故有之以为利,屋室的功用正是产生于门窗四壁内的中空处。所以,有车子、器皿、屋室供方便利用,无之以为用⑥。[1](第十一章)正是“无”起了作用。{①辐:车轮的辐条。②毂(gǔ):车轮的中心部位,周围与辐...
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  篇17：部编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件(共41张PPT)部编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)哲思短章平和为美平和是待人处事的一种态度，也是做人的一种美德。宽容是平和的外观。平和的人，厚德载物。雅量容人，推功揽过，能屈能伸。“原谅失败者之心，注意成功者之路”，处事方圆得体，待人宽严得宜。冷静是平和的内涵。平和的人，其玄机在一个“静”字，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，冷静处人，理智处事，身放闲处，心在静中。平和的人，眼界极高。表面平凡，实则内聚，心中有坚石般的意志，胸中有经世济邦之策。其心，天心，天青白日；其才，玉韫珠藏。居轩冕之中，不忘山林之味；处林泉之下，须怀廊庙之经纶。平和的人，执热情而不做作，忠诚而不虚伪。内不见自己，外不见人，施恩于人是出于...
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     篇18：《老子》五章（14张PPT）《老子》五章（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《老子》五章老子道可道，非常道，名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。……玄之又玄，众妙之门。上善若水道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。以其不争，故天下莫能与之争。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？千里之行，始于足下。 天网恢恢，疏而不失。时代背景 春秋时期，周王室的力量逐步衰微，诸侯国之间征伐不断。 据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起。作者介绍： 老子的思想主张是“无为”， 理想政治境界是“邻国相望，鸡犬之...
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     篇19：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共55张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《老子》四章目录知人论世壹解读文本贰扩展延伸叁一、知人论世知人论世老子，姓李名耳，字聃，字伯阳，春秋末期人，生卒不详，籍贯也多有争议。我国春秋时期著名的哲学家，老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。道家学派创始人，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子传世作品《道德经》（又称《老子》），是全球文字出版发行量最大的著作之一。知人论世【名家说】 《道德经》像一个永不枯竭的井泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得。——德国·尼采【相关链...
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     Tags：老子,五章,ppt,精选,19篇
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