篇1：6.1《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学课件（共43张PPT）6.1《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《〈老子〉四章》《五石之瓠》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。思维发展与提升 善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。审美鉴赏与创造 对文中道家文化的审美鉴赏与创造。文化传承与理解体会 理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点 掌握说理方法。教学方法 研读法、探究法、讨论法。第一部分示范研读教学要点师生共同研读《〈老子〉四章》。教学过程一、引疑设问明老子1.导入白岩松说：“中国人...
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    篇2：6《老子》四章 五石之瓠课件(共64张PPT)部编版选择性必修上册6《老子》四章 五石之瓠课件(共64张PPT)部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)《老子》四章五石之瓠治国要掌握社会发展的客观规律,在充分了解国情、体察民意的基础上施政,这是老子“道法自然”思想在社会治理上的落实。治国不可政令繁苛多变,映射着老子“无为而治”的思想。“无为而治”绝非不作为,而是不行不合理之事。庄子始终拒绝与主流社会来往,坚持边缘化。他超凡绝俗,拒绝诱惑,在污浊的人世间保持高洁的精神,把自由的价值看得至高无上。课前·基础认知课堂·重难突破随 堂 训 练课外·一起成长课前·基础认知《老子》四章作者简介道家学派创始人和主要代表人物——老子老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑东)人。春秋...
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  篇3：6.1《老子》四章 课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章 课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)孔子适周,将问礼于老子距今2500多年前，孔子千里迢迢赶赴洛阳，向老子请教周朝礼制，向周大夫学习贵族音乐，游览王城殿堂庙宇。当他准备返回鲁国时，老子专程为他送行，并作临别赠言。孔子问礼老子，是一段生趣盎然的历史佳话。这不仅是中国文化史上两个巨人之间的对话、中国思想史上两位智者的相遇，更是两个流派、两种思想的碰撞和激发。战乱频仍、诸侯割据的春秋年代，老子和孔子的会面别有深意，在2500年后的今天来看，亦颇具启示。《中国（第一季）》 第一集（0：25—12：00）老子（前571—前471）孔子（前551—前479）孔子问礼于老子（前526年）《老子》四章...
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     篇4：部编版选择性必修上册6.1《老子》四章第2课时(共32张PPT)部编版选择性必修上册6.1《老子》四章第2课时(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《老子》四章（第2课时）高二年级 语文先秦诸子散文深刻影响了我国三千年的历史，其中，《老子》更具它独特的智慧，今天让我们继续品读经典，欣赏《老子》四章中的第六十四章。 学习目标1.掌握重点字词解释，准确翻译文言文。2.通过课文学习，了解老子“无为”的思想含义 。3.体会老子的人生智慧及其现实意义 。知识要点：同学们对老子的思想学说已经有所了解，通过这节课的学习，感知老子“无为”的思想含义。学习活动（一）诵读文本 ，疏通大意1.教师范读其安易持，其未兆易谋，其脆易泮①，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末②；九层之台，起于累土；千里之行...
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   篇5：部编版选择性必修上册6.《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)部编版选择性必修上册6.《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)选择性必修上册第二单元教学目标能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。理解文中老子的思想和道家的观点。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。教学重点教学难点比较阅读法，自主、合作探究法教法与学法学习课时数3课时“无事不登三宝殿”“不见兔子不撒鹰”“书到用时方恨少”——中国人在人际交往和学习研究方面很注重实用，那些看起来“无用”...
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   篇6：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共44张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)老子四章壹贰学 习 目 标了解老子及其作品《道德经》落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法叁老子生平老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。《老子》《老子》， 后改为《道德经》...
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  篇7：6 《老子》四章 五石之瓠课件(共58张PPT)部编版选择性必修上册6 《老子》四章 五石之瓠课件(共58张PPT)部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)6 《老子》四章 五石之瓠治国要掌握社会发展的客观规律,在充分了解国情、体察民意的基础上施政,这是老子“道法自然”思想在社会治理上的落实。治国不可政令繁苛多变,映射着老子“无为而治”的思想。“无为而治”绝非不作为,而是不行不合理之事。庄子始终拒绝与主流社会来往,坚持边缘化。他超凡绝俗,拒绝诱惑,在污浊的人世间保持清洁的精神,把自由的价值看得至高无上。作者简介中国哲学之父——老子老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,楚国苦县(今河南鹿邑东)人,春秋时期哲学家,道家学派创始人。《老子》一书基本反映了老子的思想,它是道家的主要经典著作,也是研究老子哲学思想...
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     篇8：部编版选择性必修上册6《老子》四章 五石之瓠课件(共79张PPT)部编版选择性必修上册6《老子》四章 五石之瓠课件(共79张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共79张PPT)第二单元6 《老子》四章 五石之瓠语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读素养篇一起提高学习目标1.掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.理解文中老子的思想和道家观点,探究道家文化的现实意义。3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性,学习庄子借助寓言曲达旨意的写作手法。晨读篇 闻鸡起舞文化典故[典故]庄周梦蝶[出处]昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻适志与。不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与 胡蝶之梦为周与 周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。(选自《庄子·齐物论》)[解读...
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     篇9：5.1《老子》四章 第1课时 课件（34张PPT）+教案5.1《老子》四章 第1课时 课件（34张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)语文统编版选择性必修上册《老子》第一课时新知导入先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。教学目标与核心素养1.了解老子及其作品《道德经》。2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。教学目标教学目标与核心素养...
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  篇10：10.第6课 第1篇《老子四章》第2课时 课件+教案10.第6课 第1篇《老子四章》第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元6.1《<老子>四章》教案学习目标1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。重点难点：准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。第二课时教学过程【理解性默写】1.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中说“_____________，_____________”。2.《老子》中，与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是“___...
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  篇11：5.1《老子》四章 第2课时 课件（35张PPT）+教案5.1《老子》四章 第2课时 课件（35张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文统编版选择性必修上册《老子》四章第二课时新知导入请为大家介绍你所了解的老子：老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。教学目标与核心素养1、疏通文意，学习“以喻说理”的写法。2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。3、了解老子及其作品《道德经》。教学目标教学目标与核心素养语言建构与运用：落实文言文基础，疏通文意，研读文本。思维发展与提升：学习“以喻说理”的写法。审美鉴赏...
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    篇12：6-1《老子四章》 课件(共68张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册6-1《老子四章》 课件(共68张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)《老子》四章教学目标：1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式、通假等文言基础知识。2.体会《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨的表达技巧。理解并继承道家思想中的优秀之处。作者介绍老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代哲学家,道家学派创始人,与庄子并称“老庄”。在道教中,被尊为道教始祖,称“太上老君”。在老子思想的核心是朴素的辩证法。在政治上,主张无为而治、不言之教。在权术上,讲究物极必反之理。在修身方面, 讲究虚心实腹、不与人争的修持。著有《老子》(又称《道德经》），是全球文字出版发行量最大的著作之一。老...
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  篇13：高中语文部编版必修选择性必修上册6《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)高中语文部编版必修选择性必修上册6《〈老子〉》四章、《五石之瓠》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)选择性必修上册第二单元教学目标壹能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。贰理解文中老子的思想和道家的观点。叁领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想教学重点教学难点能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。教法与学法学习课时数比较阅读法，自主、合作探究法3课时教学过程第 一 课 时“无事不登三宝殿”“不见兔子不撒鹰”“书到用时方恨少”——中国人在人际交往和学习研...
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  篇14：2023-2024学年高二语文同步优质教学教案（统编版选择性必修上册）6-1《〈老子〉四章》2023-2024学年高二语文同步优质教学教案（统编版选择性必修上册）6-1《〈老子〉四章》资料可供全国地区适用。
大致详情：6-1 《老子》四章统编版 人民教育出版社【学习目标】1.学习《老子》的相关文化常识,积累“毂”“埏埴”“牖”“物”“泮”六个实词。2.通过朗读，默读，圈点勾画，小组交流合作探究等方式，翻译这四章并归纳探究《老子》四章的思想观点。3.品读老子的思辨之美，领悟《老子》的人生哲理和论说风格，结合现实，阐释你的理解。【学习过程】一、引疑设问明老子（一）导入1白岩松说：“中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？”今天我们就来一起学习《〈老子〉四章》，了解老子是如何论述“有”与“无”的。导入2当前，我国经济社会发展正处于全面深化改革的重要历史时期，呈现出许多不同以往...
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