篇1：高考语文复习--简表：高中语文阅读文言文（文化常识）高考语文复习--简表：高中语文阅读文言文（文化常识）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓氏：先秦时期，女子称姓，男子称氏。秦始皇统一中国后，姓氏便开始合而为一。名：婴儿出生三个月后由父亲取名。字：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。号：号也叫别称、别字、别号。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号，别人送上的称号，称尊号、雅号、绰号等。谥号：帝王、诸侯、大臣等死后， 根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。庙号：始于西汉，皇帝死后，在太庙立室奉祀时追尊的名号。并不是每一个皇帝都有庙号，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。唐以后，每个皇帝才都有了庙号。庙号常用“祖...
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 篇2：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（34张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《论语》十二章难点名称：理解《<论语>十二章》所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践。七年级语文-上册-第11课导入知识讲解（难点突破）课堂练习（难点巩固）小结论语壹肆叁贰导入有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。子曰：“温故而知新，可以为师矣（yǐ）。”【译文】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发...
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  篇3：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（18张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)中国文化经典研读论语》十二章(第三课时 ）孔子，名 ，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，孔子本人被历代统治者尊奉为“至圣先师”。丘仲尼儒仁复习检测：《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。语录弟人再传弟子大学中庸孟子① 能流畅地朗读、准确把握人物的思 想感情。②比较阅读，深入品析，体验经典的原创精神。学习目标一、自主学习（略读）学习本课，可以有四种收获子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/...
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     篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第二单元5.1论语十二章(共24张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第二单元5.1论语十二章(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编高中语文选择性必修上册“四书”“五经”四书五经是历代儒家学子研学的核心书经，在中国传统文化的诸多文学作品中占据着相当重要的作用。“四书” :《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部作品。“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。《论语》知识复习《论语》是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。至圣先师—孔子孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），...
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   篇5：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《论语》十二章第二课时学习目标：1、巩固文章，理解积累，背诵六至十二章。2、理解文章的深刻道理和做人准则。预习情况反馈：优秀个人：张梦娟 唐泽玺 徐浩杰 杨树芸张可瑄 冯子轩 孙景洲 夏玉涵李舒婷 王冲 谢蕊 王蕊洁廖红丽 陈鲲 焦梦问题 展示 点评探究一：分享感受 欢迎每个同学畅谈感受！探究二:归类 第9组 第5组探究三：找成语 第4组 第3组小组讨论 高效展示 激情点评非展示同学：讨论完落实导学案重点知识或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟时间。点评：点评书写规范、答案正误、是否全面，进行答案的补充修正、知识...
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     篇6：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（17张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《论语》十二章lúnyuèyùnwúxǐnɡyúwǎnɡdàidānhàogōnɡdǔ先生，指孔子按时通“悦”，愉快生气，发怒文中指道德上有修养的人每天；多次进行自我检查替真诚，诚实，诚信老师传授的知识站立，站得住，文中指独立做事情；迷惑，疑惑指不能为人力所支配的事情；指能听得进不同意见越过，超过；规矩，规范迷惑，文中指感到迷茫而无所适从；有害忍受喜欢，爱好以……为乐趣胳膊于此，在其中好的方面，优点河，河流流逝；这，指河水；舍弃军队的通称；普通的人，男子汉仁德“说”通“悦”，愉快“有”通“又”。古人在...
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  篇7：高中语文高考专区文言文阅读03 文言文断句技巧（学案＋教案＋课件(共32张PPT)）高中语文高考专区文言文阅读03 文言文断句技巧（学案＋教案＋课件(共32张PPT)）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文阅读文言文阅读02 掌握文言断句的技巧与方法教学目标掌握文言文断句的基本规律，把握基本的做题思路。教学重点掌握文言文断句的基本规律教学难点正确断句，确保断句题不丢分教学过程一 题型考向高考文言文断句题重点考查对文言基础知识的掌握和读懂文本的能力。题型为“3错1对”型选择题。一般在语意和句法结构上设错,主要类型有:①混淆句子成分,混淆上句的宾语和下句的主语;②误解词语意思;③误拆连动成分;④错拆修饰限定语和中心词;⑤忽略倒装句。该题一般设置7处以上的停顿,难度不大。通常断句位置只有两三处不同。解答时,可遵循以下步骤:二 方法规律 文言文断句题——“5法”判断是...
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   篇8：2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初高中文言知识衔接文言文知识点文字：字音、字形；词语：实词、虚词句式：常用句式和特殊句式；翻译：直译、意译。实词词类活用偏义复词古今异义一词多义通假字词类活用词类活用是指某些词临时改变了现代汉语的语法功能而去充当其它词类的现象。名词用作动词1、小信未孚，神弗福也2、策之不以其道名词用作状语1、（愚公）箕畚运于渤海之尾2、（我）朝辞白帝彩云间3、北通巫峡，南极潇湘形容词用作名词1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实2、苍然暮色，自远而至形容词作动词1、争高直指，千百成峰2、复前行，欲穷其林动词用作名词1、急湍甚箭，猛...
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   篇9：2024年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)2024年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初高中文言知识衔接文言文知识点文字：字音、字形；词语：实词、虚词句式：常用句式和特殊句式；翻译：直译、意译。实词词类活用偏义复词古今异义一词多义通假字词类活用词类活用是指某些词临时改变了现代汉语的语法功能而去充当其它词类的现象。名词用作动词1、小信未孚，神弗福也2、策之不以其道名词用作状语1、（愚公）箕畚运于渤海之尾2、（我）朝辞白帝彩云间3、北通巫峡，南极潇湘形容词用作名词1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实2、苍然暮色，自远而至形容词作动词1、争高直指，千百成峰2、复前行，欲穷其林动词用作名词1、急湍甚箭，猛...
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 篇10：高中文言文常识整理高中文言文常识整理资料可供全国地区适用。
大致详情：高中文言文常识整理
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
1）表任命的：授、拜、除、封
2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁
3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲
6）表恢复的：复、还
7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
4.表主管的：知、典、主
5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪
8.表人物个...
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   篇11：高中文言文语法讲解高中文言文语法讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文文言文语法讲解
文言特殊句式
一、判断句
用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种：
1.主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。如：廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
2.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“……者……”式。这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判...
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   篇12：高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理·最新必修1《烛之武退秦师》知识点梳理教学目标：1.回顾熟悉课文内容2.梳理文言知识点并积累记忆教学内容：一、通假字1．今老矣，无能为也已 （通“矣”）2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）3．秦伯说 （同“悦”） 4．失其所与，不知 （同“智”，明智）二、古今异义1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）三、词类活用1．晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）2．既东封郑（封，使…成为疆界；东，在...
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   篇13：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（表格式，共2课时）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章教学目标 1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。教学重难点 掌握古文中重点词语及句式的用法，背诵、翻译、理解课文内容。领悟《论语》十二章的深刻含义，背诵、翻译、理解课文内容。教学过程第一课时一、导入同学们，《论语》是一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二章》。二、作家、作品简介1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行...
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   篇14：部编版高中语文选择性必修上册 论语十二章 学案部编版高中语文选择性必修上册 论语十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年部编版选择性必修上册 论语十二章 学案
一、学习目标
1.了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思想主张。
2．翻译文句，积累重点词语。
3.理解文意，理解各章所表达的要旨。
二、预习检测
1.文学常识
孔子(公元前551--公元前479)，名 ，字 ， 末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、 学派创始人。
《 》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、道德修养及教育思想等。
2.借助工具书，通读选文，标注字音，解...
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  篇15：统编版高中语文 高考复习 文言文阅读专项练习 《清史》专题（含答案）统编版高中语文 高考复习 文言文阅读专项练习 《清史》专题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读专项练习 《清史》专题1、阅读下面的文言文，完成问题。吴琠，字伯美，山西沁州人。顺治十六年进士，授河南确山知县。县遭明季流寇残破，琠拊流亡，辟芜废，垦田岁增，捕获盗魁诛之。师下云南，县当孔道，舆马粮饷，先事筹办而民不扰。康熙十三年，以卓异入为吏部主事，历郎中。累迁通政司右参议。刑部尚书魏象枢亟称其贤。二十年，特擢右通政，累迁左副都御史。二十八年，迁兵部侍郎，寻授湖广巡抚。湖北自裁兵乱后，奸猾率指仇人为乱党，株连不已，琠悉置不问，而惩其妄讦者，人心大定。陕西饥，流民入湖广就食，令有司分赈，全活甚众。三十一年，诏以荆州兵船运漕米十万石至襄阳备赈，琠议：“兵船泊大江下至汉口受米，复西...
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