| 21世纪教育网小编给大家整理了行道树(人教版七年级上册)ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 教学目标： 知识与能力目标： 理解行道树奉献者的形象；辩证地理解行道树的"忧愁和快乐"。 过程与方法目标： 整体把握课文，反复朗读，感知内容，领悟文章中心。 情感态度和价值观目标： 体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。 ppt图片：                  文档内容行道树(人教版七年级上册) 万宝中学：孟兆英 行 道 树 行道树 万宝中学：孟兆英 行 道 树 张 晓 风 张晓风 台湾著名女散文家，曾在1977年，时年36岁的张晓风就被台湾地区推为“中国当代十大散文家”之一，现年62岁。 学习目标： （1）学习对比的写作手法。 （2）理解行道树 ——无私奉献者的形象。 （3）朗读课文，体会形象化的 语言。 整体感知 默读全文，发挥小组合作精神，小组讨论，在课文中找出 (1)行道树与森林同伴的对比； (2)行道树与城市之夜中人们生 活的对比。 山上的 森林里 马 路 边 繁弦急管 红灯绿酒 在黑暗里苦 熬，迎接太阳 吸露，玩 凉凉的云 勤生绿叶 献出浓阴 习惯污浊 制造清新 生活环境 生活态度 行道树 森林同伴 （1） 生活环境 行道树 城市之夜 （2） 生活环境 通过以上两组对比，你知道行道树的形象体现了什么精神呢？ 乐于奉献的崇高精神 ——自我牺牲，奉献人类，心系社会！ 感知： 思考与探讨 你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象？ 朗诵课文， 体会形象化的语言！ 1、文中说“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”而下文又说“这种命运事实上是我们自己选择的”，既然是自己选择的是神圣的事业怎么会是“堕落”呢？在这里的含义是什么？是从什么意义上来说的？ 这里的含义是“流落到恶劣的环境里”的意思。它是从“行道树离开了家，离开了原始森林，走在城市的飞尘里，生活条件和自身形象大大跌落”来说的。 2、在课文第三自然段中作者为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？ 因为城市充满烟尘，是在令人悲凉，行道树只是点缀，改变不了这种“悲凉”，因此说“我们的存在只是一种悲凉的点缀。” 3、在课文中找出最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业？为什么说神圣得失也总是痛苦的？行道树的“深沉”主要表现在什么方面？ 神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲，就是“痛苦”。而痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，就是“深沉”。 在这句富有哲理性的句子中，请找出三个词概括全文的内容： 神圣 痛苦 深沉 忧愁的是： 城市的污浊， 损害着人们的健康； 快乐的是：自己能为城市制造新鲜空 气，制造清新，夏日能献出 浓阴，黎明时能迎接太阳， 迎来光明。 4、课文中写到“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？ 1、在现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的 人吗？怎样看待他们的价值？ 2、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。 但有人说像在牢骚，你怎么看呢？ 3、学习了这篇课文，你受到了那些启发呢？谈谈自己的感受！ 拓展延伸 小结： 同学们，这节课我们学习了《行道树》一课，对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和了解。我们都是社会的一员，应该有强烈的社会责任感。从任何意义上讲，我们都应关注社会，关注人生，关注自然。让我们像行道树一样，尽自己的力量，点缀美好的社会，也使自己的人生在无私的奉献中大放光彩。 寄语 愿我们每个 同学像行道树一 样勤生绿叶，献 出浓阴，制造清 新，迎接太阳！ 更多推荐>>> Tags：行道树,PPT  |
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