篇1：2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件（共38张PPT）2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《论语》十二章2023-2024学年高中语文选择性必修上★★孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日）子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬zōu邑（今山东曲阜）人，儒家学派。 中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子通晓六艺( )，实行有教无类，收徒讲学，打破了学在官府的惯例,开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。一生弟子三千，贤者七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，指礼、乐、射、御、书、数《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》孔子去世后，...
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  篇2：第11课《论语十二章》同步练习 2023—2024学年部编版语文七年级上册（含答案）第11课《论语十二章》同步练习 2023—2024学年部编版语文七年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课《论语》十二章 同步训练2023—2024学年部编版七年级语文上册一、选择题1．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）A．有客人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人的欢迎。B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。C．《论语》强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的掌故。2．下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A．学/而时习之，不亦/说乎？B．...
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   篇3：《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)落实群文阅读任务《论语》多次提到“君子”品性，如“君子坦荡荡”“君子成人之美””等等，请将有关语录整理出来，并说说孔子所说的“君子”人格对我们有什么启发意义。人不知而不愠，不亦君子乎？君子去仁，恶乎成名 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。君子坦荡荡，小人长戚戚。君子成人之美，不成人之恶。君子以文会友，以友辅仁。君子和而不同，小人同而不和。君子固穷，小人穷斯滥矣。君子求诸己，小人求诸人。君子喻于义，小人喻于利。君子周而不比，小人比而不周。君子欲讷于言而敏于行。孔子心中理想人格——君子“论语里的“君子”一般是指道德修养达到完善境界的人，...
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     篇4：2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共60张PPT)2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)部编版高中语文选择性必修上册-第二单元《论语》十二章导入中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富，已成为世界文化宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。作者简介孔子子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南...
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   篇5：七年级语文上册：第11课《论语十二章》同步练习(word版含答案)七年级语文上册：第11课《论语十二章》同步练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第11课《论语十二章》同步练习一、选择题1．下面句子中不是关于修身的一项是（ ）A．人不知而不愠，不亦君子乎？B．不义而富且贵，于我如浮云。C．择其善者而从之，其不善者而改之。D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。2．下列对《论语》十二章的理解和分析不正确的一项是（ ）A．“仁在其中矣”中的“仁”意为“仁德”，它是孔子思想的核心。B．“不亦君子乎”中的“君子”与“小人”相对，指有才德的人。C．“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽心力，它是儒家倡导的为人之道。D．“不义而富且贵，于我如浮云”反映了孔子淡泊名利、鄙视富贵的思想。...
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   篇6：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-1论语十二章课后练习1．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A．就有道而正焉 天下归仁焉B．质胜文则野 故木受绳则直C．敏于事而慎于言 不能容于远近D．人而不仁 死而后已2．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④3．下列句子中含通假字的一项是 ( )A．知者不惑，仁者不忧 B．文质彬彬，然...
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   篇7：语文七年级上册第11课《论语十二章》教案语文七年级上册第11课《论语十二章》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《论语》十二章【教学目标】1.了解孔子及《论语》的相关文学常识；掌握文中的文言实词、虚词；熟练背诵课文内容。2.结合课文注释或查阅工具书疏通文意，理解文中出现的成语，积累名言。3.感受孔子的教育思想和人格魅力；结合自身，端正自己的学习态度；学会修身做人。【教学重难点】1.背诵全文；疏通文意；掌握文中的虚词、实词。2.联系自己的生活实际，谈谈自己对课文内容的理解；培养正确的学习方法和态度。【课时安排】2课时。【教学过程】第1课时一、新课导入有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治...
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    篇8：部编版七年级语文上册 11论语十二章 导学案 无答案部编版七年级语文上册 11论语十二章 导学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《论语》十二章学习内容 11. 《论语》十二章第1学时学习目标 帮助学生初步了解孔子这位至圣先师的生平、地位和影响，懂一点孔子的儒家思想、仁学理论和教育原则。 诵读课文，掌握基本字词的含义，能口头翻译课文。2.理解《论语》十二章的大意，体会学习的态度和方法。学习重难点重点：让学生学懂弄通这十二章《论语》，吸收其精髓，并能实际运用。 难点：具体指导学生分析归纳课文各章论述角度及主旨。导学过程自主空间一、课前自学 了解作者、《论语》的相关资料。 给加粗词注音。论．（ ）语 不亦说．乎（ ） 人不知而不愠．（ ）罔．（ ）诲．女．知之乎（ ） 殆．（ ）...
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  篇9：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【教学目标】一、知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。二、过程和方法目标：1．通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。三、情感态度和价值观目标：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】1．通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2．结合本文的学习认识并调整自...
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  篇10：5.1《论语十二章》课件(共62张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共62张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)4.1 《论语》十二章作者简介孔子子姓，孔氏，名（ ），字( )，( )陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，( )学派创始人。孔子通晓六艺（ ），开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（ ）。公元前551年9月28日-公元前479年4月11日丘仲尼春秋末...
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   篇11：统编版高二语文选择性必修上册（论语十二章） 课件（23张PPT）统编版高二语文选择性必修上册（论语十二章） 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第5课《论语》十二章 孔子单元导语本单元集中学习先秦诸子散文，以加深对传统文化之根的理解。要注意领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义；感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。本单元课文大都是谈论立身处世之道的。孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”。“仁”是礼、乐的基础。礼的核心是秩序，乐的核心是和谐。①孔子主张礼治，反对法治。礼的意义在古代甚为广泛，指交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮tiè等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷...
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    篇12：部编人教版七年级语文上册 11论语十二章 导学案 （无答案）部编人教版七年级语文上册 11论语十二章 导学案 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11《<论语>十二章
课题
《<论语>十二章》第三课时
课型
新授课
主备
审核
包组领导
学习目标
理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。
【重点】
感受孔子光辉及人格魅力,提高个人的思想道德修养。【难点】
联系自身学习实际,体会课文丰富的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。
导学过程
【自主学习】一．文学常识
《论语》是 经典著作之 一，主要记录 。它与
《 》《 》《 》合称“四书”。
孔子，名 字 ， 时期我国伟大的 、 、 ， 家学派创始人，被后世尊称 ，他的思想核心是 。
二...
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  篇13：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 七年级（上） 教材版本 人教版（部编版）课题名称 第三单元 11 《论语》十二章难点名称 理解《<论语>十二章》所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践难点分析 从知识角度分析为什么难 《<论语>十二章》是文言文体，文中实词、虚词量很大，部分句式较长，翻译难度大，句子的含义深刻，学生理解起来存在一定困难。从学生角度分析为什么难 这是学生本学期接触的第二篇古文，七年级学生刚刚接触文言文，基础较差，对文言文实词、虚词积累少，因此在阅读中存在一定困难。难点教学方法 通过朗读，选择文章中学习方法、学习态度、修身做人的典型句子，借助注释翻译，理解蕴含的深刻哲理，...
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 篇14：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（共2课时）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【教学目标】1．学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2．理解课文思想内容，对照反省自己。3．初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。【教学重点】反复朗读，理解课文内容；学习理读法。【教学难点】初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。【教学方法】诵读法。通过反复诵读，体味文章的大意。串讲法。在积累文言词汇上，以老师串讲重点词语为主。【教学准备】多媒体。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】一、导入：（问题导入法）有谁知道对中国思想文化影响最大的书，中国两千年来最重要的课本，出成语最多的书是什么...
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   篇15：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（共2课时）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3．了解各则语录的内容。【教学重难点】1．能流畅地朗读课文、背诵课文。2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。【教学过程】一、新课导入。有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。二、自主预...
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  篇16：2022年部编版七年级语文上册期中复习专题06 课内文言文阅读《论语十二章》（含答案解析）2022年部编版七年级语文上册期中复习专题06 课内文言文阅读《论语十二章》（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：06 课内文言文阅读《<论语>十二章》一、课内阅读阅读《论语》中的章节，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）1．根据语境，给加点字...
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    篇17：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章 教学设计课题 《论语》十二章学情分析 学生缺乏古文功底，对文言文的实词虚词掌握较差，在阅读上存在一定困难。教学目标 1. 能准确流畅的朗读并熟练背诵课文。 2.掌握文中重点实词、虚词，理解课文内容。 3.体会课文丰富的思想内涵，感受孔子的人格魅力，提高自身修养。教学重难点 教学重点：能准确流畅的朗读并熟练背诵课文。掌握文中重点实词、虚词，理解课文内容。 教学难点：体会课文丰富的思想内涵，感受孔子的人格魅力，提高自身修养。教法与学法 朗读法 自主学习 合作探究学习教学流程 导入新课——明确任务--初读课文——说读课文——品读孔子——随堂检测--教师寄语--目标检...
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 篇18：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章 教学设计课题 《论语》十二章学情分析 初一学生接触文言文时间不长，缺乏古文功底，对文言文的实词虚词掌握较差，在阅读上存在一定困难。教学目标 1. 能准确流畅的朗读并熟练背诵课文。 2.掌握文中重点实词、虚词，理解课文内容。 3.体会课文丰富的思想内涵，感受孔子的人格魅力，提高自身修养。教学重难点 教学重点：能准确流畅的朗读并熟练背诵课文。掌握文中重点实词、虚词，理解课文内容。 教学难点：体会课文丰富的思想内涵，感受孔子的人格魅力，提高自身修养。教法与学法 朗读法 自主学习 合作探究学习教学流程 导入新课——明确任务--初读课文——说读课文——品读孔子——随堂检...
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