篇1：统编版语文七年级上册 12《论语》十二章课件（共23张PPT）统编版语文七年级上册 12《论语》十二章课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《论语》十二章孔 子经典语录手中拿，温故知新传佳话;儒家思想明今古，半部论语治天下。学习目标1、积累文言词语，培养阅读文言文的语感。 2、理解课文思想内容，能流畅地诵读课文。 3、能联系实际，指导自己的言行。台湾国学大师王财贵教授对学习经典作品有两个观点：“孩子的启蒙教材应该是《论语》。”“孩子在13岁之前一定要不管懂不懂，先把重要的东西放到肚子里面。”诵读积累书声琅琅 感知经典认准字音，注意节奏，感悟韵味听1、自由朗读 读准读顺 注意节奏书声琅琅 感知经典2、朗读展示无标点朗读（读准节奏）子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣...
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     篇2：高中语文选择性必修上册 5.1《论语》十二章 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 5.1《论语》十二章 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.1《论语》十二章一、单选题1．下列加粗实词的解释，不正确的一项是（ ）A．君子食无求饱 求：追求B．敏于事而慎于言 敏：敏捷C．君子喻于义 喻：知晓，明白D．质胜文则野 野：粗野、鄙俗2．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A．《论语》以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。B．孔子，名丘，春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人。他提出了“有教无类”“因材施教”“教学相长”等许多教学理论。C．《论语》作为儒家的经典，充分反映了儒家的治国理念，如果说...
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    篇3：5.1《论语》十二章（学案）（含答案）-部编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章（学案）（含答案）-部编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《<论语>十二章》学案【学习引导】《<论语>十二章》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第一篇文章。本单元选择了先秦诸子的一些经典论说，目的在于引导学生感受先秦时期百家争鸣的盛况。而这篇节选自《论语》的课文，焦点就在于立身处世的规范性原则，深入浅出，要言不烦，精辟隽永。学习这篇文章时，要在理解仁、义、礼等儒家思想核心概念的基础上，重点分析孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。也要再研习中，注意把握这些经典篇章在论述道理方面的巧妙之处。【素养目标】1.了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思想主张。2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文...
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    篇4：部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）部编版版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《论语》十二章第二课时学习目标：1、巩固文章，理解积累，背诵六至十二章。2、理解文章的深刻道理和做人准则。预习情况反馈：优秀个人：张梦娟 唐泽玺 徐浩杰 杨树芸张可瑄 冯子轩 孙景洲 夏玉涵李舒婷 王冲 谢蕊 王蕊洁廖红丽 陈鲲 焦梦问题 展示 点评探究一：分享感受 欢迎每个同学畅谈感受！探究二:归类 第9组 第5组探究三：找成语 第4组 第3组小组讨论 高效展示 激情点评非展示同学：讨论完落实导学案重点知识或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟时间。点评：点评书写规范、答案正误、是否全面，进行答案的补充修正、知识...
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     篇5：5.1《论语十二章》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《论语十二章》课题 《论语十二章》 课型 新授课课 标 解 读 本单元在内容编排上，综合考虑了中华优秀传统文化和思辨性阅读两个任务群，旨在通过集中学习先秦诸子散文加深对传统文化之根的理解。 《论语十二章》是部编版高中语文选择性必修上第二单元中的第一篇课文，课文焦点在立身处世的规范性原则，简要阐述了仁、义、礼等儒家核心思想，分析了孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。学 情 分 析 高二的学生经过一年多的学习，已经初步具备能读懂浅显文言文的能力，具有一定的自主学习能力，所以在课堂上除了夯实学生的文言基础外，更应注重学生对其思想内涵的深刻把握。教 学 目 标 语言建构与运用：掌握...
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   篇6：5.1《论语》十二章+教学设计 统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章+教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：论语十二章 （第一课时）教学目标：1.通过阅读资料中本课相关文学常识，了解孔子其人及《论语》的主要思想。2.通过学习课文，借助工具书，积累重点文言字词，理解文章内容。（重难点）教学过程：导入新课，板书课题：复习学过的《论语》篇章导入 （板书）出示目标，明确任务1.了解孔子及《论语》的思想。2.积累重点文言字词，理解文章内容。学生自学，独立思考1、学生认真读书、独立思考、解决问题，找出自己疑难问题并作出标记。2、提问检测四、自学指导一...
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 篇7：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共38张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《论语》十二章孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日）子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬zōu邑（今山东曲阜）人，儒家学派。 中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子通晓六艺( )，实行有教无类，收徒讲学，打破了学在官府的惯例,开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。一生弟子三千，贤者七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，指礼、乐、射、御、书、数《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记...
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   篇8：高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）高中语文选修上册5.1《〈论语〉十二章》知识点汇总专项练习（新教材统编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈论语〉十二章》知识点汇总+专项练习知识点汇总课文详解论语十二章 〔先秦〕 孔子及其弟子 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》) 子曰：“人而不仁，如礼何？ 人而不仁，如乐何？”(《八佾》) 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》) 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》) 子曰：...
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    篇9：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共36张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)论语十二章论语十二章公元前800年至公元前200年之间，人类历史上出现了一个很神奇的现象——一群天才扎堆出现：在中国，有孔子、孟子、老子；在印度，有释迦牟尼；在以色列，有犹太先知；在古希腊，有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。这是一个迄今人类都无法解释的现象。人类在进化的历史中蹒跚了多少万年，为什么那么多重要的思想家都集中出现在这600年？在这一时期，四大文明——中国的儒道思想、印度的印度教和佛教、以色列的一神教，以及希腊的哲学理性主义，全都开始形成。这是人类历史上的第一次思想大爆发，也是迄今为止人类文明最重要的突破，它奠定了整个人类文明的根基，成为此后人类历史发展的...
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  篇10：高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共31张ppt）高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《论语》十二章作者简介孔子子姓，孔氏，名（ ），字( )，( )陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，( )学派创始人。孔子通晓六艺（ ），开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（ ）。公元前551年9月28日-公元前479年4月11日丘仲尼春秋末期鲁国...
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  篇11：5.1《论语》十二章(共22张PPT)高中语文统编版选择性必修上册5.1《论语》十二章(共22张PPT)高中语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)论语十二章你们知道我姓甚名谁吗？名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。冷知识：“孔”是氏，“子”才是我的姓活动一：了解文化常识 《说文解字》：“姓，人所生也，从女、生，生亦声。” 人们普遍认为，姓最初是代表有共同血缘、血统关系的种族称号，简称族号。 它不是个别人或个别家庭的，而是整个氏族部落的称号。 据文献记载，我们的祖先最初使用姓的目的是为了“别婚姻”、“明世系”、“别种族”。 它产生的时间大约在原始社会的氏族公社时期。“氏”可以说是姓的分支。“姓”是不变的，“...
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  Tags：论语,12章,高中,精选,11篇
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