篇1：沪科版物理八年级上册 第六章?熟悉而陌生的力 专题八 力学作图及受力分析课件(共24张PPT)沪科版物理八年级上册 第六章?熟悉而陌生的力 专题八 力学作图及受力分析课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六章 熟悉而陌生的力专题八 力学作图及受力分析1.如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。解析：由图可知，手向右拉弹簧，根据力的作用是相互的，弹簧对手施加向左的拉力，弹簧对手的拉力作用在手上。2.（2021·临沂平邑一模）如图所示，物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图。解析：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图。3.用200 N的力向右水平推小车（O点为作用点），请在图中画出力的示意图。解析：从力的作用点O，沿力的作用线，即水平向右作有向线段，即可作...
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     篇2：中考化学二轮专题复习实验设计课件 “疫”不容辞 化而学之（抗疫专题）(共23张PPT内嵌视频)中考化学二轮专题复习实验设计课件 “疫”不容辞 化而学之（抗疫专题）(共23张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)“疫”不容辞化而学之【化学视角·科学防控·学以致用】化学让病毒无处遁形化学让病毒无孔而入化学让病毒毁尸灭迹化学在抗疫中义不容辞目 录CONTENS一二三一四化 学让病毒无处遁形通过接种疫苗能够对个体进行有效保护，降低感染率、重症率和病亡率，这是我国当前防控新冠肺炎疫情最主要的策略Part 01第一部分一、化学让病毒无处遁形1. 新冠病毒及其传播途径一、化学让病毒无处遁形2. 初中化学常见物质检验的试剂或方法物质名称 检验的试剂或方法氧气二氧化碳碳酸盐铵盐淀粉新冠病毒带火星木条，观察其是否复燃通入澄清石灰水，观察其...
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    篇3：暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）22 为中华之崛起而读书（含答案）暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）22 为中华之崛起而读书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）为中华之崛起而读书
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．秦岭（qín）出征（zhēng） 归还（hái） B．崛起（jué）模范（fàn）严肃（shù）
C．淮南（huái）宁可（níng）要挟（yāo） D．土炕（kàng）压迫（pò）纠缠（chán）
2．当校长问同学们为什么而读书时，少年周恩来的回答是：“为中华之崛起而读书！
对周恩来的回答理解正确的一项是（ ）
A．周恩来为了得到校长的表扬，故意说漂亮话。
B．周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
C．周恩来立...
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  篇4：22为中华之崛起而读书 导学教案 (含达标检测 无答案)22为中华之崛起而读书 导学教案 (含达标检测 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《为中华之崛起而读书》导学案导学目标：1、认识“崛、帝、铿”等8个生字，会写“嚷、惩”等12个生字。正确读写“灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、得意洋洋、振兴中华等词语。”2、通过阅读文本，查阅资料了解当时的社会背景。3、知道少年周恩来立志的原因，准确地把握文中人物的思想感情，并能通过正确，流利，有感情的朗读表达出来。导学重点：知道少年周恩来立志的原因，在阅读中体会人物的思想感情导学难点：了解当时的社会背景。导学准备： 1、安排学生在课前搜集相关资料，为深入理解课文作准备。 2、了解课文时代背景、周恩来生平事迹。 3、设计概括课文内容的练习题。 4、制作相关课件。 课时安排...
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   篇5：3.4.1 逐水草而居 课件+教案+导学单+2个视频（共17张PPT）3.4.1 逐水草而居 课件+教案+导学单+2个视频（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《逐水草而居》学教设计??课题：逐水草而居?科目?历史与社会?年级?七年级?课型?新授课?一、课程标准?1-2-8?描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。?1-4-2?运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。二、教材分析???《逐水草而居》是2012年人教版《历史与社会》七年级上册第三单元《各具特色的区域生活》第四课《草原人家》第1课时的内容，本课是在学生学习了世界地图和自然环境基础上，列举具有代表性的草原生活模式：非洲马赛人的是草原生活──逐水草而居。从这个典型案例中，我们可以感受到不...
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篇6：3.3 傍水而居 第2课时（水上都市）（课件+导学单+教学设计+素材）3.3 傍水而居 第2课时（水上都市）（课件+导学单+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.2《水上都市》导学单【学习目标】1.知道威尼斯的地理位置、地形、气候、濒临海域等自然环境特征。2.掌握威尼斯人们的社会生活和风土人情的主要特点。3.通过水城威尼斯的繁荣与面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。【学习重点】威尼斯城的兴建、繁兴、美丽和危机与水之间密切的关系。【学习难点】水城威尼斯面临的问题，理解水对人们的生产和日常生活的影响。【课前预习】1.意大利位于 洲南部，坐落在 半岛上。威尼斯在意大利的 部。“因水而生，因水而兴”反映了下列哪个城市的特色（ ）A.威尼斯? B.苏州? C...
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   篇7：3.3傍水而居 第1课时（耕海牧鱼）（课件+导学单+教学设计+素材）3.3傍水而居 第1课时（耕海牧鱼）（课件+导学单+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.1《耕海牧鱼》导学单【学习目标】1.能运用规范的学科术语描述日本的自然环境特征，以及发展渔业的有利条件。2.能举例说明鱼文化深刻影响了日本社会的方方面面，并渗透到人民的精神世界。3.知道传统渔业生产的负面作用，理解日本渔业开发方式开始从传统的捕捞转向人工养殖的必然性。【学习重点】鱼对日本人们生产生活以及文化所产生的深刻影响。【学习难点】日本渔业生产中存在的问题理解建设海洋牧场的必然性。【课前预习】1. 读下图，回答：（1）大洲:A__________ 大洋：B___________海域：C___________D___________（2）日本领土主要由___...
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   篇8：3.4草原人家 第1课时（逐水草而居）（课件+导学单+教学设计+素材）3.4草原人家 第1课时（逐水草而居）（课件+导学单+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4.1《逐水草而居》导学单【学习目标】1.能够根据照片和示意图，说明非洲热带草原上降水的变化；2.能够描述马赛人游牧生活的特点，并说明这种生活特点与自然环境之间的关系；3.在收集资料和观察地图的过程中培养学生的读图能力和分析能力。【学习重点】非洲草原上马赛人“逐水草而居”生活方式的原因。【学习难点】马赛人“逐水草而居”生活方式所表现出来人地关系。【课前预习】1.非洲的热带草原上，一年之内有明显的________季和________季（从降水角度看）。2.____________的南部及___________北部的热带草原，是马赛人的家园，他们以 ____________为...
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   篇9：2020年中考物理复习：第四部分 力学第8讲 熟悉而陌生的力（49张ppt）2020年中考物理复习：第四部分 力学第8讲 熟悉而陌生的力（49张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第八讲熟悉而陌生的力力 定义 力是物体对物体的作用单位 力的单位是牛顿，简称牛，符号是N产生条件 （1）必须有两个或两个以上的物体；（2）物体间必须有相互作用力的作用效果 （1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以改变物体的形状 力的三要素 力的大小、方向、作用点力的示意图 用一根带箭头的线段描述力的三要素。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小(同一幅图中，力越大，线段越长)性质 物体间力的作用是相互的1.对力的理解：不接触的物体也能产生力的作用。如地球对它附近的物体都有吸引作用，磁铁对铁钉有吸引作用等。2...
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    篇10：2016年秋季广州学而思六年级英语综合测评 （pdf版 含答案）2016年秋季广州学而思六年级英语综合测评 （pdf版 含答案）资料可供广州市地区适用。
大致详情：2016年秋季广州学而思六年级英语综合测评（含答案）
一，语音知识。（每题 1 分，共 10 分）
A） 从 A,B,C,D 中找出不其他所给单词划线部分发音丌相同的选项。（每题 1 分，共 5 分）
( ) 12. The woman _______ black is eating some _______ in the restaurant.
A. on; chicken B. in; chickens
C. in; chicken D. on; chickens
( ) 13. Derrick is _______ to go to travel by...
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  篇11：2016年秋季广州学而思六年级语文综合测评（pdf版含答案）2016年秋季广州学而思六年级语文综合测评（pdf版含答案）资料可供广州市地区适用。
大致详情：2016年秋季广州学而思语文六年级综合测评
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  篇12：部编版七上课外文言文精讲课堂：38.吾十有五而志于学 （文学常识+文本解读+习题讲解）微课视频部编版七上课外文言文精讲课堂：38.吾十有五而志于学 （文学常识+文本解读+习题讲解）微课视频资料可供全国地区适用。
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