篇1：初中语文课内课外阅读《家》课件(共15张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《家》课件(共15张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《家》周国平教学目标：1、了解作者、掌握词语，熟读课文，理解文章内容。2、理解和把握课文中三个比喻句的具体含义及递进关系。3、感受“家”的意义，对“家”有深入的思考。教学重点：理解文章内容，和把握课文中三个比喻句的具体含义及递进关系。教学难点：感受“家”的意义，对“家”有深入的思考。课前准备：学生课前查阅作者的相关资料。根据书下注释，理解词语，熟读课文。教学建议：本节课是一节课外散文的阅读课，希望学生通过阅读本文，训练阅读方法，在情感上获得熏陶。本节课的重点首先理解三个比喻句的递进关系，之后让学生品析一些重点语句，包括引用的故事和名言的作用。...
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 篇2：15《我的叔叔于勒》课件(共24张PPT)+教案+原文15《我的叔叔于勒》课件(共24张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我的叔叔于勒莫泊桑教学目标：1、了解作者及文章的写作背景，概括基本故事情节。2、梳理行文思路，理解菲利普夫妇对于勒的不同态度及其原因。3、分析人物性格特点，挖掘主题思想。教学重难点：理解菲利普夫妇对于勒的不同态度及其原因。分析人物性格特点一、导入：马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”?? ?马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”?由这两段可看出，资本主义社会人与...
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 篇3：初中语文课内课外阅读《奥伊达的理想》课件(共20张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《奥伊达的理想》课件(共20张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《奥伊达的理想》教学目标：1、熟读全文，了解文章的内容和结构。2、通过细节分析人物形象。3、激发学生思考怎样看待理想和父母的教育问题。教学重点：了解文章的内容和结构。通过细节分析人物形象。教学难点：通过人物特点，激发学生思考怎样看待理想和父母的教育问题。课前准备：理解词语，熟读课文。教学建议：本文很有趣味性，与学生的生活较为贴近，学生理解起来比较容易。课堂以理解为主，抓住细节，分析人物性格。通过设计主问题，学生要自主分析。本文的主要事件很清晰，可以训练学生如何规范的概括事件，明确概括的基本要求：主语+事件，同时也就梳理了本文的内容。另一个重点是...
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  篇4：《新课标》Unit4 don't eat in class.sectionA(1a-2d)课件+教案+练习+听力原文及翻译+音频《新课标》Unit4 don't eat in class.sectionA(1a-2d)课件+教案+练习+听力原文及翻译+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)Unit 4 Don’t eat in class.Period(One) SectionA(1a-2d)人教版 七年级下1. New words: rule, arrive, hallway, dining, hall, listen, fight, sorry, outside, wear, important, bring, uniform, quiet2. Expressions: (be) on time, dining hall, listen to, have toLearning goals3. Sentences:① Don’t f...
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篇5：初中语文课内课外阅读《囚绿记》课件(共20张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《囚绿记》课件(共20张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：《囚绿记》原文陆蠡1这是去年夏间的事情。2我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。3窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个小小理由。4这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外...
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 篇6：9《精神的三间小屋》2课时课件(共26张PPT)+教案+原文9《精神的三间小屋》2课时课件(共26张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《精神的三间小屋》第一课时教学目标：1、了解作者，掌握词语。2、熟读课文，理解文章内容及层次。3、初步感受“精神的三间小屋”赋予的精神内涵。教学重点：熟读课文，理解重要词语的含义，理解文章内容及层次。教学难点：初步感受“精神的三间小屋”赋予的精神内涵。课前准备：学生课前查阅作者的相关资料。根据书下注释，理解词语，熟读课文。教学建议：本文层次分明，让学生自读课文，自己划分层次结构。在初读课文时就能明确三间小屋分别是什么，还有作者的写作意图。课文内容清晰，较容易理解。本文可作为阅读练习的文章，教师可出成讨论题的形式让学生自读理解。教学过程：设计意...
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 篇7：初中语文课内课外阅读《拥你入睡》课件(共25张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《拥你入睡》课件(共25张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《拥你入睡》肖复兴教学目标：1、朗读课文，了解课文的主要内容2、通过分析重点语句，体会作者复杂的情感。3、加深对亲情美、人性美的理解认识。教学重点：通过分析重点语句，体会作者复杂的情感。加深对亲情美、人性美的理解认识。教学难点：品味揣摩重点语句。教学过程：一、导入新课：（看视频：回家的路）师：肖复兴也描写了他与儿子之间的浓浓亲情，今天就让我们走进肖复兴，感受这种平凡而又可贵的亲情吧。二、品析课文（一）读1-2段1-2主要写了什么？儿子长大了，亲昵感似乎没有了。（亲昵感是真的没有了吗？在一天下午，儿子一个偶然的举动，让我找回了多年前的亲...
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 篇8：七年级上册(2016部编）第11课论语十二章优秀教案（表格式）七年级上册(2016部编）第11课论语十二章优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初一语文翻转课堂教学设计12、论语十二章课题《论语十二章》备课人：学习目标掌握常用的文言实同，能用现代汉语翻译课文。。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3.积累成语、格言、警句，能对照反省自己。教学重难点背诵、翻译、理解课文内容。 学习内容第一课时一、【激发兴趣、导入课文】1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会上发表宣言，其中有人说：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”那么同学们，你们知道最完整地保存了孔子的 智慧的书是哪一部吗？对，是《论语》。我们今天就 来学习《论语...
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    篇9：初中语文课内课外阅读《有的人》课件(共23张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《有的人》课件(共23张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《有的人》教学目标：1、了解写作背景、作者及鲁迅，有感情地朗读全诗。2、了解本文运用的对比写作手法，理解重点语句的含义。3、认识活与死的辩证关系，学习鲁迅的伟大精神，使学生受到革命人生观的教育。教学重点：有感情地朗读全诗。了解本文运用的对比写作手法，理解重点语句的含义。教学难点：认识活与死的辩证关系，学习鲁迅的伟大精神，使学生受到革命人生观的教育。课前准备：学生课前查阅写作背景、作者及鲁迅的相关资料。熟读课文。教学建议：结合当时的写作背景，分析对比手法的作用，从而理解诗歌语言的震撼力。本诗一些词语很形象，如“骑”、“摔垮”、“刻入”、“不朽”、“...
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 篇10：七年级上语文人教版第3单元第12课《论语十二章》教案七年级上语文人教版第3单元第12课《论语十二章》教案资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第3单元第12课《论语》十二章一、【教学目标】知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标：1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。情感态度和价值观目标：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。二、【教学重难点】【教学重点】1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2...
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  篇11：初中语文课内课外阅读《音乐巨人贝多芬》课件(共26张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《音乐巨人贝多芬》课件(共26张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐巨人贝多分》原文何为1客人敲开了贝多芬的家门。2“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”3但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看，不过，她说：“答应我，你们一定要按照我的意思决定去留。”4她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两架对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说：5“他在这架钢琴上工作，他在那架琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得...
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 篇12：初中语文课内课外阅读《沙家浜》节选：《智斗》 课件(共32张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《沙家浜》节选：《智斗》 课件(共32张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《沙家浜》节选：《智斗》第一课时教学目标：1、了解京剧的基本知识。2、掌握字词，熟读课文，了解文章内容及层次。3、了解背景，初步了解了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教学重点：熟读课文，了解背景及文章内容。教学难点：了解背景，初步了解了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。课前准备：学生课前查阅京剧、作者、背景的相关资料。理解词语，熟读课文。教学建议：通过让学生查资料及本课的学习，让学生对京剧的相关知识有初步的了解。本文是京剧《沙家浜》选段，要想深入分析本文中的人物与故事情节，要先给学生介绍整个故事的背景和人物之间的关系。也可以提前布置查资料的相关作业，课上...
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    篇13：初中语文课内课外阅读《威尼斯商人》节选 课件(共32张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《威尼斯商人》节选 课件(共32张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：《威尼斯商人》节选原文莎士比亚 公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。 公爵 安东尼奥有没有来? 安东尼奥 有，殿下。《 公爵 我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。 安东尼奥 听说殿下曾经用尽力量劝他不要过为已甚，可是他一味坚执，不肯略作让步。既然没有合法的手段可以使我脱离他的怨毒的掌握，我只有用默忍迎受他的愤怒，安心等待着他的残暴的处置。 公爵 来人，传那犹太人到庭。 萨拉里诺 他在门口等着;他来了，殿下。 夏洛克上。 公爵 大家让开些，让他...
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   篇14：初中语文课内课外阅读《竞选州长》3课时课件(共37张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《竞选州长》3课时课件(共37张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《竞选州长》第一课时教学目标：1、了解写作背景及作者。2、熟读全文，了解文章的内容和结构。3、初步感受资本主义社会政治腐败的社会现实和“民主政治”的虚伪。教学重点：了解写作背景及作者，了解文章的内容。教学难点：通过写作背景，初步感受资本主义社会“民主政治”的虚伪。课前准备：学生课前查阅写作背景、作者的相关资料。理解词语，熟读课文。教学建议：了解马克?吐温其人。通过一些小故事，感受马克?吐温幽默的语言风格。之后补充当时的社会背景资料，学生在通读全文时，就会很快地了解文章的主要内容，初步感受到文章的讽刺意味和幽默的语言风格。教学过程：教师活动...
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   篇15：初中语文课内课外阅读《陈毅市长》节选：《请贤》课件(共45张PPT)+教案+原文初中语文课内课外阅读《陈毅市长》节选：《请贤》课件(共45张PPT)+教案+原文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《陈毅市长》节选：《请贤》第一课时教学目标：1、了解《陈毅市长》及写作背景、陈毅、作者沙叶新等。2、了解文章的内容和结构。3、理解词语，熟读全文。初步感受人物的思想性格。教学重点：了解《陈毅市长》及写作背景、陈毅、作者沙叶新等。了解文章的内容和结构。教学难点：通过《陈毅市长》及写作背景，初步感受人物的思想性格。课前准备：学生课前查阅《陈毅市长》及写作背景、陈毅、作者沙叶新等相关资料。理解词语，熟读课文。教学建议：本课主要是对人物分析进行必要的铺垫，充分介绍当时的背景，陈毅和齐仰之的身份。学生在划分层次后，看课文前半部分的视频，对齐仰之倔强的性格有...
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   Tags：论语,十二,原文,教案,精选
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