篇1：期末心理课 给初一新生的礼物期末心理课 给初一新生的礼物资料可供全国地区适用。
大致详情：期末心理课 | 给初一新生的礼物授课年级初一；授课时长45分钟；授课主题生涯规划；课程目标1、关注情绪情感：激发学生对于校园生活的积极情绪，缓解期末考试前的紧张和焦虑；2、调整认知：引导学生回顾初一生活的得与失，明确未来的提升方向；3、指导行为：尝试规划未来的学习与生活，积极投入期末备考中；课前准备答案之书、学案热身阶段（时间：8分钟）教师：今天带来一本很神奇的书——答案之书。有的同学可能玩过，有的同学可能在综艺节目里见过，我们来体验一下。据说在我们犹豫不决、忐忑不安时，只要打开这本书，就会获得一个指引方向的答案～游戏规则：1、两人一组，一人提问，一人翻书；2...
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 篇2：心理健康 初一《认识自己，发现多维的我》教案心理健康 初一《认识自己，发现多维的我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：认识自己，发现多维的我年级：初一一、学情分析一年级学生正处于自我意识迅速发展的关键期，他们的自我认知能力和水有了进一步的提高，内容也更为丰富和深刻，他们关注自我形象的塑造，渴望了解自己。但是，初一年级学生的自我认知水平还不够全面，常常在某些时刻只能看到自己的某一面；另一方面，心智上的不成熟也会令他们在很多事情上感到迷惑和矛盾，特别是对自我的认识上。因此，设计《认识自己，发现多维的我》一课，通过活动体验、分享形式，对学生进行自我意识的辅导，帮助学生树立积极的自我认知，全面、具体地去认识自己。 二、教学目标1、认知目标：引导学生多角度地认识自己，树立积极的自我认知。 2、情感目标...
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  篇3：初一学生的范文初一学生的范文资料可供温州市地区适用。
大致详情：初一学生的范文1.Dear SirI want to join the English club.My name is Zhao Kai .I am twelve years old .I am in No.1 Middle School .My favorite subjects are English and science .They are interesting .In my free time .I like playing volleyball and computer games .I can draw and play the piano .I can also sing...
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 篇4：初一（秋季）非连续性文本的信息筛选与判断的技巧 学案初一（秋季）非连续性文本的信息筛选与判断的技巧 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台非连续性文本的信息提取与判断（整理版）正误题选项设置的常见陷阱及实例第一类：偷天换日 （换字） 副词的偷换，例：“难以实现”→“无法实现” 形容词的偷换，例：“全面领先的芯片”→“全覆盖的芯片” 名词的偷换，例：“集成电路产业仅芯片设计人才需求”→“集成电路产业设计人才需求” 关联词的偷换，例：“只有……才……”→“只要……就……” ……缺斤少两 （漏字） 故意遗漏“最高”、“之一”等限定词 故意遗漏“据估计”、“据预测”、“将”等限定词，模糊现实与推测、现实与未来的关系 例如：“还将是”→“还是” 故意遗漏不起眼的单个字或词语 例如：“最大海港群”→“最...
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  篇5：新初一暑假预习作业-2.2整式的加减试题（含解析）新初一暑假预习作业-2.2整式的加减试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新初一暑假预习作业-2.2整式的加减-小学数学人教版一、单选题1．若的值与的取值无关，则的值为( )A． B． C． D．2．如图是小明家的楼梯示意图，其水平距离即的长度为，一只蚂蚁从点出发沿着楼梯爬到点，共爬了．小明家楼梯的竖直高度即的长度为( )A． B． C． D．3．，则的值是（ ）A． B． C． D．4．如果单项式与是同类项，那么（ ）A． B．0 C．1 D．25．关于x，y的代数式中不含有二次项，则k的值为（ ）A．3 B． C．4 D．6．多项式的值（ ）A．与x，y都无关 B．只与x有关C．...
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   篇6：众人拾柴火焰高——对初一学生促进合作的团体辅导课众人拾柴火焰高——对初一学生促进合作的团体辅导课资料可供全国地区适用。
大致详情：众人拾柴火焰高——对初一学生促进合作的团体辅导课活动理念勒温的群体动力理论认为，群体活动的方向取决于内部力场和情境力场的相互作用。同样，班集体也会受到学生内在需要和周围环境的相互影响，因此，班级建设需要激发每个学生的内在动力，共同营造和谐的班级文化氛围。每个人都不是一座孤岛，合作是二十一世纪人才的必备素质。初一年级学生正处于班级凝聚力形成的关键期，合作友爱的集体氛围有助于学生的个性发展和健康成长，有助于课堂管理和班级各项事务的高效完成。为了更好地促进学生间的合作，设计了“众人拾柴火焰高”的团体活动课。活动目标1. 认知：了解团队合作的重要性，掌握团结合作的方法。2. 情感：培养团队合...
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 篇7：什么触动了我的心灵作文600字：初一写作优秀范文 素材（精选5篇）什么触动了我的心灵作文600字：初一写作优秀范文 素材（精选5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：什么触动了我的心灵作文600字（一）在这五彩缤纷的世界上，有太多令人感动的事情和触动心灵的瞬间。大清早，天才蒙蒙亮，我在马路上晨跑，忽然听到这样一阵声音：嗖、嗖、嗖……走近一看，原来是一位老清洁工。他，大约在五六十岁左右，皱纹爬满了他的脸，穿着破旧的衣服，拿着一把竹扫把，在认真地清扫马路。他一边扫一边向前移动，还不时地把垃圾倒进板车。当冉冉升起的红日普照大地，他就已经结束劳动。原来，他每天都比人们早起，披星戴月地来到马路上，带走臭气熏天的垃圾。我们周边的环境如此干净整洁，都是靠这么一位老人打扫的。在白日里，当人们大摇大摆地在马路上漫步时，他就在我们中间，不时地弯下腰，伸出那双长满老茧的...
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  篇8：新初一暑假预习作业-1.5有理数的乘方试题（含解析）新初一暑假预习作业-1.5有理数的乘方试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新初一暑假预习作业-1.5有理数的乘方-小学数学人教版一、单选题1．计算 的结果是（ ）A． B．9 C． D．2．的相反数为（ ）A． B．3 C． D．93．下列各式中，正确的是 ）A． B．C． D．4．下列运算中，结果可以为的是（ ）A． B．C． D．5．2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课，此时空间站距离地球约370000米．数据370000用科学记数法表示为（ ）A． B． C． D．6．利用如图1的二维码可以进行身份识别，某校建立了一个身...
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  篇9：新初一暑假预习作业-1.3有理数的乘除法试题（含解析）新初一暑假预习作业-1.3有理数的乘除法试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新初一暑假预习作业-1.3有理数的乘除法-小学数学人教版一、单选题1．如图，，两点在数轴上表示的数分别为，，下列结论正确的是（ ） A． B． C． D．2．计算下列各式，值最大的是（ ）A． B． C． D．3．计算的结果等于（ ）A． B．9 C． D．14．网上一些推广“成功学”的主播，常引用下面这个被称为竹子定律的段子：“竹子前4年都用在扎根，竹芽只能长，而且这还是深埋于土下．到了第五年，竹子终于能破土而出，会以每天的速度疯狂生长．此后，仅需要6周的时间，就能长到15米，惊艳所有人！”．这段话的确很励志，须不知，要符合算理...
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    篇10：苏科版初一数学下册7.3 图形的平移（基础+提升）（含解析）苏科版初一数学下册7.3 图形的平移（基础+提升）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3 图形的平移一．单选题1．在以下现象中，属于平移的是 ①在荡秋千的小朋友； ②水平传送带上的物体③宇宙中行星的运动 ④打气筒打气时，活塞的运动．A．①② B．③④ C．②③ D．②④2．下列图形中，把平移后，能得到的是 A． B．C． D．3．如图，在中，，，，把沿的方向平移到的位置，若，则下列结论中错误的是 A． B． C． D．4．如图，把边长为2的正方形的局部进行图①图④的变换，拼成图⑤，则图⑤的面积是 A．18 B．16 C．12 D．85．学校一长方形草地中需修建一条等宽的小路，为了达到“曲径通幽”的效果，...
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    篇11：青岛版初一数学第11章 整式的乘除 假期复习检测题（无答案）青岛版初一数学第11章 整式的乘除 假期复习检测题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初一数学第十一章假期复习检测题 13. 若( + )( + 3)中不含 的一次项，则 的值为______．三、计算题一、选择题（在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）14. 计算：1. 2 ( )3的运算结果是( )A. 6 B. 5 C. 5 D. 6(1)( + 2 )( 2 )；(2)(2 + 5)( 3)；2. 下列计算正确的是( )A. 6 + 3 = 2 B. 3 3 = 9 C. 2 + 2 = 2 2 D. ( 3)3 = 63. 若3 = 4，3 = 6，则3 + 的值是( )...
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 篇12：初一秋季（提高版） 第2讲 整式的复习（学生版+教师版）初一秋季（提高版） 第2讲 整式的复习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2讲 整式的复习目标层级图课中讲解一．整式的相关定义内容讲解（一）代数式的概念用基本运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方等）把数或表示数的字母连接而成的式子 叫代数式。如： n-2 、 0.8a、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac，（单独一个数或字母也是代数式）注意：①代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号；②代数式中不含有“=、>、<、≠”等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的式子一般都是代数式；③代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义，是实际问题的要符合实际问题的意义。※代数式的书写格式：①表示数与字母或字母...
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     篇13：新初一暑假预习作业-1.2有理数的加减法试题（含解析）新初一暑假预习作业-1.2有理数的加减法试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新初一暑假预习作业-1.2有理数的加减法-小学数学人教版一、单选题1．下列说法错误的是（ ）A．计算时，应当把小数化成分数后运算B．计算时，应当把小数化成分数后运算C．计算时，应当把分数化成小数后运算D．计算时，应当把分数化成小数后运算2．2028年洛杉矶夏季奥运会将于7月14日开幕，这是洛杉矶历史第三次举办奥运会，假设开幕时间为2028年7月14日晚21时 (洛杉矶当地时间)开幕， 5个城市的国标标准时间（单位：时）在数轴上表示如图所示，那么洛杉矶时间2028年7月27日21时应是（ ）A．北京时间2028年7月15日13时 B．巴黎时...
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  篇14：初一秋季（满分版）第2讲 整式的复习（学生版+教师版）初一秋季（满分版）第2讲 整式的复习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2讲 整式的复习目标层级图课中讲解一．整式的相关定义内容讲解（一）代数式的概念用基本运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方等）把数或表示数的字母连接而成的式子 叫代数式。如： n-2 、 0.8a、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac，（单独一个数或字母也是代数式）注意：①代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号；②代数式中不含有“=、>、<、≠”等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的式子一般都是代数式；③代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义，是实际问题的要符合实际问题的意义。※代数式的书写格式：①表示数与字母或字母...
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    篇15：苏科版初一数学下册8.1 同底数幂的乘法（基础练习）（含解析）苏科版初一数学下册8.1 同底数幂的乘法（基础练习）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1 同底数幂的乘法（基础练习）一、单选题1．计算的结果是（ ）A． B． C． D．2．计算（ ）A． B． C． D．3．已知，那么下列关于x，y，z之间满足的等量关系正确的是（ ）A．x+y＝z B．xy＝z C．2x+y＝z D．2xy＝z4．已知，那么x的值为（ ）A．5 B．6 C．7 D．85．下列计算结果正确的是（ ）A．5m+2=5m+25 B．5m+2=10×5mC．5m+2=5m+10 D．5m+2=25×5m6．已知，则的值为（ ）A．3 B．6 C．4 D．97．已知 则 （ ）A．243 B．1...
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  篇16：苏科版初一数学下册 8.3 同底数幂的除法（巩固练习）（含解析）苏科版初一数学下册 8.3 同底数幂的除法（巩固练习）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3 同底数幂的除法（巩固练习）一、单选题1．新型冠状病毒体积很小，这种病毒外直径大概在0.00000 011米，则0.00000011这个数字可用科学记数法表示为（ ）A． B． C． D．2．计算结果是（ ）A． B． C． D．3．下列计算错误的是（ ）A． B．C． D．4．若，，则等于（ ）A． B． C． D．5．已知，，则与的大小关系为（ ）A． B． C． D．无法确定6．在等式a3 a2 （ ）＝a11中，括号里填入的代数式应当是（ ）A．a7 B．a8 C．a6 D．a37．下列计算正确的是（ ）A． B．...
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   篇17：苏科版初一数学下册8.1 同底数幂的乘法（巩固练习）（含解析）苏科版初一数学下册8.1 同底数幂的乘法（巩固练习）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1 同底数幂的乘法（巩固练习）一、单选题1．计算的结果是（ ）A． B． C． D．2．下列计算正确的是（ ）A． B． C． D．3．代数式55+55+55+55+55化简的结果是（ ）A．52 B．55 C．56 D．5+554．不一定相等的一组是（ ）A．与 B．与C．与 D．与5．，，则等于（ ）A．2ab B．a+b C． D．100ab6．已知a+2b-2=0，则2a×4b（ ）A．4 B．8 C．24 D．327．若，，则的值是（ ）A．15 B．20 C．50 D．408．脐橙是宁都县“兴国富民”的...
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  篇18：初一秋季（提高版） 第1讲 有理数的复习（学生版+教师版）初一秋季（提高版） 第1讲 有理数的复习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1讲 有理数的复习目标层级图课中讲解一．有理数的概念内容讲解①为了表示具有相反意义的量，我们通常把其中一个数前面加上___正_号，把另一个数前面加上___负___号来进行区分；前面带____正______号的数叫做正数，前面的__正_____号经常可以省略不写，前面带_____负______号的数叫做负数;②_____0_____既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界点；③_______正数___大于零，__负数_______小于零，正数___大于____一切负数.例1．某地气象资料表明，高度每增加1000米，气温就下降大约，现在5 000米高...
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    Tags：初一,论语,十二,精选,18篇
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