篇1：初中主题班会《激发学生的学习动力》初中主题班会《激发学生的学习动力》资料可供全国地区适用。
大致详情：初中主题班会《激发学生的学习动力》[班会背景]七年级学生步入初中两个月，初中科目增加，难度加大，期中考试综合起来考，学生还不能适应。期中考试后，他们不知道为何学习，如何学习，怎样高效学习等，需要老师帮助找到方向，定下目标，改正不足，克服困难，在学习中做到迎难而上，因此上一节关于寻动力的班会课。[适用年级]初一上学期，11月[班会目标]1.情感：通过探讨为什么要学习，激发学生正确对待学习动机。2.知识：通过苏霍姆林斯基教育学成就感理论教学，让学生理解克服困难是获得持久学习力的关键。3.能力：通过小组合作，引导学生学会寻找不足，以及如何去改变的方法。[班会准备]1.理论：准备苏...
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  篇2：初中女生自伤行为的心理辅导 辅导个案 无声的呐喊 素材初中女生自伤行为的心理辅导 辅导个案 无声的呐喊 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：辅导个案 | 无声的呐喊——初中女生自伤行为的心理辅导摘要近几年，青少年自伤行为呈上升趋势，严重危害了青少年的身心健康发展，同时也给学校教育管理工作带来新的挑战。一名初二女生由于父母离异，对她缺少陪伴与情感关爱，母亲教育方式粗暴，致使她不会用合理的方式表达情绪出现了非自杀性自伤行为。针对她的情况，学校启动了四级心理干预防御系，家校协同，对她进行心理帮扶，最终帮助其回归正常的学习和生活。01个案概况诗诗（化名），初二女生，父母在她小学三年级时离婚，目前随妈妈生活，与爸爸很少见面、沟通。妈妈把所有希望寄托在女儿身上，为了给女儿良好的生活和学习条件，妈妈的工作很忙碌，平时更多是外婆在照看诗...
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 篇3：我的表情会说话——初中心育课我的表情会说话——初中心育课资料可供全国地区适用。
大致详情：我的表情会说话——初中心育课01.课程信息准备道具：我的表情会说话学案、彩笔场地要求：教室学生年龄段：初中02.设计理念心理学家Ekman和研究伙伴W V Friesen (通过观察和生物反馈)他们描绘出了不同的脸部肌肉动作和不同表情的对应关系。Ekman把其归结为一个体系，称之为“面部行为代码系统”Facial Action Coding System （FACS）。其将表情符号划分为一个个符号代码，以此来进一步研究人的表情与行为间的联系。受此启发，从而在情绪课程基础上创设关于面部表情识别的本节趣味心理课程。可支持的心理学理论：人的七种基本情绪及其对应的面部表情（以下文字源...
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 篇4：【初中心理课】回弹的力量【初中心理课】回弹的力量资料可供全国地区适用。
大致详情：【初中心理课】回弹的力量这节课的设计过程其实是个巧合，一直有给学生讲讲抗逆力的想法，但苦于没有很好的思路。但某一天无意中瞥了一眼书架上《回弹的力量》这本书，突然就想到了在短视屏平台有人用无数根橡皮筋勒爆西瓜的画面，心理感慨：原来被用于扎发的小东西可以有这么大的力量！想想这个回弹的力量是不是也跟人的韧性一样呢？正是有着一股韧劲，很多人能够披荆斩棘，勇往直前，于是我联想到了心理弹性！有的时候我感觉自己也挺脆弱的，特别是成为母亲之后，看到孩子伤痛，很难把持好自己。随着孩子逐渐长大，这种脆弱感似乎慢慢变得柔韧起来。我知道可能正是养育过程中哪些曾让我心乱如麻、寝食难安的事件，让我内心变得更有韧性！...
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 篇5：初中《回忆我的母亲》教学设计初中《回忆我的母亲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中《回忆我的母亲》教学设计第二课时课标要求及核心素养课标：在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感，有自己并对作者和作品情感态度的理解。核心素养：一方面，反复诵读引导学生感受语言平实之美，提升对语言的感受力。另一方面，在自己的写作中，也要讲究用真挚情感打动人。更重要的是能继承中华传统文化，初步形成个人与国家关系的思考，树立积极向上的人生理想，增强民族振兴的使命感和社会责任感。内容分析这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，感情真挚、文笔朴素。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲...
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  篇6：初中心理课教案 －－有趣的心理实验初中心理课教案 －－有趣的心理实验资料可供全国地区适用。
大致详情：【初中心理课】有趣的心理实验有人的地方就有心理学这是其漫长的过去狄更斯说：“每个人，对其他人来说都是一个神秘的世界。”其实，对我们自己来说，我们的心灵，何尝不是一个神秘的，充满秘密的森林呢？村上春树：“每一个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。”我们对自己内心森林的了解，比想象中还要少。自心理学诞生以来，心理学家就开始了探索这片森林的旅程。他们发现了一些让人震惊的真相。有一些心理学研究，可能会改变你对自己的看法。一、写在前面马上进入期中，可能大家都在找一些素材为学生迎接期中考试做准备！前段时间上课，学生们对心理学的实验很好奇！我觉得可...
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 篇7：初中英语常见的动词短语初中英语常见的动词短语资料可供全国地区适用。
大致详情：初中英语常见的动词短语1.put away 收起；放好give away 赠送take away 拿走pass away 去世；停止throw away 扔掉run away 逃跑2give out 分发；散发put out 熄灭；扑灭look out 当心；留神come out 出版；发行；开花turn out 结果是hang out 闲逛bring out 使显现；使表现出break out 爆发3.give off 发光；发热put off 推迟take...
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 篇8：成长的烦恼 ——初中班会活动设计成长的烦恼 ——初中班会活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：成长的烦恼 ——初中班会活动设计活动背景：刚刚步入青少年之旅的中学生，随着年龄的增长，青春的意识一天天觉醒，他们常常是幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了一点委屈，忧郁的感伤就笼罩了他们的心头，生活也随之失去了光彩。再则，现在的中学生多为独生子女，他们显得更加孤独、敏感更为封闭。因此，引导他们说出自己的烦恼，解决烦恼更为重要。所以本次班会确定主题为《成长的烦恼》。活动目标：1、培养学生有条理，清晰的口语表达能力2、激发学生探究疑难，团结合作的兴趣3、通过活动让学生认识自我，正确对待成长过程中的烦恼，积极面对生活，培养学生的健全人格。活动方法：通过自主、合作、探究学习和学法指...
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 篇9：初中主题班会《我的情绪我做主》设计初中主题班会《我的情绪我做主》设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中主题班会《我的情绪我做主》设计 一．活动目标 通过本次班会，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及情绪的作用，进一步了解调节情绪的目标，并逐步掌握调节情绪的有效方法，以便在实际学习生活中克服消极的情绪，保持乐观、开朗的心境，能较好地调节和控制情绪，与同学友好相处。 二．活动重点： 1. 情绪与人的志趣密切相关 2. 不同的情绪有不同的作用 3. 调节情绪的有效方法 4. 培养和保持良好的情绪 三．活动难点： 1. 情绪的含义 2. 掌握调节情绪的方法 四．活动准备 PPT，导入视频 五．班会实施过程 （一）...
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 篇10：初中心理课 不做“待宰的羔羊” 素材初中心理课 不做“待宰的羔羊” 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心理课 | 不做“待宰的羔羊”近期，一款微信游戏小程序“羊了个羊”在网上爆火，不仅几次登顶微博热搜榜单，还在朋友圈等社交网站上引发了广泛的讨论。许多人为了通关，不惜玩到凌晨4点，甚至还有人售卖该游戏的通关攻略。其实，“羊了个羊”让人“上头”的背后，不单单是简单的商业思维，更是利用了许多的心理效应，这些心理效应也经常会被各种软件开发商运用到产品的设计上去。对于青少年来说，如果可以了解这些“瘾”背后的心理规律，就更利于他们做出改变来积极应对，从而从源头上起到“防沉迷”的效果。不做“待宰的羔羊”1课程信息适用学段：初中课程课时：2课时（80分钟）2设计思路通过介绍“羊了个...
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 篇11：初中心理健康 初中消费心理课 I 做压岁钱的理财师 素材初中心理健康 初中消费心理课 I 做压岁钱的理财师 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：初中消费心理课 I 做压岁钱的理财师随着家庭经济收入的提升，当前孩子的消费水平也不断提升，消费结构也不断升级，在青少年中出现消费过度的现象；并且随着直播等行业的兴起繁荣，广告无处不在，导致青少年消费更具超前性和品牌性，因此有必要加强对学生群体的消费教育，倡导科学、合理、健康和节约的消费理念和方式。教学目标（1）了解中学生的消费现状、消费心理、消费心理学效应（2）走出消费误区，提高合理消费的能力（3）学会理智对待消费，摆脱消费中的攀比心理、求异心理、从众心理，树立正确的消费观教学过程1《西虹市首富》提问：如果给你一个月花完10个亿，你能完成吗？总结我们应该正视金钱，适度地...
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 篇12：初中心理课 做好你的课题分离 素材初中心理课 做好你的课题分离 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心理课－－做好你的课题分离写在前面不管是在哪个年龄阶段，人际关系对于我们来说都是一个很复杂的问题，没有人能永远拥有一段一直稳定的关系，它总是会在某个时刻发生一些波动，产生一些矛盾，这是不可控的，也是让我们不快乐的。我有时候会想这样传递的是当下的“摆烂”思想吗？但这种观点的传递效果确实很好—学生这样思考了以后，他们的困惑或是说难过少了很多。直到我看到这样的一个观点——阿德勒的人际关系需要做一次课题分离，我就有点感触了，原来我一直做的是这个方向。著名的心理学家阿德勒说过，人际关系的烦恼都是源于没能做好课题分离。什么是没能做好课题分离？其实就是没能分清楚这是我的事，还是别人的事。当“自...
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 篇13：初中主题班会《理性对待你的好奇心》初中主题班会《理性对待你的好奇心》资料可供全国地区适用。
大致详情：初中主题班会《理性对待你的好奇心》[班会背景]初中生强烈的好奇心和盲目的从众心理，常常会促使他们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等，特别是目前手机的诱惑让学生和家长无所适从。如何分辨身边的多种诱惑，以及如何正确处理身边的诱惑让学生在初中阶段健康成长，初中班主任有必要为学生上好这一课。[适用年级]初一下学期，6月[班会目标]1.情感：通过课堂自由发言，学生找到好奇心的共同语言，产生共鸣。2.知识：通过主题内容的探讨，让学生明白好奇心的两面性。3.能力：通过故事思辨研讨活动，锻炼学生分析事物的辨析能力。...
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  篇14：初中情绪心理课：揭开情绪的面纱初中情绪心理课：揭开情绪的面纱资料可供全国地区适用。
大致详情：初中情绪心理课：揭开情绪的面纱《揭开情绪的面纱》是一节情绪认知入门课，主要是带领同学们认识什么是情绪和情绪的影响，对情绪的认识是情绪教育的基础，认识情绪是管理情绪的第一步，走好第一步甚是关键。一、活动目标1.认知目标：认识情绪的含义和分类，以及情绪对人的影响。2.情感目标：正确认识情绪，以积极心态面对情绪变化。3.能力目标：在日常生活中能关注自身和他人的情绪变化，并加强对情绪的思考与理解。二、活动准备PPT课件、便签（情绪成语）、6-8人小组、活动记录单（我的情绪记录单）、我的情绪小瓶子、视频三、活动过程（一）团体热身阶段：你猜我演（5分钟）1.活动规则：全班同学推荐两名同...
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 篇15：《哪句话燃烧了你的斗志》初中班会《哪句话燃烧了你的斗志》初中班会资料可供全国地区适用。
大致详情：《哪句话燃烧了你的斗志》初中班会【班会背景】还有一个多月的时间，就要地理生物考试了。培优班开始了集中复习，我们班的黑板上也写上了倒计时，并且，根据家长的建议，每天下午放学后，同学们在班里背诵30分钟地理生物再走，由家长负责看管。备考的号角已经吹响，为了让同学们的斗志燃烧得更猛烈些，我准备这节微班会。【学情分析】学生一般并不喜欢老师的说教，但换一种形式来表达，学生可能会因新鲜感而更乐于接受。这个小视频里，三个人配合着动感的音乐，你一言我一语地说着正能量的金句，这种形式更受学生的欢迎。一旦学生喜欢，就更容易被击中他们的内心，从而达到鼓舞斗志的效果。【课前准备】3分钟视频《哪句话能燃起你...
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