七上论语十则PPT

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『论语』十则

孔子：

名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。

孔子思想核心是：“礼”、“仁”。

孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十二。

——《论语》——

是一部记录孔子和他弟子言行的书。

共二十篇。

是儒家的重要经典之一。

类型

1、语录体

2、对话体

3、叙事体

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

这句话说了哪几个方面的问题？

重点字词：时、习、说、朋、知、愠、君子

学习的方法 学习的乐趣

个人的修养

孔子说：学到的（知识）能时常反复温习，心里不也很愉快吗？有朋友从远方来，心里不是很欢喜吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也很君子吗？

译文：

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

曾子每天从哪三个方面反省自己？

为别人办事 与朋友交往 温习知识

曾子对自己有什么要求？

忠（尽心力）信（诚实）

习（温习）

译文：

曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？”

这句中所包含的成语：

三省吾身

3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

独立思考

有所发现

获取新的知识

将旧知识融会贯通

温习学过的知识

↙

↙

↑

↘

↗

译文：

孔子说：“能够通过温习旧知识，进而悟出新知识，就可以做老师了。”

4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

重点字词：罔、殆

学习

辨正统一

停殆

迷惘

思考

译文：

孔子说：“只是读书却不思考，就会迷惘而无所得；只是空想却不读书，就会有（陷入邪说的）危险。”

5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 《为政》

重点字词：“女”通“汝” “知”通“智”

怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思?

学习要有谦虚的态度

译文：

孔子说：“由！我教给你求知的正确态度吧！对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是聪明智慧啊！”

6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 《里仁》

7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。” 《述而》

这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？

随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。

译文：

孔子说：“看见贤人要向他看齐，看见不贤的人要反省自己（有没有跟他相似的毛病）。”

这句话中包含的成语：

见贤思齐

译文：

孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”

这句话中包含的成语：

三人行，必有我师

8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《泰伯》

重点字词：士、弘毅

曾子说这番话的目的是什么？

“仁以为己任”

译文：

曾子说：“士人不可以不宽广胸怀、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”

这句话中包含的成语：

任重道远 死而后已

9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》

岁 寒

常 青

（困难）

其他树木

（小人）

（君子）

松 柏

凋落

（变节）

（保持节操）

译文：

孔子说：“天冷了，然后才知道松柏是最后落叶的。”

10、 子贡问曰：“有一言而可以终身之行者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫灵公》

回忆一下，前面我们学过的部分，还有哪些是讲与人交往的。

“仁”

“忠”——

“恕”——

不做

做

译文：

子贡问道：“有一句话而可以终身奉行的吗？”

孔子说：“那就是‘恕’吧！自己不愿的，不要强加给别人。“

这句话中包含的成语：

己所不欲，勿施于人

关于学习态度和方法：

关于思想品德修养：

总结：

1、2、5、6、7、8、9、10

1、2、3、4、5、6、7

一、分类

之

学而时习之

二、字词

知之为知之

松柏之后凋

其

择其善者而

……

其恕乎

说 ——

三、通假字

知 ——

女 ——

四、背诵全文

悦

汝

智

而

不知而不愠

温故而知新

有一言而可……

制作人：覃贝

制作时间：2004年10月

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