篇1：七上3.3《论语十二章》部编版语文课件【课件研究所】七上3.3《论语十二章》部编版语文课件【课件研究所】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)七年级上册教学课件初中语文十二章新课导入曲阜三孔：孔庙、孔府、孔林新课导入曲阜三孔：孔庙、孔府、孔林新课导入曲阜三孔：孔庙、孔府、孔林新课导入曲阜三孔：孔庙、孔府、孔林文学常识文章浅析深层理解拓展延伸Wen xue chang shiWen zhang qian xiShen ceng li jieTuo zhan yan shen论语十二则学习目标孔子及《论语》相关知识，掌握重点文言知识孔子&《论语》学习语录体散文的语言简练的特点语言简练体会文中倡导的“为学之道”端正自己的学习态度为学之道壹Di yi bu fen...
图片详情：
篇2：11.论语十二章 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上11.论语十二章 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11.论语十二章暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A．论语（lún） 不亦说乎（yuè） 不愠（yùn） 逝者（shì）B．罔（wáng） 笃志（d ） 殆（dài） 焉（yān）C．箪（dān） 好之者（hǎo） 曲肱（gōng） 惑（huò）D．三省（x ng） 传不习乎（zhuàn） 逾（yú）...
图片详情：
  篇3：部编版七上语文3.11《论语十二章》教案部编版七上语文3.11《论语十二章》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<论语>十二章》教案一、教学目标1.知识与能力：①积累重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；②了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。③学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。2.过程与方法：①通过合作探究概括每一章蕴含的思想内容。②联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。3.情感态度和价值观目标：①通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。②感受孔子的人格魅力、开阔胸怀，加强思想修养。③激发热爱民族经典文化的热情。二、教学重点1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。...
图片详情：
   篇4：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-1论语十二章课后练习1．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A．就有道而正焉 天下归仁焉B．质胜文则野 故木受绳则直C．敏于事而慎于言 不能容于远近D．人而不仁 死而后已2．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④3．下列句子中含通假字的一项是 ( )A．知者不惑，仁者不忧 B．文质彬彬，然...
图片详情：
   篇5：专题01 论语十二章(专题讲解)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）专题01 论语十二章(专题讲解)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题01论语十二章一、《论语（十二章）》正文翻译注释赏析人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？(《论语·八佾》)孔子说：“一个人没有仁爱之心，还要礼仪做什么？一个人没有仁爱之心，还要奏乐做什么？”【赏析】仁，是一个人的内在追求；礼乐，是一个人的外在表现。没有仁德，外在形式就失去意义。朝闻道，夕死可矣。（《论语·里仁》）早上明白了仁义之道，晚上为它去死也可以。【赏析】也有译作“早上明白了道，晚上死了也可以”，总觉得太狠，学识诚可贵，生命价也高。“死”作为动用法，译作“为……而死”更好。君子喻于义，小人喻于利。（《论语·里仁》）君子对道义通晓（看重），...
图片详情：
  篇6：专题01 论语十二章(针对训练)(原卷版+解析版)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）专题01 论语十二章(针对训练)(原卷版+解析版)—【暑假预习】2022年新高二语文拔高练（统编版选择性必修上中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题01论语十二章一、文言文阅读（2022·西藏·拉萨中学高三阶段练习）阅读下面的文言文，然后完成下面小题①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）1．下列句子中加点词意思相...
图片详情：
   篇7：2021中考语文二轮 文言文复习 七上 论语十二章 课件（25张PPT）2021中考语文二轮 文言文复习 七上 论语十二章 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：十二章
教学目标
1. 背诵课文，积累一些重点词语和句式。
2. 结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。
作家作品
《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家的创始人。孔子被尊为“至圣”，与孟子并称为“孔孟”。
本文选录的十二章均为《论语》中的短章。
第一章“学而时习之”讲学习方法和个人修养。学以致用，体现学习的价值。
第二章“三省吾身”讲学习方法，...
图片详情：
     篇8：人教版高中语文选修--演讲与辩论《在巴尔扎克葬礼上的演说》教学设计人教版高中语文选修--演讲与辩论《在巴尔扎克葬礼上的演说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巴尔扎克葬词》教案【教学目标】知识与技能：1、学习本文不同于一般葬词的写作特点，鉴赏里面蕴涵着的作者对巴尔扎克的深切悼念之情。2、鉴赏这篇葬词中高度浓缩、既诗化又哲理化的语言，充分体味它的思想感情。过程与方法：培养学生整体把握文章思路，自主学习，合作探究的能力。情感价值观：理解作者的生死观，借鉴课文中对生与死的思考，确定正确的生死观，人生观。教学重难点：1. 鉴赏文章蕴含的深刻思想和充满激情，意味深长的语言。2. 体会文中所表达的复杂的情感。为解决这两个目标和重难点,则是采用自主预习、合作探究、讨论总结、朗读品味的方法加以落实。【教学过程】一、设置情境,导入新课（出示...
图片详情：
 篇9：七上语文期中期末复习专题11.2.3《论语十二章》对比阅读(练习版+答案版+ppt）七上语文期中期末复习专题11.2.3《论语十二章》对比阅读(练习版+答案版+ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上语文期中期末复习专题11.2.3《论语十二章》对比阅读练习版2020中考题1.2020年海南省中考语文试题（三）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求答题。甲虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！（选自《＜礼记＞二则》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎...
图片详情：
  Tags：语文,选修,论语,十二,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
