| 21世纪教育网小编给大家整理了初中语文人教版七年级上册第五单元：《金黄的大斗笠》课件ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 教学目标： 1、通过朗读课文，感受本文语言的优美，品味文章的诗情画意。 2、揣摩句意，感悟姐弟俩天真活泼的可爱形象及其情谊。 3、体会作者对美好纯真童心的赞美。 ppt图片：           文档内容初中语文人教版七年级上册第五单元：《金黄的大斗笠》课件 金黄的 大斗笠 斗笠（ ） 啃（ ） 翘（ ） 雨帘（ ） 揽（ ） 咩咩（ ） 脚趾（ ） 咯咯（ ） lì kěn qiào lián lǎn miē zhǐ gē 朗读要求： 正确：读准字音，不添字漏字； 流利：吐字清晰，停顿合理； 感情：根据文章的内容和作者的思想 感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。 思考：文中总体描绘的是一幅什么样的图画？ 风雨中姐姐为弟弟送斗笠和两人在金黄大斗笠下躲雨、谈笑的画面。 文章用三个镜头表现风雨的变化，试从课文中找出,并概括风雨变化的特点，谈谈理由。 第一个镜头：风（ ），雨（ ） 第二个镜头：风（ ），雨（ ） 第三个镜头：风雨（ ） 小 稀 疾 骤 交加 风雨图 思考：应该怎样读？ 风雨图——加强语气、加大音量，渲染出急 促、紧张的氛围 牧羊图——平和、亲切，描绘出清新、和谐的气 氛 斗笠下的温馨画面——欢快、愉悦，读出姐 弟之间的情谊。 根据斜线朗读下文 请同学分别朗读姐弟俩的对话,说说这两个人物各有什么性格特点? 姐姐：聪慧、识风雨、生活经验丰富 弟弟：天真 、可爱、调皮 品位语言 找出文章中你喜欢的句子，说说理由。 示例： 它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写出风来得急来得猛。 文本是一篇充满诗情画意的写景散文，描绘了一幅风雨童趣图。课文描述姐姐给弟弟送斗笠，姐弟二人在金黄的大斗笠下面躲雨、谈笑的情形，表现出生活的快乐和姐弟间的亲情。 小结 表达特色： 从儿童的视角看待自然界的变化，用孩子的口吻讲述所见所闻。句式短促，段落短小，运用拟人、比喻、反复等修辞手法，多次运用拟声词，作者通过以上方法描绘出一幅清新、单纯且充满趣味的儿童世界。 板 书 金黄的大斗笠 爱 天真、 可爱、 调皮 聪慧、 识风雨 生活经验丰富 姐 弟 更多推荐>>> Tags：金黄的,黄的,斗笠,PPT  |
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