篇1：11.《论语》十二章同步练习（含解析）11.《论语》十二章同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《论语》十二章 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列加点字词注音完全正确的一项是（ ）A．不亦说乎（shuō） 不愠（yùn） 三省吾身（xǐng）B．传不习乎（chuán） 逾矩（jù） 学而不思则罔（máng）C．好之者（hào） 论语（lún） 思而不学则殆（dài）D．为人谋（wéi） 曾子（zēng） 乐之者（lè）2．下列选项中停顿不恰当的一项是（ ）A．学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，... 图片详情：      篇2：第11课《论语》十二章 同步练习（含答案）第11课《论语》十二章 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课 《〈论语〉十二章》同步练习一、基础达标（20分）1．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A．思而不学则殆 殆：疑惑 B．人不堪其忧 堪：能忍受C．好之者不如乐之者 乐：快乐 D．逝者如斯夫 逝：往、离去2. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A．知之者/不如/好之者 B．择其/善者而从之C．仁在/其中矣 D．匹夫不/可夺志也3. 下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A．人不堪其忧 尊君在不B．学而时习之 元方时年七... 图片详情：    篇3：11《论语》十二章 同步练习 （含答案）11《论语》十二章 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：11《论语》十二章 同步练习 部编版七年级上册一、单选题1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A．学而时习之，不亦说（yuè）乎？B．吾日三省（shěng）吾身。C．与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？D．逝者如斯（sī）夫，不舍昼夜。2．下面句子中含有通假字的一项是( )A．人不知而不愠，不亦君子乎？ B．博学而笃志。C．学而时习之，不亦说乎？ D．逝者如斯夫，不舍昼夜。3．我们常听到“半部《论语》治天下”这句话，下面历史人物和这句话有关的是（ ）A．孙膑 B．诸葛亮 C．赵普 D．刘备4．请选出下列加点字中不是通假字的一项（ ）A．客问元方：“尊君... 图片详情：   篇4：11.《〈论语〉十二章》 教案（第一课时）11.《〈论语〉十二章》 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章第一课时【学习目标】1.了解孔子和《论语》，掌握文中重要的文言实词和常见虚词的用法，熟练背诵课文。2.进入情境，有感情朗读，疏通文意，积累文言词汇。3.联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法。【教学重难点】重点：进入情境，有感情朗读，疏通文意，积累文言词汇。难点：疑难词语、句子的理解。【教学方法】朗读指导法、合作探究法。【教学过程】新课导入：呈现PPT有人说，若中国人不知道有孔子，就不算是有思想的人；知道了孔子而不知道《论语》，也不能算是有思想的人。“半部《论语》治天下”，它形象地说明了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这... 图片详情：     篇5：《论语》十二章随堂练习（有答案）《论语》十二章随堂练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章姓名：______________ 班级：______________ 等级：____________题次 1 2 3 4 5答案一、选择题下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A．有朋/自远方来，不亦/乐乎 B．思而/不学则殆C．择其善者/而从之 D．知之者/不如好之者下列句子中加点词语运用不正确的一项是A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D．主事者遇事必须详加考虑，而后与属下商议，择善而从。、下面... 图片详情：    篇6：《论语》十二章 随堂练习（无答案）《论语》十二章 随堂练习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章 同步练习基础练习下列各句中加点字词解释正确的一项是A．子在川上曰 川：山川B．匹夫不可夺志也 匹夫：穷困潦倒的人C．切问而近思 切问：特意发问D．好之者不如乐之者 乐：欢乐下列说法错误的一项是A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，作者是孔子。B．孔子，名丘，“子”是古代对男子的尊称。孔子是儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”。C．“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的：“匹夫”指平民中的男子，在本文中泛指平民百姓。D．《论语》为语录体著作，它与《孟子》《大学》《中庸》合... 图片详情：   篇7：11.《〈论语〉十二章》 第二课时教学设计11.《〈论语〉十二章》 第二课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《〈论语〉十二章》教学设计教学目标：1.解读各则语录并进行分类，了解孔子和儒家思想。2.积累文中出现的成语。3.联系实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学重点：了解孔子和儒家思想。教学难点：联系实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学时数：二课时教学过程：第二课时一、复习导入孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。二、讨论探究1.文章分别讲了哪几个方面的内容？明确：学... 图片详情：  篇8：11《论语》十二章 暑假预习卷（含答案解析）11《论语》十二章 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11《论语》十二章学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字词注音完全正确的一项是（ ）A．不亦说乎（shuō） 不愠（yùn） 三省吾身（xǐng）B．传不习乎（chuán） 逾矩（jù） 学而不思则罔（máng）C．好之者（hào） 论语（lún） 思而不学则殆（dài）D．为人谋（wéi） 曾子（zēng） 乐之者（lè）2．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A．知之者/不如/好之者 B．择其/善者而从之... 图片详情：    篇9：11.《〈论语〉十二章》 第一课时教学设计11.《〈论语〉十二章》 第一课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《〈论语〉十二章》教学设计教学目标：1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。教学重点：学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。教学难点：了解各则语录的内容。教学时数：二课时教学过程：第一课时一、新课导入同学们知道“半部《论语》治天下”的故事吗？北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问是不是，赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的。那么，《论语》又是怎样一本书呢？... 图片详情：   篇10：11《〈论语〉十二章》作业（第一课时）（含解析）11《〈论语〉十二章》作业（第一课时）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章第一课时一、基础题1．《论语》是____________经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________（体裁）著作。它与《________》《________》《________》合称为四书。共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。2给下列加点字注音。论语（ ） 不亦说乎（ ）人不知而不愠（ ） 三省吾身（ ）学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）一箪食（ ） 曲肱而枕之（ ）博学而笃志（ ）3．解释下列... 图片详情：   篇11：11《论语》十二章 对比阅读试卷（含答案解析）11《论语》十二章 对比阅读试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上 文言文对比阅读 11《论语》十二章原文及翻译：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》【注释】(1)子：古代对男子的尊称，这里指孔子。(2)时习：按时温习。时，按时。(3)说：同“悦”，愉快。(4)愠：生气，恼怒。(5)君子：指有才德的人。孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不是君子吗？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》【注释】(1)吾：人称代词，我。(2... 图片详情：    篇12：11《〈论语〉十二章》核心素养教案11《〈论语〉十二章》核心素养教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《<论语>十二章》核心素养教案学习目标1.继续学习文言文，体会其与现代文的不同，默读课文，借助课文注释，并通过查字典、参考其他资料等方法，边读边思考，勾画出重点词句和不理解的词句，初步了解课文含义。2.结合孔子的生平与思想，把握《〈论语〉十二章》的大意，将其内容进行分类。3.理解文章内容，体会其中倡导的修身和为学之道，对照反省自己，调整自己的学习方法和态度。4.背诵课文。学习过程活动一 介绍孔子及《论语》活动二 默读课文1.安排学生默读课文，边读边思考，勾画出不理解的词和语句。2.进行范读，引领学生体会语气、语调、停顿等。活动三 整体感知1.初读课文，扫除语言障碍，依据... 图片详情：   篇13：第11课《论语》十二章 同步练习（含答案）第11课《论语》十二章 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《论语十二章》同步练习一、给下列加点字注音。1．论语( ) 不亦说乎( ) 人不知而不愠( ) 三省吾身( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) 一箪食( ) 曲肱而枕之( ) 博学而笃志( )二、解释下列加点的词语。2．(1)不亦说乎( ) (2)吾日三省吾身( )(3)与朋友交而不信乎( )(4)温故而知新(... 图片详情：     篇14：11《论语》十二章同步练习（含答案）11《论语》十二章同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．君子喻于义 喻：知晓，明白B．请事斯语矣 事：听从C．致知在格物 格：推究D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端2．下列加点词语意义不相同的一项是（ ）A．何莫学夫诗 微夫人之力不及此B．死而后已，不亦远乎？... 图片详情：   篇15：《论语》十二章 同步练习（有答案）《论语》十二章 同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《论语》十二章 同步练习姓名： 班级： 等级：下列句子中加点字注音有误的一项是A．人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？B．吾日三省（xǐng）吾身。C．传（zhuàn）不习乎？D．学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是A．人不知而不愠。（生气，恼怒）B．吾日三省吾身。（进行自我检查三次）C．与朋友交而不信乎？（诚信）D．逝者如斯夫，不舍昼夜。（往、离去）下列各项中，加点成语使用有误的一项是 。A．全家齐动手，重新摆放家具，装饰房间和车库，购买东西，忙得不亦乐乎。B．... 图片详情：   篇16：第11课 《论语》十二章教案第11课 《论语》十二章教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第11课. 《论语》十二章【教学目标】：1、能流畅、有感情地朗读课文，在朗读中感知大意，体验人物2、积累文言词语，疏通课文3、当堂背诵，积累成语警句4、通过朗读揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力5、培养正确的学习方法和态度，学会修身做人【教学重点】：1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力2、初步学会运用各种方法，疏通课文，理解大意【教学难点】：1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力2、当堂背诵，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解【教学时间】2课时【教学过程】第一课时课时目标1.了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的... 图片详情：   篇17：七上11《论语》十二章 同步练习(含答案)七上11《论语》十二章 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：11《论语》十二章1.给下列加点字注音。不亦说乎( ) 人不知而不愠( )学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )一箪食( ) 知之者不如好之者( )曲肱而枕之( ) 逝者如斯夫( )博学而笃志( )2.解释下列句中加点的词。(1)人不知而不愠 _________________________(2)不亦君子乎 _________________________(3)不逾矩 _________________________(4)吾日三省吾身 _____... 图片详情：   Tags：论语,十二,字词,精选,17篇  |
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