篇1：湘艺版八年级音乐下册第2单元《春江花月夜》教学设计湘艺版八年级音乐下册第2单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 八音和鸣《春江花月夜》欣赏教学目标：1、 通过欣赏中国民乐合奏乐曲《春江花月夜》，使学生熟悉乐曲的主题。2、 认知中国传统音乐“换头合尾”“鱼咬尾”这两种创作手法的基本规律与方法。3、 欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，充分发挥学生的想象力和创造力，能用简洁的语言或绘画的形式描述乐曲各段所表现的情境。教学重点：欣赏民乐合奏乐曲《春江花月夜》，熟悉乐曲并演唱乐曲主题。教学难点：中国传统音乐“换头合尾”“鱼咬尾”这两种创作手法的基本规律与方法。教学方法：采用音、画结合的教学方法，让学生参与：动手绘画、动脑思考，并通过讨论、比较分析，引导学生感受乐曲意境。教学过程：...
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 篇2：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜教学目标：欣赏《春江花月夜》，感受、体验中国民族乐器丰富的表现力，并能记住主题旋律；在复习巩固民族五声性音阶及“鱼咬尾”创作手法的同时，能够了解“换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。知道彭修文对中国民族音乐的贡献。教学重难点： 能够在欣赏的基础上乐于感受体验理解中国民族乐器深厚丰富的意蕴之美，了解鱼咬尾、换头合尾的创作手法【教学设计】一、创设情境 激趣导入1、今天老师想跟大家分享一段古诗。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！2、哪位同学知道诗作者是谁？（唐 张若虚）这段诗描写了什么景色？3、给诗配乐。设计意图：本环节为预热...
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  篇3：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计【教学目标】1.通过音乐欣赏，感受音乐作品塑造的优美意境，激发对中国传统音乐文化的兴趣，增强民族自豪感。2.让学生熟记音乐主题，了解中国传统音乐创作手法“换头合尾”。3.通过聆听、体验、创编等音乐活动，培养学生对音乐的感知力，提高学生主动参与的意识，激发创造，促进学生个性自由和谐地发展。【教学重难点】1.记住乐曲主题，了解换头合尾的创作手法，积极参与音乐活动，尝试音乐创编。2.培养学生对音乐的感知力，提高学生的音乐综合素养。【教具准备】钢琴、丝巾、木鱼、多媒体设备【教学过程】1、律动导入，主题记忆1. 组织教学，感受意境:跟音乐律动进教室。2....
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 篇4：人音版八年级音乐上册（五线谱）第5单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（五线谱）第5单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》欣赏课(教案）教学目标：1、感受、体验中国民族乐器的表现力，感受音乐意境。2、引导学生用音乐术语，描述音乐的情绪情感。3、记住主题旋律，在复习巩固民族五声音阶及“鱼咬尾”创作手法的同时，能 够了解“换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。教学重难点：能够哼唱主旋律。体验中国民族乐器的表现力，感受音乐意境。情境导入，感受迷人景色10”音乐后师朗诵“春风吹处灯如火，江水绕山过，花影落”预设学生：“月光穿云，夜如梭。” 】师：这首古诗表现出了怎样的意境？请同学们说一说。（生：优美的；月亮从云中穿过的景象；...）师：非常好，音乐和诗歌带我们走进了一幅美丽的中国山水...
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  篇5：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目标：1、知识与技能：背唱《春江花月夜》的主题。2、过程与方法：听赏法，联想法等了解一些中国传统音乐的结构特点。3、情感态度价值观：通过欣赏古曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。因此，它远远地超过了用诗歌语言所...
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 篇6：人音版 八年级上册 音乐 第5单元 ☆春江花月夜 教案（表格式）人音版 八年级上册 音乐 第5单元 ☆春江花月夜 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 民族管弦乐《春江花月夜》欣赏 授课年级 八年级 科目 音乐教学目标 情感态度、价值观 通过对中国古典音乐名曲的欣赏，感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力，培养学生热爱民族音乐的感情。过程与方法 1.通过学习了解民族管弦乐队编制及各种民族乐器；2. 聆听、思考、感悟民族器乐曲的魅力，了解民族音乐发展手法“换头和尾”。知识与能力 1.介绍民族管弦乐队基本编制，了解各种民族管弦乐器及音色；2.欣赏《春江花月夜》，了解乐曲基本结构，体会民族调式风格，感受民族音乐魅力；3.了解民族音乐中“换头合尾”的结构特点。教学重点 聆听感悟《春江花月夜》思想内涵及民族器乐的表现力，初步体会...
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 篇7：人音版八年级音乐上册第五单元国乐飘香《春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册第五单元国乐飘香《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版八年级上册第五单元《春江花月夜》教学设计《春江花月夜》【课题】：《春江花月夜》教学目标：欣赏《春江花月夜》，感受、体验中国民族乐器丰富的表现力，并能记住主题旋律；在复习巩固民族五声性音阶及“鱼咬尾”创作手法的同时，能够了解“换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。知道彭修文对中国民族音乐的贡献。教学重难点：能够在欣赏的基础上乐于感受体验理解中国民族乐器深厚丰富的意蕴之美，了解鱼咬尾、换头合尾的创作手法教具准备：多媒体课件、钢琴、木鱼教学过程：一、导入，中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星，今天老师为同学们朗诵一首优美、儒雅的古诗，请同学们想一想这首古诗的名...
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 篇8：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学目标：1. 在感受、理解音乐作品的基础上，感受中国古代音乐“平和恬淡”的审美特征和强调“渐变原则”、恪守“中庸之道”的创作特征。2. 了解中国传统音乐中“鱼咬尾”的旋律特征和“换头合尾”的创作手法。熟唱音乐主题，并能用“鱼咬尾”的旋律特征创作四个乐句。教学重难点在感受、理解音乐作品的基础上，感受中国古代音乐“平和恬淡”的审美特征和强调“渐变原则”、恪守“中庸之道”的创作特征。课前音乐：琵琶独奏--琵琶语同学们，刚才的这件乐器是什么？（琵琶）是的，我们听到的乐曲叫《琵琶语》，把琵琶柔美的一面展现的淋漓精致！这正是“人自无声弦自语，琵琶声声入谁梦里？”一、导入（...
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  篇9：湘艺版 八年级下册 音乐 第2单元 春江花月夜 教案湘艺版 八年级下册 音乐 第2单元 春江花月夜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目标：1.通过欣赏古曲《春江花月夜》，了解常用的民族乐器音色特点，培养同学们热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2.了解中国传统音乐常用的创作手法---“换头合尾”、“鱼咬尾”。3.感受《春江花月夜》音乐意境，背唱音乐的主题。教学重、难点：1.了解中国传统音乐常用的创作手法---“换头合尾”、“鱼咬尾”。2.感受《春江花月夜》音乐意境，背唱音乐的主题。教学设计：课前欣赏：《春江花月夜》配乐诗朗诵一、导入新课二、了解民族管弦乐曲《春江花月夜》1．介绍《春江花月夜》。2．认识几种常用的民族乐器琵琶：清澈明亮，圆润柔和、大珠小珠落玉盘的感觉。...
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 篇10：人音版 八年级上册 音乐 第5单元 ☆春江花月夜 教案（表格式）人音版 八年级上册 音乐 第5单元 ☆春江花月夜 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《春江花月夜》 单元名称 国乐飘香 学 段 八年级上册姓 名 学校名称教学内容 欣赏乐曲《春江花月夜》教材分析 《春江花月夜》选自人音版的第十五册的第五单元国乐飘香的第五课时的欣赏内容。该作品原是一首琵琶独奏曲，名为《夕阳箫鼓》。1920年左右，由上海大同乐会将其改编为民族管弦乐曲，定名为《春江花月夜》，分为十段音乐。后由彭修文先生改编为八段音乐演奏：“江楼钟鼓”、“月上东山”、“花影层叠”、“水云深际”、“渔舟唱晚”、“回澜拍岸”、“欸乃归舟”、“尾声”。乐曲以主题贯穿全曲，采用“换头合尾”、“鱼咬尾”等创作手法，通过悠扬婉转的旋律、流畅多变的节奏、...
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  篇11：湘文艺版八年级音乐下册第2单元《春江花月夜》教学设计湘文艺版八年级音乐下册第2单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜教学目标：观看民乐合奏《春节序曲》视频，启发学生认识民族乐器，引导学生根据民族乐器的演奏方法不同，给中国的民族乐器分类。通过观看视频，给乐器分类，让学生了解我国传统的民族乐器“八音”和其历史悠久的音乐传统文化，培养学生热爱祖国传统音乐文化的思想感情，从而提高学生的文化素养、增进民族文化意识和民族自豪感。聆听琵琶独奏、古筝独奏《春江花月夜》、理解作品的音乐内涵和优美的抒情意境，让学生能够区分琵琶和古筝的音色，了解琵琶、古筝的演奏技巧，为下节课民乐合奏《春江花月夜》打下基础。教学重点：了解中国传统民族乐器，正确听辨琵琶和古筝的音色，教学难点：视唱乐曲的主题，熟知琵琶和古筝...
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 篇12：人教版七年级音乐下册 第三单元《春江花月夜》 课件(共11张PPT)人教版七年级音乐下册 第三单元《春江花月夜》 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)春江花月夜这样的景色你想怎样来形容呢？你还知道哪些关于《春江花月夜》的知识呢？春江花月夜引子与主题六次变奏尾声江楼钟鼓月上东山花影层台水深云际渔歌唱晚洄澜拍岸欸乃归舟尾声曲式结构(具有中国特色的变奏曲)结构特点一：鱼咬尾听、唱、背思考：这段旋律有何特点？思考：这首渔歌的旋律有何特点？课外创作：请为这首渔歌创作合适的歌词。视唱每一乐句的旋律都是宽—紧—宽，中间的弱起部分把渔翁丰收后摇橹唱歌的悠闲神态刻画得惟妙惟肖。旋律线舒缓流畅，表现了水波起伏的情景。请划出这段音乐的旋律线，指出它的特点。找出这段旋律的基本节奏型，模仿的是哪种...
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  篇13：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计（人音版教材八上第五单元《国乐飘香》）教学目标：通过欣赏《春江花月夜》，让学生感受中国古典音乐的古朴典雅，体会作品的音乐意境。通过主题音乐的演唱感受和《花影层叠》的欣赏，让学生了解鱼咬尾，换头合尾这两种中国传统的创作方式。聆听《渔歌晚唱》与《欸乃归舟》，让学生感受作品的音乐意境美教学重点：通过聆听鉴赏作品，感受中国古典音乐表现的音乐意境和音乐内涵。教学难点：让学生认识到中国古典音乐的魅力和音乐形象的表现，了解中国古代音乐的精髓。教学过程：一、导入课题教学目标：创设情境，让学生选择与画面相符合的主题音乐。让学生能够融入到音乐所营造的氛围中，自然的感受到中...
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  Tags：春江花月夜,音乐,课件,精选,13篇
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