篇1:议论文的论证方法、语言及论据 导学案议论文的论证方法、语言及论据 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:()科目名称 语文 审批意见:课 题 议论文的论证方法、语言及论据 学生姓名任课教师 学生年级授 课 日 期 年 月 日 时至 时 授 课 形 式教学目的:学习议论文的论证方法、论证语言及论据教学重点:明白议论文的几种论证方法,议论文的语言特点及论据的题型教学难点:准确分析题型用何种论证方法讲授内容: 一、论据 (1)论据到底是什么? 论据(用什么证明):论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。 (2)论据题目问什么? 常见题目:A、本文为了证明论点用了哪些论据?...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:高考语文复习---.议论文论证方法高考语文复习---.议论文论证方法资料可供全国地区适用。
大致详情:议论文论证方法文学家欧阳修得到一幅古画,古画上画的是一丛牡丹,牡丹下面有一只猫。他看不出这幅画的意思,就向当时的丞相吴育请教。吴说:“这是正午牡丹。”欧阳修惊奇地问:“您凭什么辨认呢?” 吴育告诉他:“这画上的牡丹花,开的花瓣四下张开,微微下垂,而且颜色不润泽,这是太阳到了中午时候花开的样子。那猫眼的黑瞳孔象一条线,这是正午时候的猫眼。如果是早晨,那花就会带着露水,花冠会向中间收拢而且颜色润泽。猫眼的特点是:在早晨和晚上瞳孔是圆的。太阳慢慢向中午移动,猫的瞳孔也就会逐渐变狭长,到了正午,它的瞳孔就象一条线了。”议论文论证方法的运用议论文的常见论证方法有例证法、对比论证法、因果论证法、...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:高中语文备考-议论文常见论证方法高中语文备考-议论文常见论证方法资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文备考-议论文常见论证方法论证是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。下面针对常见的四种论证方法(例证法、引证法、假言因果法、正反对比论证法)举例指导。一、例证法例证法就是选择典型的有代表性的个别事例来论证论点。这种方法是学生作文中最宜掌握,使用频率高,同时又是最有效的方法之一。要用好例证法,必须注意以下几个方面:1.事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。2...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:议论文修改汇编之八:论证方法的运用-高中语文议论文常见失误与升格演示(全国通用)议论文修改汇编之八:论证方法的运用-高中语文议论文常见失误与升格演示(全国通用)资料可供全国地区适用。
大致详情:议论文修改汇编之八论证方法的运用议论文不是曲调缺乏变化的歌曲,只为我们展示单一的节奏;也不是没有色彩变化的简笔画,只以寥寥几笔就敷衍了人们的探求之欲;更不是思维单一的演讲,只凭一种推测就贸然做出结论。议论文要像气势磅礴的浩浩江水,有一股不可阻挡之势,能以深刻而有力的论证向人们展示说理透辟、富于变化的魅力。因此,在议论文写作中,多种论证方法的使用可以更有力、透彻地揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。一、失误作文呈现【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。俗语有云:"三寸气在千般用。"的确,天地有气,或清或浊;物属有气,或芳或臭。"气"的千般用,更体现在人身上,或为和气、义气、才气、...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2023届高考作文复习:议论文的论证方法和构段方法2023届高考作文复习:议论文的论证方法和构段方法资料可供全国地区适用。
大致详情:议论文的“论证方法”和“构段方法”一、议论文的论证方法1.举例论证:即列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点。我们要注意以下两点:一是事例必须紧扣论点,起到证明论点的作用。这就要善于分析那些和论点有关的材料,从中选出确凿可靠、有代表性,而又最能证明论点的事例来。二是举例要简练、概括。可以从完整的事实中截取有关的一段来概括说明,而不按事件发展的本来顺序去过多地描绘。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式,但和记叙文的写法不同,忽略了这一点,就会以叙代议,以事代理,失去了议论文的特色。如果不考虑论点的需要,信笔写去,甚至进行大段的记叙,那事例不但起不到应有的论证作用,还会使议论文变成“两头议、...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:2023届高考议论文论证方法指导-“花”式论证,摇曳多姿2023届高考议论文论证方法指导-“花”式论证,摇曳多姿资料可供全国地区适用。
大致详情:“花式”论证,摇曳生姿——综合运用多种论证方法【典例精析】阅读下面的材料,根据要求写作。(2022年全国新高考Ⅰ卷作文题)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇7:议论文阅读·论证方法及作用 教师版(学案)议论文阅读·论证方法及作用 教师版(学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:议论文阅读·论证方法及其作用【专题知识梳理】论证方法及其作用论证的方法就是论述和证明论点的方法,常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证(选修)。①举例论证:议论文中用代表性的甚至典型的事例来证明论点的方法叫举例论证(例证法)。作用:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。答题思路:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例),证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点。),从而使论证更具体更有说服力。②引用论证:引用名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。(引证法)。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:2024年中考语文二轮专题复习:议论文的论证方法(含答案)2024年中考语文二轮专题复习:议论文的论证方法(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三讲 议论文的论证方法一、议论文的论证1.议论文的三要素、 、2.议论文的论证方法二、即学即练【例题1】请判断下面的论述,运用了什么论证方法。陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。( 《谈骨气》)比喻论证 B. 举例论证 C. 对比论证 D. 道理论证【例题2】以“真情”为话题 ,运用比喻论证写一个精彩段落。120...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:2023中考语文复习:议论文论证方法及其作用(学案)2023中考语文复习:议论文论证方法及其作用(学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2023中考语文复习:论证方法及其作用一、知识点讲解论证的方法就是论述和证明论点的方法,常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证。①举例论证:议论文中用代表性的甚至典型的事例来证明论点的方法叫举例论证(例证法)。作用:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。答题思路:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例),证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点。),从而使论证更具体更有说服力。例1 “舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”《生于忧患,死于安乐》参考答案:使用了举例论证的论证方法。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇10:高考语文复习:议论文论证方法训练之举例(事实)论证 教案高考语文复习:议论文论证方法训练之举例(事实)论证 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:高考语文复习:议论文论证方法训练之举例(事实)论证教案
【教学目标】
1、了解议论文举例论证的相关知识。
2、从《过秦论》中领会事实论证的基本特点和方法。
3、能较为灵活地运用事实论证来论证观点。
【任务驱动】
秦国历经数代,终于由嬴政实现了统一大业,却在短短几年顷刻毁灭,是什么原因导致的灭亡呢,请列举相关事实论证你的观点。(至少写出2个原因并论证)
提示:
1、秦朝的法制体系已经僵化。陈胜、吴广起义因为大雨延误了戍期,这本是一个自然界的不可抗力,按理应当免责,但秦法却不问经过,只顾结果,最终迫使陈胜、吴广等人揭竿起义。
2、秦朝的暴政使得人民无法忍受。秦朝的基本制度是以耕战...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:中考语文现代文阅读考点突破:议论文(论证方法)(含解析)中考语文现代文阅读考点突破:议论文(论证方法)(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:议论文(论证方法)阅读下文,完成各题。①《礼记·学记》中有这样一句话“独学而无友,则孤陋而寡闻。”意思是说,一个人独自苦学,没有学友之间的互相交流,久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天,来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。②朋友间的切磋琢磨,有利于学业上的共同进步,中国传统儒学教育理论特别认可这一点。《周易》云:“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理,习所不熟之理,可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来,不亦乐乎”,也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。③缺乏朋友间的交流研习,常常会使我们受困于个人的思维局限,难有成就。歌德曾说过:“我们要从前辈和...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:议论文,论证,方法,教案,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台







































