篇1：人教版四年级下册数学 在简算中寻找 教案人教版四年级下册数学 在简算中寻找 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《寻找乘法分配律的影子》在简算中寻找-2 教学实录一、教学目标：1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2、运用规律进行乘法分配律的简便计算二、教学重难点：重点：理解乘法分配律的意义，充分感知并归纳乘法分配律。难点：运用规律进行乘法分配律的简便计算三、施教年级：四年级四、教学过程1、谈话导入，直接揭题。师：亲爱的同学，欢迎来到《寻找“乘法分配律”的影子》微课程，今天我们一起在简便运算中寻找，进行第二课时的学习。2、用简便方法计算各题，想一想有什么规律？（1）28×99师：第一道题要求请你用简便方法计算，28乘99，仔细观察...
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  篇2：人教版英语《简学阅读·B卷周计划》简介人教版英语《简学阅读·B卷周计划》简介资料可供成都市地区适用。
大致详情：前 言成都市历年英语学科中考B卷试题，均是依据《英语课程标准》（以下简称《课标》）中关于综合语言运用能力的五个方面和五级分级标准、以及成都市英语学科中考说明进行命题的。B卷试题的命题方式，不仅有利于考查学生多层次的语言技能与思维品质，而且符合《课标》倡导的“以语言学习促进学生心智发展”理念。B卷试题在具体的语境、语篇中考查了学生转换、概括、表达以及运用英语语言技能、语言知识、学习策略和文化意识进行分析归纳、判断推理、逻辑思维等综合语言运用能力。无论是语句的长度、难度，还是语篇的整体篇幅与难度，较之A卷都大大增加，体现了《课标》对教学的较高要求，突出了对学生综合语言运用能力的考查，保证了试...
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 篇3：2023年中考语文复习名著阅读专题 《简·爱》学案2023年中考语文复习名著阅读专题 《简·爱》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习名著阅读专题★★12 《简·爱》 外国小说的阅读(名著档案)【教材链接】九下“名著导读”(P143～145)。【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称“勃朗特三姊妹”。【作品简介】《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。【人物形象】简·爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。她敢于追求自由、平等，具有强烈的自尊心和反抗精神。【简·爱的追求2020】①敢于反抗，追求人与人之间平等。简·爱虽然出身卑微，身世...
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 篇4：浙教版（2023）五上第7课 分支结构 课件14页＋简案浙教版（2023）五上第7课 分支结构 课件14页＋简案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 分支结构教学目标 通过分析生活中的实例，理解分支结构的概念与特点。 通过生活问题解决步骤的描述，学会用流程图表示分支结构。 通过修改判断条件，感受条件变化对运行结果的影响，体验用程度验证算法的方法。教学重难点 重点：理解分支结构的概念和特点，学会用流程图表示分支结构 难点：理解分支结构判断条件的选择教学准备教学过程 游戏导入 抢“7”游戏，遇到7的倍数，只拍手不报数 师：这是需要判断你的数字是否符合7的倍数，然后再做出反应，这就是我们今天要学习的新的算法结构——分支结构。 新课讲授 认识分支结构 观看微视频 小结分支结构的概念：根据一定的条件做出判断，再选择相应路径的结构。...
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 篇5：人教版一年级下册 分类与整理——教学设计简案人教版一年级下册 分类与整理——教学设计简案资料可供全国地区适用。
大致详情：分类与整理 教学设计分类与整理教学设计一、何处出发：我们的教学思考【教材分析】教材将分类与统计紧密地结合在一起，强调在分类的基础上收集、整理并呈现分类的结果，突出分类是收集、整理、描述数据的基础，同时也将统计工作中最基础最重要的一环——收集、整理数据简单地渗透给学生。本单元有2课时，第1课时也是本课，是给定标准，进行分类，能对分类结果按一一对应的方法进行整理，并对整理后的象形统计图进行信息的获取。 第1课时目标的达成为第2课时自定标准，进行有序分类打下基础。【学情分析】一年级学生的生活经验少，抽象概括能力较差，较容易接受分类标准是物体的颜色、形状、大小这些明显的外部特征，而对物体的用...
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  篇6：高考语文复习--小说阅读最简流程（讲练结合）高考语文复习--小说阅读最简流程（讲练结合）资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁迅：《祝福》 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我...
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    篇7：2燕子 说课稿2燕子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说课内容说教材说教学法说教学手段说教学过程说板书设计说教材1.教材分析《燕子》是三年级下册中的一篇课文，课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分:第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四部分写燕子停歇时的特点(这是静态美)。2.教学目标认识生字生词，重点理解文章中“洒落、赶集、聚拢、掠过”等词语。学会抓住特点，观察...
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  篇8：2024届高考作文模拟主题写作：删繁就简，至简亦至纯2024届高考作文模拟主题写作：删繁就简，至简亦至纯资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟主题写作：删繁就简，至简亦至纯文题香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。精选范文展示枝繁难承重，返璞归本真当枝繁叶茂的香樟被皑皑白雪压毁，在你我心里，是否留下几分遗憾与惋惜？诚然...
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 篇9：高中英语二轮复习 读后续写“五简法则”高中英语二轮复习 读后续写“五简法则”资料可供全国地区适用。
大致详情：专攻解题方法与技巧读后续写“五简法则”大家会发现自己续写的句子写的很长，却得不到高分。那么我们可以思考一下几个问题。首先，是不是自己的长难句出现包括语法词汇的问题。第二，是不是无关紧要的内容过多，比如情绪描写过长或者动作写的过于繁琐，无法推动情节的发展。那我们今天就解决一下第二部分出现的问题。个人认为不是每个学生都适合写长难句，因为易错以及考虑长难句时容易牺牲了主要情节。当然，如果你足够优秀，我也是建议长短结合，让文章错落有致，让阅卷人能够一把抓住你的主要情节发展，包括句与句之间能够有序衔接。我们练习了那么多的续写就会发现，情绪描写一般情况不能成为主角，当然有时候推动情节却又少不了它。情...
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  篇10：人教版五年级下册 异分母分数加减法 简案人教版五年级下册 异分母分数加减法 简案资料可供全国地区适用。
大致详情：异分母分数加减法简案教学目标 1.结合具体情境，联系分数的基本性质和通分以及同分母分数加减法的知识，探索并掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法。经历自主探究、交流异分母分数加减法计算方法的过程，沟通知识之间的内在联系，感受“转化”的数学思想和方法，提高分析、比较、计算和简单的推理能力，发展估算意识。进一步感受数学学习过程的探索性，增强数学学习的自信心。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。教学难点：异分母分数加减法算理的理解。导入复习整数、小数、同分母分数加减法，引出异分母分数加减法师：今天继续学习加减法，关于加减法我们已经学过什么？同分母分数加...
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  篇11：名著导读 《简·爱》 课件 (共47张PPT)名著导读 《简·爱》 课件 (共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)名著导读《简·爱》 外国小说的阅读新课导入《简·爱》是一部有一定影响力的书，百余年来，简·爱的形象广为人知，这部小说一直受到世界各国人民的欢迎。这节课，就让我们一起走进《简·爱》。作者介绍夏洛蒂·勃朗特，英国著名女性小说家，1816年生于英国北部约克郡的一个乡村家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡。十五岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和...
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   篇12：名著《简?爱》中考题集合（2022、2021）（含解析）名著《简?爱》中考题集合（2022、2021）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著《简 爱》中考题集合（2022、2021）1（山东烟台卷，2022）（2）根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。①参照示例填写表格。（2分）②简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是______________，表现了简·爱 的性格特点。（2分） 参考答案：（2）①A.沼泽居 B.担任家庭教师，与罗切斯特相爱②罗切斯特先生在15年前已经结婚，简·爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园独立自强，自尊自爱2（湖南衡阳卷，2022）名著阅读（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一...
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    篇13：人教版三年级下册 数学广角——搭配（二） 简案人教版三年级下册 数学广角——搭配（二） 简案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——搭配（二）教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下（第六册）P101。【教学目标】1. 学生通过写、猜、摆、说等活动，解决稍复杂的数字排列问题，加深对固定十位法的理解。2. 学生经历数学方法多样性和最优化的过程，发展有序、全面思考问题的能力，初步感受分类计数。3. 学生体验到学习数学知识与方法，是一个不断积累的过程。培养学生学习数学的兴趣。【教学设计】一、激趣导入，演示铺垫1. 出示1、2、3三张数字卡片，说一说组成的没有重复数字的两位数中，最大是几，最小是几，一共有几个。2. 学生在练习纸上写出符合条件的数，老师挑选学生作品对比展示。3. 微课：回顾二上搭...
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 篇14：1《白鹭》说课稿1《白鹭》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》说课稿大家好。今天我说课的题目是《白鹭》。《白鹭》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文。课文的语言优美，用词精妙，将白鹭比作一首精巧的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的字词储备，并且具有了一定的自主阅读能力。但对体会课文的情感和语言的品读能力还有所欠缺，这需要老师在教学过程中引导学生多朗读、多思考、多品悟。针对学生的这一认知特点，结合新课标的要求和课文内容的特点，我设计了一下教学目标：第一，会认读“鹭、嫌、嗜”等六个生字，会书写“宜、恩、韵”等十个字，并准确地理解生字组成的词语；第二，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，...
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 篇15：高考语文复习--散文阅读最简流程（巩固练习）（含答案）高考语文复习--散文阅读最简流程（巩固练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文学类文本阅读（散文）巩固练习“散文词义、句意理解题”配套检测“散文技巧、语言鉴赏题”配套检测“散文结构思路分析题”配套检测“散文内容要点概括题”配套检测“散文形象概括鉴赏题”配套检测“散文词义、句意理解题”配套检测一、阅读下面的文字，完成后面的题目。草木故园彭家河①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。...
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     篇16：高考语文复习--语言得体最简流程（巩固练习）（含答案）高考语文复习--语言得体最简流程（巩固练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达得体 ——着眼语境，把握分寸练真题 明考情1.(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者、事故现场的目击者、业界内幕的打探者、社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。解析 给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，“打探者”用语不庄重，...
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    篇17：浙教版（2023）五上第4课 算法中的数据 课件15页＋简案浙教版（2023）五上第4课 算法中的数据 课件15页＋简案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 算法中的数据教学目标 通过案例分析，了解算法中的数据。 初步认识变量，了解变量名的取名。 能用变量表示算法描述中的数据。教学重难点 重点：用变量表示算法中的数据 难点：用变量表示算法中的数据教学准备教学过程 情境导入： 提问：用自然语言描述从学校到家 PPT图片程序导航图，从中可以看出我们选择不同的出行方式，用时也会不同，根据什么来选择哪条路哪种方式？ 生：用时短 揭示课题：算法中的数据 新课讲授: 数据的概念：数据就是数值，也就是我们通过观察、实验或计算得出的结果。 数据的表现形式： 生活中的算法 PPT出示超市购物小票，说一说哪些与算法有关？ 师生共同分析 生举...
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 篇18：4 乡愁说课稿4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡 愁一、说教材 我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。 乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...
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 篇19：走过漫漫人生路——大道至简，无招胜有招（小学感恩班会）教案走过漫漫人生路——大道至简，无招胜有招（小学感恩班会）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走过漫漫人生路——大道至简，无招胜有招（小学感恩班会）班会背景：1.依据《中小学德育工作指南》培养阳光、健康的新时代少年，感恩父母、拒绝任性，是时代之需。2.作为五年级的孩子，正是自我性格形成的特定年龄段，往往自以为是的任性行为是其显著的特征，需进行正确引导。3.近段时间，接到班级中数例任性事件，觉得很有必要进行专题的感恩教育。班会目标:1.播放任性视频，让学生认识到任性就在我们身边，并在不停发生。2.通过父母参与式的深度体验班会活动《漫漫人生路》，让学生心怀感恩，3.用集体宣誓的形式，对于班级学生的共同成长更有巨大的促进作用。活动准备:教师准备：1.上课课件。2.活动...
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 篇20：初中语文八年级下册 9《桃花源记》教学简案初中语文八年级下册 9《桃花源记》教学简案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文《桃花源记》教学简案教学目标：1.积累文言常用字词，在理解大意的基础上熟读成诵；2. 结合时代背景，了解桃花源内外世界的不同；3.了解桃花等的意象；4. 背诵课文，感知课文简练而又意蕴丰厚的语言特色。学情分析：学生已经做了充分的预习，早午读读熟文章，课前借助注释和工具书疏通大意。教学流程：1课时一、导入窗外春光烂漫，时值广州踏青时节，山寺桃花朵朵开，吸引大批游人观赏。虽然我们此刻不能去欣赏外边的烂漫桃花，但是我们可以在本节课、在书本里感受桃花落英缤纷的美好。齐读课题《桃花源记》。二、读文，疏通大意1.自由读美文要求：慢速，有感情，边读边想象自己就是一身蓑衣的...
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