篇1：统编版 高中语文选择性必修上册5.2《大学之道》 教案统编版 高中语文选择性必修上册5.2《大学之道》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《大学之道》 教案课题：大学之道【学习目标】1.诵读文本，理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。2.了解儒家君子修德之学和圣王的治政之道。3.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。【重点难点】重点：理解三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。难点：感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑思想【学习流程】一、导语每个学校都有自己的校训，你能猜出下列校训是哪所学校吗？河南大学：明德，新民，止于至善东南大学：止于至善厦门大学：自强不息，止于至善香港大学：明德格物河南理工大学：明德任责你们知...
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   篇2：5.2《 大学之道》教案 统编版高中语文选择性必修上册5.2《 大学之道》教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《大学之道》教学设计【教学目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解《礼记》的有关知识，理解并把握《大学之道》的要旨。3.把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。【教学重难点】把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。Ppt使用说明，office版和wps版的课件主要区别在于第22-30页的动画设置，office版用的是缩放定位动画效果；wps没有这个功能，所以用了超链接进行代替。一、导入新课小学而大遗，吾未见其明也。——韩愈《师说》韩愈所说的“大学”“小学”到底有何区别呢？今天让我们一起走进《礼记 大学...
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  篇3：5.2 大学之道—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学5.2 大学之道—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 大学之道—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学重难点：一、文言知识一词多义诚知至而后意诚(形容词,真诚)诚如是,则霸业可成(连词,如果)臣诚知不如徐公美(副词,确实,的确)修欲齐其家者，先修其身(动词,修养,修行)邹忌修八尺有余(形容词,长,高)乃重修岳阳楼(动词,修建,修造)善在止于至善(名词，美好的品德、行为)京中有善口技者(动词,擅长,善于)善刀而藏之(动词,揩拭)素善留侯张良(动词,友好,亲善)安静而后能安(形容词,性情安和)风雨不动安如山(形容词,安稳)燕雀安知鸿鹄之志哉( 疑问代词,表示反问,相当于“哪里”怎...
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   篇4：5.2《大学之道》第2课时 课件+教案5.2《大学之道》第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编版选择性必修上册第一单元5.2大学之道第二课时实验高中高二12班18班学习指导本篇课文节选自《礼记·大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修身为本”。全文提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。学习这篇文章时，要结合《大学》中的相关论述，准确理解“三纲”“八目”的具体所指以及其内部关联。结合了解到的历史文化知识，思考先秦儒家的思想智慧对塑造中华民族精神的作用。学习目标1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。...
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 篇5：5.2《大学之道》第1课时 课件+教案5.2《大学之道》第1课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编版选择性必修上册第一单元5.2大学之道第一课时实验高中高二18班学习指导本篇课文节选自《礼记·大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修身为本”。全文提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。学习这篇文章时，要结合《大学》中的相关论述，准确理解“三纲”“八目”的具体所指以及其内部关联。结合了解到的历史文化知识，思考先秦儒家的思想智慧对塑造中华民族精神的作用。学习目标1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。2....
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   篇6：【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第三课时：破立结合，择取有度——分析《拿来主义》说理思路与特色。教学目标1.结合文本内容，分析《拿来主义》的论证思路，体会其逻辑特点。2.从论证方法及语言特点的角度分析文章的论证特色。教学重难点分析文章的论证思路、论证特色，感受文章不同的语言风格。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）（备课）三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导...
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   篇7：【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第一课时：生动鲜明的“劝”与“说”——分析《劝学》《师说》说理思路与特色。教学目标1.结合文本内容，分析《劝学》《师说》两篇文章的论证思路，体会其逻辑特点。2.围绕两篇文章的中心论点，分析其论证特色，感受其不同的语言风格。教学重难点分析文章的论证思路、论证特色，感受文章不同的语言风格。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。1.【拓展阅读】吴晗《谈骨气》原文与内容分析（推送）2.【教学课件】微专题课件：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说...
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    篇8：部编版选择性必修上册5.2《大学之道》教案部编版选择性必修上册5.2《大学之道》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大学之道》教学设计【素养目标】1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文的论证特点，概括说理的艺术技巧。4.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。【教学重难点】概括说理的艺术技巧，准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。【教学方法】合作探究法：在疏通文意的基础上，探讨课文的深刻内涵。【教学过程】一、情景导入小时候我们都听过“曾子杀猪教子”的故事，从中知道了为人父母要以身作则，言而有信，真诚待人的道理。今天，我们要以更加理性的目光来学习曾...
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  篇9：第5课《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心 教案第5课《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元第4课 《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心任务一：文学常识储备一、作者档案档案(一) 《论语》【简历】 孔子(前551－前479)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风，倡导仁、义、礼、智、信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经。孔子是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表等。其思想对中国和世界影响深远，其人被列为“世界十大文化名人”之首【作品】 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行...
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  篇10：部编版高中语文选择性必修上册教案第二单元5.2《大学之道》共2课时部编版高中语文选择性必修上册教案第二单元5.2《大学之道》共2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 2 第 1 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《大学之道》学习 目标 了解与《大学》这本书相关的文学、文化常识。 积累“明、静、安、虑、得、格物、壹是”等词语含义。 解读文本的核心思想“三纲 ”“八目”的内容。 4.探究“诚意，正心”的内涵，初步掌握修身的内容。学习 重点 1、掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 2、理解“三纲”“八目”的内涵及关系。 3、理解并传承中国...
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    篇11：通用版小学六年级心理健康 交友之道 教案通用版小学六年级心理健康 交友之道 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康教育教学设计交友之道活动设计背景：据研究表明，朋友关系较为满意与和谐的青少年，一般在自尊感、体谅他人的感情方面较强，孤独感较少，他们在同学中较受欢迎，也能悦纳朋友，显示出与社会要求相一致的为人处世方法和技巧。因此，心理专家建议：家长和老师在关注孩子学习成绩的同时，应更多关注孩子的社会交往能力的培养和训练。帮助孩子成为一个悦纳自己，又被他人接纳和欢迎的适应社会生存的人。小学六年级学生具有强烈的“友谊”需求。然而，不同的学生、不同的交友方式，构成了班级中不同的“交际群体”，它不仅在学生的心理发育中产生着不同影响，而且在学生的品德、学习等方面也产生着积极或消极作用。因此，指导六年...
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 篇12：5.2《大学之道》教案（表格式）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册5.2《大学之道》教案（表格式）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《大学之道》教学案主题：《大学之道》 课时：1学习目标1.我能理解“三纲”“八目”的具体所指。 2.我能理解“三纲”“八目”的内部关联.学习过程《大学之道》 一、导入 1.各大学校训： 华东理工大学 大学之道在明明德在亲民在止于至善 华中科技大学-明德厚学求实创新 厦门大学--自强不息 止于至善 香港大学--明德格物 中国政法大学 -明德任责 2.“大学”： “古之王者……治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑。”——《汉书》 在古代指“大人之学”，即伦理、政治、哲学等方面的学问，与“教之以洒扫应对、进退之节礼、乐、射、御、书数”的“小学”相对。大学之道，讲的就是...
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 篇13：通用版心理健康八年级 男女生交往之道 教案通用版心理健康八年级 男女生交往之道 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：男女生交往之道活动目的：1、认识异性交往对中学生的重要意义。2、掌握与异性交往的原则并能够运用这些原则去解决一些常见问题，学会与异性同学友好相处。辅导重点：引导学生把握交往中的度，掌握异性交往的原则，并学会如何与异性友好相处。辅导难点：营造宽松的课堂气氛，引导学生积极坦诚地参与讨论，使学生能够在轻松的气氛中学会如何与异性交往。活动形式：游戏体验、分享体验、启发讨论等方式，使每个学生参与其中，并深刻体验。教学时间：40分钟辅导年级：初二年级活动准备：多媒体平台、CD播放器、轻松音乐、歌曲《歌声与微笑》、布条、将全班分成10小组。辅导过程：一，热身活动：按摩（6分钟）（活动设...
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 Tags：之道,教案,精选,13篇
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