篇1：人音版 高中 春江花月夜（独舞）课件（12张PPT）人音版 高中 春江花月夜（独舞）课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)中国古典舞概念导语 舞蹈种类之一古典舞是在本民族传统的民间舞蹈，宫廷舞蹈和宗教祭祀舞蹈的基础上吸收了本民族传统艺术的表现方法以及具体作品中的形象资料和文字描写经过专业舞人的融化创造后形成的。今天就让我们一起来了解了解古典舞吧。中国的古典舞创立于五十年代，曾一度被一些人称作“古舞芬芳，戏曲舞蹈”。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物，也就是说还未完全从戏曲中蜕变出来，称它为戏曲，它已去掉了戏曲中最重要的唱与念；说它是舞蹈，它还大量保持着戏曲的原态。一、舞蹈简介流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈中;一些舞蹈姿态和造型，保存在中国的石窟壁画、雕塑、画像石、画像砖...
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    篇2：统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目标：1、借助联想和想象，体味诗歌的意境美。2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画情诗意。3、了解和把握古代诗人借助意象表情述志的方法。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境；领会诗中景与情的关系，了解诗歌常见题型。教学难点：景、理、情如何有机地融合。理解诗人的哲理思考。多媒体设计思路：1、运用多媒体展示再现诗情画意之境，调动丰富学生的想象，体味优美意境。2、运用多媒体播放配乐朗诵，置身诗境，缘景明情。3、运用多媒体呈现课文抒情层次，让学生直观清晰的把握抒情线索教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.教师...
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   篇3：古诗词诵读《无衣》《春江花月夜》课件+教案古诗词诵读《无衣》《春江花月夜》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读《无衣》《春江花月夜》教案学习目标1.了解诗歌的写作背景，了解诗人的生平，积累文化常识2.初步鉴赏四首诗歌的艺术技巧，感悟艺术特色，提高鉴赏能力。2.准确理解诗句含义，体会思想情感，感悟诗人所要表达的深刻内涵。教学重难点：鉴赏诗歌的艺术技巧，感悟诗歌的深刻内涵。教学过程《无衣》一、文化常识1.了解《诗经》《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔...
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  篇4：人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案
一、课题：中国民族民间音乐——《春江花月夜》民族管弦乐合奏
二、教材分析：《春江花月夜》是中国民族民间音乐中一首重要的欣赏曲目。《春江花月夜》是一支典雅优美的民族管弦乐曲。描绘了一幅淡淡的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在岸边轻轻地摇曳的大自然迷人景致，一幕幕展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。
《春江花月夜》原为一首琵琶独奏曲，曲名为《夕阳箫鼓》，曲名最早见于清朝晚期。按照音乐标题的理解，乐曲内容可能描绘夕阳西下时，江面船上演奏箫鼓的情景。该曲又名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》等。在二十世纪20年代，上海的新式音乐社团“大同乐会...
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 篇5：2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计【教学创意】1.以史为经纬。分析初唐诗坛的现状，厘清诗歌进入初唐时期面临的发展窘境，引导学生得出初唐诗坛改革的迫切性，为引进陈子昂等设伏笔。2.以诗人群为坐标。张若虚的诗歌神话并非独步江湖，与他同时或先后登上初唐诗坛的诗人，之于初唐诗歌绮糜婉错之风的转变功不可没。3.以诗证史。张若虚《春江花月夜》的诞生正好是对初唐诗歌经历了继承创新、改革发展历史进程的诗意诠释，同时坐实“盛唐气象”的出现绝非忽如一夜春风来。【教学内容】教学目标是通过对诗歌意象的把握，进行审美联想，体会中国古典诗歌的审美意境和优美语言。作者张若虚以这篇《春江花月夜》压...
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   篇6：冀少版七年级上册第4单元《春江花月夜 民族管弦乐曲》教学设计冀少版七年级上册第4单元《春江花月夜 民族管弦乐曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目的：一、通过欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。背唱《春江花月夜》的主题。二、认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。三、学科综合小组合作，培养学生的创新能力，给学生提供展示的平台。教学重难点：了解中国传统音乐的结构特点，探寻《春江花月夜》所描绘的奇妙艺术境界。教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景，借景抒情，情景交融。乐曲的旋律流畅婉转，格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，...
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  篇7：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案
教学目的：
欣赏中国民族管弦乐曲《春江花月夜》，熟悉乐曲及主题。
通过聆听、学唱、合奏、吟诵的方式，了解中国传统音乐的创作手法—“鱼咬尾”和“换头合尾”；
在学生演唱、演奏、吟诵中，感受中国传统的民乐“诗乐合一”的和谐美，感受《春江花月夜》中的文学美、音乐美和意境美。
教学重点难点：
了解中国传统音乐的创作手法“鱼咬尾”、“换头合尾”；
熟悉乐曲及主题，能够演唱、演奏主题旋律，培养简单的合奏合作能力。
教学方法：
采用“乐以诗为本，诗以声为用”合约合一的教学方法，让学生参与：吟诵、唱曲、合奏，引导学生感受《春江花月夜》乐曲的意境。
教学过程：
（...
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  篇8：古诗词诵读《春江花月夜》课件(共41张PPT)统编版高中语文选择性必修上册+古诗词诵读《春江花月夜》课件(共41张PPT)统编版高中语文选择性必修上册+资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)春 江 花 月 夜张若虚读一读月 夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。结合诗句内容，说说诗人在月夜里感受到了什么？同学们，你们在生活中也都经历过“月夜”。那么，令你印象最深的是怎样的一个月夜呢？说一说春 江 花 月 夜张若虚张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写...
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     篇9：高中语文选择性必修上册 春江花月夜 课件（59张PPT）高中语文选择性必修上册 春江花月夜 课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)中国古代诗歌散文欣赏第二单元置身诗境 缘景明情这个单元主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。置身诗境中国古典诗歌中，不少作品具有诗情画意，意境优美。我们在欣赏这些作品时，要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受。在审美想象过程中，我们既可以借助已有的生活体会和审美经验，和诗人取得共鸣；也可以通过联想，进入诗人所描绘的、我们从未经历过的境界中，获得新奇的审美体验。也有些作品想象奇特，描写的是我们日常生活中很少看到和经历过的...
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  篇10：2021—2022学年人教版高中语文选修第二单元《中国古代诗歌散文欣赏》 《春江花月夜》教学设计2021—2022学年人教版高中语文选修第二单元《中国古代诗歌散文欣赏》 《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计【学习目标】 1.因声求气，吟咏诗韵。流畅诵读，感悟诗歌韵律美。2.置身诗境，缘景明情。分析古典诗歌中的特定意象，把握诗歌的意境。3.以意逆志，知人论世。体会景、情、理的完美融合，探究诗歌的旨意。【教学重难点】学会“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。【预习及思考】1、流畅诵读，感悟诗歌的韵律美。2、预习时，学生分小组提出自己的疑问，教师整理出各小组提出的问题，课堂解决并生成。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入有这么一首诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”千百年来无数读者为之倾倒，这首诗就是我们今天将要学习的《春江花月夜》。二、...
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  篇11：人教版七年级下册音乐第三单元《春江花月夜》 教学设计人教版七年级下册音乐第三单元《春江花月夜》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《春江花月夜》教案
教学内容：
1、了解“八音”的种类及相应的乐器
2、欣赏：《春江花月夜》
3、了解民主管弦乐队的编制
教学目标：
情感态度价值观
通过对中国民族乐器和古曲的欣赏，感受民主音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐的情感。
过程与方法
运用讲解、合作、探究等教学方法，在了解“八音”及其乐器组成的基础上感受主要乐器的音色。
通过学习熟悉民族音乐创作手法“鱼咬尾”和“换头合尾”。
知识与技能
1、简介“八音”及相应乐器。
2、复习民族五声调式、“鱼咬尾”。
3、了解“换头合尾”的结构特点。
教学重、难点：
教学重点：掌握“八音”及相应乐器；简单了解“换...
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 篇12：古诗词诵读《春江花月夜》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)“月亮是一首悬挂在天空的诗”海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。春江花月夜张若虚【作者介绍】张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟...
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  篇13：第二单元《春江花月夜》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《春江花月夜》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案教学目标：知识与能力：① 培养学生于品读中理解该诗的情景、声韵、布局之美、起伏跌宕之姿，提高学生的审美和鉴赏水平。 ② 在比较中体会该诗的理趣之美，理解作者面对永恒与短暂时达观积极的人生态度。理解诗歌中的情、景、理的完美融合。过程与方法：①展开联想和想象，把握诗歌由多种意象构建的意境。 ②理解诗人所寄寓的思想感情，感受作品情景理交融的艺术魅力。情感态度价值观：掌握诗歌赏读方法，在诵读中探索作品的丰富意蕴，不断获得新的个性阅读体验，提高审美情趣。二、我选高二文科实验班的学生上了一节录相课。文科学生文学积累和学习力较强。之前，学生学会了以意逆志，知人论世的鉴赏方...
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  篇14：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜
一、教学目标：
1、能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。
2、欣赏《春江花月夜》，感受、体验中国民族乐器丰富的表现力，并能记住主题旋律。
3、在复习巩固“鱼咬尾”创作手法的同时，能够了解“换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。
4、了解彭修文先生对中国民族音乐的贡献。
二、教材分析：
《春江花月夜》优美柔婉的旋律，精巧细腻的配器，结合动与静、远与近、景与情的艺术手法，展现了春、江、花、月、夜、人，这六种事物错落重叠、幽美恬静的意境，令人心旷神怡。体现了以“平和恬淡”为美的中国古代音乐审美特征。该曲虽然是多段体，并且文学标...
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  篇15：人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜
一、教学目标：
1、通过民族管弦乐合奏《春江花月夜》的欣赏，了解民族管弦乐队的编制，更加深入地体会民族器乐曲中借景抒情的表达方式，加强整个单元欣赏的情感导向。通过此作品了解民族器乐曲中“换头合尾”的结构形式；复习“鱼咬尾”的旋律发展手法，逐步掌握所学音乐知识分析音乐作品的一些方法。
2、通过对中国古典名曲的欣赏，感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力，培养学生热爱民族音乐的感情。
二、教学重点与难点：
教学重点：简单了解民族器乐曲“换头合尾”的结构特点。
教学难点：初步感受民族调式的风格。?
三、教学准备：多媒体课件、电钢琴。
四、教学过程：
1、导入
教师...
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   篇16：古诗词诵读《春江花月夜》课件(共28张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》课件(共28张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)春江花月夜张若虚部编版选择性必修上册古诗词诵读导入新课在中国的诗歌文学中，月亮以它特有的朦胧越过岁月的门槛从古悬挂至今。它绝不是一个简单的自然物，它积淀了中华民族特有的民族性格，体现着中国文学独特的精神风貌。月亮既是美丽的象征，又是人类相思情感的载体。它引发人们的哲理思考，又成为了永恒的象征。在初唐，有这么一位诗人，因为写月成就了他在诗坛的千秋美名，今天，让我们一同走进初唐诗人张若虚，走进他的《春江花月夜》。知人论世张若虚（约670年—约730年），扬州人，初唐诗人，曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。《春江花月夜》为其代表作，被誉为唐诗...
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    篇17：《春江花月夜》课件80张《春江花月夜》课件80张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)张若虚春江花月夜【学习目标】 1.流畅诵读，读准字音，感悟诗歌。2.分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。3.分析古典诗歌中的特定意象。?【重点难点】展开联想和想象，体味诗歌意境。把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。【学习方法】联想想象，引导组织，讨论为主，恰当点拨。借助多媒体辅助教学。置身诗境缘景明情的方法吟诵意象想象与联想意境明情什么是意境？意境：是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。是整体的，空灵的。它突破和超越了具体的意象启发读者产生联想和想象，进入到诗人所创造的那个无限丰富和广阔...
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  篇18：5.5欣赏 春江花月夜 课件（10ppt）5.5欣赏 春江花月夜 课件（10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：春
江
花
月
夜
中国民乐
创编与实践
（唐）张若虚
谢谢大家，再见
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    篇19：人音版八年级上册第五单元 国乐飘香《春江花月夜》课件（共17张PPT内嵌音视频）人音版八年级上册第五单元 国乐飘香《春江花月夜》课件（共17张PPT内嵌音视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜
请听乐曲说说你听到了哪些演奏乐器？
乐器知识
古筝
二胡
洞箫
琵琶
筝：弹拨乐器，木制，是一种很古老的乐器，早在战国时已在秦国流行，所以历史上又称“秦筝”，现称古筝。音色如行云流水悠扬清雅。代表曲目：《渔舟唱
晚》、《高山流水》。
一、乐器知识
琵琶：弹拨乐器，木制，
原称“批把”，由演奏方式
而得名。公元四世纪由西域传入内地，在乐队中应用相当广泛。代表曲目：《十面埋伏》、《霸王卸甲》。
乐器知识
乐器知识
箫：吹管乐器，竹制。
直吹，六个音孔，音色
恬静，常演奏宁静、抒
情的旋律，又称洞箫。代表曲目：《关山月》、
《平湖秋月》。
乐器知识...
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    Tags：春江花月夜,教学课件,精选,19篇
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