篇1：语文统编版选择性必修下8.《茶馆》课件（共27张ppt）语文统编版选择性必修下8.《茶馆》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)茶馆在这里，可以听到最荒唐的新闻……teahouse by laoshe话剧：一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。最早出现在辛亥革命前夕，当时称作"新剧"或"文明戏"。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。"五四"运动以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称"爱美剧"和"白话剧"。它通过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精炼，生动，优美，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》，曹禺的《雷雨》。话剧《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创...
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   篇2：2023年七下语文文言文阅读训练题（含答案）2023年七下语文文言文阅读训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年七下语文文言文阅读训练题一、对比阅读(共0分阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂④之。欢守志弥固，遂为通儒。【注】①耽：沉迷。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安...
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     篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题10：文言文阅读之断句（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题10：文言文阅读之断句（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题10 文言文阅读之句式1．（2020·临川一中·月考）从文言文句式的角度看下列判断全对的一项( )A．是寡人之过也（判断句式） 骑能属者百余人耳（定语后置）B．为天下笑（被动句） 沛公安在（状语后置）C．惟兄嫂是依（定语前置） 函谷举（被动句）D．斯用兵之效也（判断句式 ） 负而前驱（宾语前置）2．（2020·蚌埠二中·月考）从文言句式的角度来看，下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例：凡是州之山水有异态者A．客有吹洞箫者B．不拘于时，学于余C．渺渺兮予怀D．句读之不知，惑之不解3．（2020·厦门一中·...
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   篇4：12《石钟山记》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）12《石钟山记》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理石钟山记[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“是”“适”“识”三字及次常用字“始”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累 奠基高考一、基础夯实1．解释加点的词语第1段《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽( ) 大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访( ) 其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡( ) ，北音清越( ) ，桴( ) 止响腾( ) ，余韵( ) 徐歇( ) 。自以为得之矣。然是说也，余...
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  篇5：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题09：文言文阅读之虚词（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题09：文言文阅读之虚词（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题09 文言文阅读之虚词1．（2020·山东师大附中·月考）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．质胜文则野 于其身也，则耻师焉B．见贤思齐焉 盘盘焉，囷囷焉C．古之欲明明德于天下者 有是四端而自谓不能者D．大学之道，在明明德 若火之始然2．（2020·郑州外国语·月考）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A．己所不欲，勿施于人 君子喻于义B．多识于鸟兽草木之名 人非生而知之者C．人而不仁，如礼何...
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     篇6：高中语文统编版选择性必修中册第三单元文言文训练 课件（26张）高中语文统编版选择性必修中册第三单元文言文训练 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)文 言 文 训 练【文言文阅读】1.多选用出自“正史”的人物传记类文本。2.传主多为忠臣良将、清官廉吏。3. 建立规范意识，采用分步骤、分层次的阅读方法。■ 任务解说（一）传记体式，精准理解（二）方法步骤，精准掌握1.建立正确的阅读观——整体阅读（1）看整体弄清文章的整体内容及行文特点。（2）整体看看标题、正文、出处、注释、试题。（二）方法步骤，精准掌握整体阅读的方法和步骤阅读方法勾画圈点法主线阅读法借题解文法以文解文法出处解文法分层分步阅读 关注开头关注开头，初识传主；关注出处，快速形成对相关知识的“唤醒”。抓时间、地点、官...
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     篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题08：文言文阅读之实词（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题08：文言文阅读之实词（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08 文言文阅读之实词一、实词的含义。1．(2020·山东师大附中·开学考试)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．君子喻于义 喻：知晓，明白B．请事斯语矣 事：听从C．致知在格物 格：推究D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端2．(2020·天津实验·期末)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．《诗》可以兴，可以观 兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言...
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  篇8：5.1《论语》十二章-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修上册）（含答案）5.1《论语》十二章-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修上册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高二语文期末复习文言文重点篇目过关练《<论语>十二章》一、课内重要文言实词挖空训练子曰：“君子食（ ）无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就（ ）有道而正（ ）焉，可谓好学也已。”《学而》子曰：“人而（ ）不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾》)子曰：“朝闻（ ）道，夕死可矣。”《里仁》子曰：“君子喻（ ）于义，小人喻于利。”《里仁》子曰：“见贤（ ）思齐（ ）焉，见不贤而内自省（ ）也...
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   篇9：选择性必修上、中、下，单元主题作文及例文（全集）选择性必修上、中、下，单元主题作文及例文（全集）资料可供全国地区适用。
大致详情： 选择性必修上、中、下，单元主题作文及例文（全集） 选必上1.阅读下面的材料,根据要求写作。聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。自古至今，中华民族英雄辈出。誓扫匈奴、封狼居胥的霍去病；“充分发扬民主，办好农民实事”的改革先锋申纪兰；出色完成神舟号载人飞行任务的特级飞行员景海鹏……这一个个闪亮的名字被民族和时代铭记。当然，更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。他们或鞠躬尽瘁做着行业里的“螺丝钉”，或拼尽全力托起自己的小家庭……他们没有声震天下,却也用自己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。一位“躺平青年”来信表达自己的人生困惑：“反正自己做不了大英雄,何不佛系度过此生 ”请你给他写一封...
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     篇10：部编版高中语文选择性必修下册 文言文复习(共22张PPT)部编版高中语文选择性必修下册 文言文复习(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)文言文复习1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．大学士吴宗达谓玮难进而易退/言之吏部/召为尚宝卿/进太仆少卿/坐事调南京/大理丞引疾去/久之/起应天府丞/B．大学士吴宗达谓/玮难进而易退/言之吏部/召为尚宝卿/进太仆少卿/坐事调南京大理丞/引疾去/久之/起应天府丞/C．大学士吴宗达谓/玮难进而易退/言之吏部/召为尚宝卿/进太仆少卿/坐事调南京/大理丞引疾去/久之/起应天府丞/D．大学士吴宗达谓玮难进而易退/言之吏部/召为尚宝卿/进太仆少卿/坐事调南京大理丞/引疾去/久之/起应天府丞/DD [先找出四个选项中不同的断句处，即“大学士吴...
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  篇11：小学语文六年级下小升初文言文阅读检测卷（有解析）小学语文六年级下小升初文言文阅读检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初文言文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版一．文言文阅读（共8小题）1．对比阅读。[甲]学弈弈秋，通国之 ，使弈秋 ，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。[乙]冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（1）把甲文的内容补充完整。（2）写出下列字词的意思。通国： 弗若： 然： 俱： （3）甲文中学下棋的两个人有着怎样不同的表现？结合短文内容，用自己的话描述。 （4）从乙文古诗...
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     篇12：11《种树郭橐驼传》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）11《种树郭橐驼传》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理种树郭橐驼传[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“类”“善”“怜”三字及次常用字“游”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累 奠基高考一、基础夯实1．解释加点的词语第1段郭橐驼，不知始( ) 何名。①病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名( ) 我固( ) 当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。第2段其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业( ) 种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养( ) 。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实( ) 以( ) 蕃...
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   篇13：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题11：文言文阅读之文化常识（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题11：文言文阅读之文化常识（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题11 文言文阅读之文化常识1．（2020·太和一中·月考）下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》...
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  篇14：课内文言文翻译训练01（必修上、下教材重点文言语句）教师版课内文言文翻译训练01（必修上、下教材重点文言语句）教师版资料可供全国地区适用。
大致详情： 文言文阅读专项训练教材文言文重点语句翻译训练必修上、下册专项训练必修上册 文言文重点句子翻译 《劝学》 《﹡师说》 《赤壁赋》 《﹡登泰山记》 劝学把下列各句翻译成现代汉语。1.虽有槁暴,不复挺者,使之然也。2.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。3.蚓无爪牙之利,筋骨之强。4.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。5.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。【答案】1. 即使又晒干了,(木材)也不会再挺直,是因为用火烤过,使它弯曲成为这样的。2.靛青,从蓝草中取得,可是比蓼蓝颜色更深;冰,水凝结而...
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  篇15：高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘一、命题路径：语感——断句语感是一种立足阅读经验与积累，对文字材料进行直接、直观地判断并运用语言文字表达能力，本质上是将阅读经验内化成对语言文字的理解能力、词语结构的判断能力以及句子逻辑关系的联想能力。高考文言文本命题引入断句，这是考查学生文言文阅读理解能力水平和语文素养的重要途径之一，主要是通过以下几个角度，实现对考生文言断句能力的考查。当然，这些断句命题方法并不是单独运用的，而是综合运用。（一）虚词有些文言虚词，特别是语气词，往往是构成文言句式的标志性词语，也就是断句的地方。如“也”等表示判断，“（何……）为”“（不亦……）...
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   篇16：统编版语文八下 文言文阅读训练 习题课件(共26张PPT)统编版语文八下 文言文阅读训练 习题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第三单元阅读训练三（一）阅读《蒹葭》这首诗，回答问题。蒹 葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.请自选角度，赏析这首诗在写作上的独特之处。2.这首诗抒发了怎样的思想感情？1.请自选角度，赏析这首诗在写作上的独特之处。答案示例一：此诗采用重章叠句的形式，形成了反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且具有将诗意不断推进的作用。...
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  篇17：10 文言文阅读（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】教案10 文言文阅读（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题10文言文阅读一、《孙权劝学》（一）文学常识1. 司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（现在属山西夏县）人，生于光州光山（现在河南光山）。北宋政治家、史学家，世称涑水先生。元丰八年哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射、兼门下传郎，数月间尽废新法，罢黜新党。为相八个月病死，追封温国公。遗著有《司马文正公集》《稽古录》等。2.《资治通鉴》，司马光主持编纂编年体通史共29卷，记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其“鉴于往事，有资于治道！”命名为《资治通鉴》。3. 本文选自《资治...
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    篇18：统编版三下语文言文阅读集训专练篇（ 1-8周突破）（含答案）统编版三下语文言文阅读集训专练篇（ 1-8周突破）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三下语文言文阅读集训专练篇（Word版1-8周突破）三下文言文（1-2周）第一周卖柑①者担筐入市。数柑坠于地。一童子在后见之，急拾②柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之。童子不受。【注释】①柑：柑橘。 ②拾：捡。1.给下列画线字选择正确的解释。（1）急拾柑以还卖柑者（ ）A.还有 B.归还 C.回报（2）可嘉也（ ）A.美好 B.欢乐 C.嘉奖2.童子看见别人的柑橘掉在地上，是怎么做的？用“ ”在文中画出来。3.关于文中画线的句子，下列解释正确的一项是（ ）A.（孩子）拿了筐中的两个柑橘作为自...
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  篇19：【2023春七下语文期末高效复习】文言文对比阅读专练（原卷版+答案版）【2023春七下语文期末高效复习】文言文对比阅读专练（原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【2023春七下语文期末高效复习】文言文对比阅读专练一、阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为...
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