篇1：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《涉江采芙蓉》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《涉江采芙蓉》pdf资料可供全国地区适用。
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一、写作背景
《涉江采芙蓉》是 《古诗十九首》 中描写怀乡思亲的代表作。成为士人是大家所追求的，于是众多学
子离乡游学求官。但是对于如此众多的士人来说，官府机构的容纳力实在太有限了，形成一种你争我夺的
局面。因此，一个失意的文人群体就产生了，就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些失意的游
子在没有前途、朋友不爱的孤单失意中，自然就会想念远方的故乡和亲人了。
三、重点字词
1.芙蓉： 荷花的别名。
2.兰泽： 生有兰草的沼泽地。芳草：这里指兰草。
3.遗 （ wèi）： 赠予。
4.所思 在远...
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 篇2：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《归园田居》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《归园田居》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
《归园田居》是 晋宋 （ 南朝宋 ） 时期文学家 陶渊明 的组诗作品，共五首（一本作六首）。东晋 诗人 、 辞
赋 家、 散文 家。一名潜，字 元亮 ，私谥靖节。浔阳柴桑（治今江西九江）人。 《晋书》 、 《宋书》 均谓其为 ，
系陶侃曾孙。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。长于诗文辞赋。
二、写作背景
陶渊明从二十九岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。他在义熙元年（ 405年）四十
一岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令即辞官回家。 以后再也没有出来...
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  篇3：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《赤壁赋》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《赤壁赋》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
苏轼（ 1037— 1101），字 子瞻 ，一字 和仲 ，号 东坡居士 ，眉州眉山（今属四川）人。 苏洵 之子。嘉祐年
间（ 1056— 1063）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时
任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追谥文忠。
学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称 “ 三苏 ” 。其文纵横恣肆，为 “ 唐宋八大家 ” 之一。其
诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄 庭坚并称 “ 苏黄 ”...
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   篇4：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《鹊桥仙》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《鹊桥仙》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
秦观（ 1049—1100）， 北宋 词人。字 少游 ，一字 太虚 ，号 邗沟居士 ，学者称 淮海先生 。扬州高邮（今属
江苏）人。曾任秘书省正字、国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元祐党人，绍圣（宋哲宗
年号， 1094—1098）后贬谪。文辞为苏轼所赏识，为 “苏门四学士 ”之一。工诗词，词多写男女情爱，也颇
有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词相近。有 《淮海集》 40卷、 《淮海居士长短句》 （又
名《淮海词》）。这是一首咏七夕的节序词，借牛郎 织女悲欢离合的神话故事，讴...
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 篇5：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《念奴娇•赤壁怀古》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《念奴娇•赤壁怀古》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
苏轼（ 1037～1101），宋代 文学 家。字子瞻，一字 和仲 ，号 东坡居士 。眉州眉山（今属四川）人。 苏洵
长子。公元 1057年（嘉祐二年）进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，
知密州、徐州、湖州、颖州等。公元 1080年（元丰三年）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽
宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词 “豪放，不喜剪裁以就声
律 ”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋 初以来 “词为艳科 ”的传统樊篱，以诗...
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  篇6：2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课古诗词中细节描写的作用【雅心经典】芣苢（先秦）佚名采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。?诗词大意?繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。?诗词赏析?本诗是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣，诗中写出了整个劳动的过程和场面，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。全...
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   篇7：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《文氏外孙入村收麦》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《文氏外孙入村收麦》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
苏辙（ 1039--1112），字 子由 ，字 同叔 ，晚号 颍滨遗老 ，眉州眉山（今属四川人。北宋 文学 家、 宰相 ，
“唐宋八大家 ”之 一 。
嘉祐二年（ 1057）登进士第。初授试秘书省校书郎、商州军事推官。后因母病故，随父兄回乡奔丧。
嘉祐四年（ 1059）守丧期满回京。先后任大名府留守推官、制置三司条例司检详文字。因议事每与王安石
不合，出为河南推官。宋哲宗时官至尚书右丞、大中大夫守门下侍郎。宋徽宗时罢职居许州。政和二年（ 1112），
苏辙去世 ，年七十四，追复端明殿学...
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 篇8：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《声声慢》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《声声慢》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
李清照， 宋代 女词人。号 易安居士 ，齐州章丘（今属山东）人。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力
于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，
后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词
强调协律，崇尚典雅情致，提出词 “别是一家 ”之说，反对以诗文之法作词。并能作诗，留存不多，部分篇章
感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有 《易安居士文集》 、 《易安词》 ，已散佚。后人有 《漱玉词》 辑本。
今人...
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 篇9：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《琵琶行并序》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《琵琶行并序》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
白居易（ 772 年 — 846 年），字 乐天 ，号 香山居士 ，河南新郑人。唐代 现实主义 诗人。贞元进士，授秘
书省校书郎，后迁任左袷遗、左赞善大夫。元和十年（ 815 年），宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严
缉凶手，因越职言事被贬为江州司马，历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等。会昌六年（ 846年）去世，
赠尚书右仆射，谥号文。白居易诗文俱佳，主张 “ 文章合为时而著，歌诗合为事而作 ” ，是 新乐府 运动的
倡导者。其诗语言通俗，与 元稹 并称 “ 元白 ” ，与 刘禹锡 并称 “...
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   篇10：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《永遇乐•京口北固亭怀古》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《永遇乐•京口北固亭怀古》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
辛弃疾（ 1140－ 1207年），南宋 词人 。字 幼安 ，号 稼轩 ，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金
义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运
使，湖南、江西安抚使等职。四十二岁遭谗落职，退居江西信州，长达二十年之久，其间一度起为福建提
点刑狱、福建安抚使。六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生力主抗金北伐，并提出有
关方略，均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂，富 有爱国感情。有 《稼轩长短句》 以及今人辑本...
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  篇11：2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（二）含答案2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（二）含答案资料可供全国地区适用。
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古诗文阅读与积累（二）
（一）文言文阅读（本题共3小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。”豹问其故，对曰：“邺三老①、廷掾②常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与巫祝③共分享其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云‘是当为河伯妇’，即娉取④。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”
至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者⑤、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子...
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  篇12：2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（一）含答案2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（一）含答案资料可供全国地区适用。
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古诗文阅读与积累（一）
一、文言文阅读（本题共4小题，24分）
阅读下面一段文言文，完成7—10题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲联合俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦...
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