篇1：八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》（金陵城上西楼） 课件（13张PPT）八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》（金陵城上西楼） 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)相 见 欢朱敦儒课外古诗词——选自《樵歌校注》卷下(上海古籍出版社2010年版)【作者作品】朱敦儒(1081-1159)，字 ，洛阳(今属河南)人，代词人。其词语言清新流畅，早年词风浓艳丽巧；南渡后，也有感怀、愤激之作。今存词集《樵歌》。希真宋【背景探寻】北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。相 见 欢朱敦儒金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，...
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    篇2：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：相见欢 （金陵城上西楼）设计说明：根据新课标要求，在朗读吟诵中使学生感受本诗的意境，体悟作者传达的思想感情。教学目标：1、反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2、结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。教学重点：感受词的意境，体会作者的感情。教学难点：发挥想象，抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。教学手段：配乐诗朗诵、图片展示法。教学过程：一、激趣导入请欣赏《满江红》视频刚欣赏了爱国主义的绝唱《满江红》一词，要知道岳飞不仅是南宋抗金名将，还是一名爱国词人。说到宋代爱国词人，我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老，那就预祝大...
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  篇3：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：浊世生得浩然气，冀求仕进赴长安望洞庭湖赠张丞相文本解读：《望洞庭湖赠张丞相》是部编版八年级下册第三单元课外古诗词诵读篇目。诗人孟浩然干谒求仕于当时丞相张九龄。全诗意在求仕，没有乞怜痕迹，大方得体。表达了诗人孟浩然求仕，渴望建功立业的愿望，彰显了盛唐气象。学情分析：学生通过近两年的诗词学习，对诗歌鉴赏已有一定的基础，掌握了鉴赏诗歌的一般方法。本节课通过知人论世的方法带领学生梳理孟浩然生平，了解诗人求仕之路，进而了解干谒诗。基于以上我确立了以下教学目标：教学目标：1、了解诗歌内容，了解诗人孟浩然的求仕之路。2、品味诗歌语言理解诗歌描绘的意境。3、通过知人论世的方法梳理诗人孟浩然的求...
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 篇4：第六单元课内课外古诗词诵读资料 （教案） 2023-2024学年统编版语文八年级上册第六单元课内课外古诗词诵读资料 （教案） 2023-2024学年统编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册古诗赏析资料（诗词五首+课外古诗词诵读）一、诗词五首饮酒（其五）【主题：通过对田园生活中自然景色的描写，说明“心远地自偏”的道理，表达了诗人安贫乐道、不慕名利的高尚情操以及从自然景物中寻得乐趣之后的恬淡闲适心情。】陶渊明【一名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋诗人。《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐后。课文中选的是其中第五首。】结庐在人境，而无车马喧。【诗人虽身处尘世之中，却能免于尘世的烦扰。】问君何能尔？心远地自偏。【这两句运用设问的手法，表现了诗人对超凡脱俗境界的追求。】采菊东篱下，悠然见南山。【这两句诗以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”形象地...
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   篇5：【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 课外古诗词诵读 卜算子•黄州定慧院寓居作 教案【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 课外古诗词诵读 卜算子•黄州定慧院寓居作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读 卜算子 黄州定慧院寓居作 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.知人论世，了解苏轼的生平经历。2.鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌，感受词人坚持操守、孤傲高洁的品质。3.比较阅读苏轼的其他词，在鉴赏中感悟苏轼的心路历程 ，让学生领悟苏轼的人格魅力，提升学生的人生观。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造...
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  篇6：八上词汇复习课（课件+教案）八上词汇复习课（课件+教案）资料可供焦作市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)Unit1-unit10 词形变化的不同词类复习动词 名词build buildingopen openingmeet meetingsay sayingbegin beginningdiscuss discussionpollute pollutionprepare prerarationinvite invitation1....
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 篇7：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢·金陵城上西楼》教学设计金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳/垂地/大江/流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风/吹泪/过/扬州。词语注释①相见欢：词牌名，原为唐教坊曲，又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“上西楼”等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。②金陵：南京。③城上西楼：西门上的城楼。④倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。⑤中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。⑥簪缨（zān yīng）：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。⑦收：收复国土。⑧倩：请。⑨扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。一、教学目标1．把握...
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 篇8：湘教版八上音乐国家 教案湘教版八上音乐国家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《国家》学情分析： 整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。教学理念：让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美教材分析：《国家》是建国60周年，在迎接这个大喜的日子里，写我们“家”和“国”的关系，我觉得它是应运而生。我希望这歌能够张开翅膀，能作为一项国家的献礼，作为一项千千万万户家庭的献礼，希望大家能够爱它。教学目标：1、 能够初步连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。2、 能够在学习中享受音乐的乐趣。3、 能够连贯的表演《国...
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  篇9：2022-2023学年统编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《子衿》教学实录 （教案）2022-2023学年统编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《子衿》教学实录 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册《诗经·子衿》教学实录一、导入师：各位同学，各位老师，大家好！上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！（齐声）师：今天我观察了一下，这些同学听说都是香港最好的一批同学。男同学长得英俊，女同学长得很漂亮。我还观察到今天的男同学很少，（众生笑）女同学很多。我想这可能也和我们今天要讲的诗有关系。今天要学的是一位少女想念她的男朋友的一首诗。现在你们可不能谈恋爱啊！你们年龄还很小。（众生笑） 好，我们刚才是开个玩笑。下面我请同学们围绕一个字说词，就是组词，看你能说多少个词。在中国文化当中，有非常重要的一个字，也是非常普通的一个字，就是“风”，刮风下雨的“风”。以...
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  篇10：湘教版八上音乐举杯祝福 教案湘教版八上音乐举杯祝福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《举杯祝福》一 教学内容：学唱歌曲《举杯祝福》二 教学目标：1. 通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。2. 通过发声练习启发学生用自然的声音、热情欢快的情绪演唱《举杯祝福》。并设计不同的方式表现歌曲。3. 通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。三 教学重难点：教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，并能尝试用情绪、节奏、配乐、律动等方式感受音乐、表现歌曲。教学难点：歌曲的节奏、情绪以及声音的把握。四 教学准备：钢琴、课件、多媒体、小打击乐器五 教学过程：（1） 组织教学师生问好，播放歌曲《新疆好》（2） 自学（关于乌孜别克族的民族特色的资料...
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 篇11：第六单元课外古诗词诵读 《相见欢·金陵城上西楼》教学设计 部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《相见欢·金陵城上西楼》教学设计 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢·金陵城上西楼》教案一、教学目标1.反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2.结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。二、教学重难点教学重点：感受词的意境，体会作者的感情。教学难点：发挥想象，抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。三、教学方法讲授法、提问法、合作探究法、交流讨论法四、课时安排1课时五、教学过程1．导入新课回望风雨飘摇的南宋，总有那么多心忧天下的仁人志士，他们的爱国精神依然在历史的深处熠熠生辉。说到宋代爱国词人，我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老，那就预祝大家这节课能和朱敦儒老先生相见欢吧。2.词人简介朱...
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  篇12：部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：子衿 教案部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：子衿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 堂 教 学 设 计课程名称: 子衿 设计者： 单位：授课时数:1课时设计要素 设计内容教学内容分析 《子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。这是是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。教 学 目 标 知识与技能 1.了解《诗经》的文学常识。2.掌握诗中主要运用的修辞手法和心理描写。过程与方法 1.激发学生的...
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  篇13：部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：式微 教案部编版初中语文八年级下册 课外古诗词诵读：式微 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《式微》教学设计教学目标预设：通过认识歌词、猜作词者、想象诗歌画面、听旋律这几个环节了解《诗经》的写作形式和内容，体会其中的悲苦之情。初步了解《诗经》中重章叠句和反复这两种章法特点，明确它们的作用。使学生的朗读在层次和情感上能够循序渐进，采用不同形式的朗读，加深学生对这首诗歌的理解。教学重难点：《诗经》中所表达的情感是通过哪些内容与形式展现的？体会重章叠句的意义和作用。朗读的层次性如何体现？方法技巧的指导如何落实？教学课时：一课时一、导入孩子们，老师知道你们平时很爱唱流行歌曲，其实古代也有流行歌曲。今天我们就来学唱一首来自《诗经》的古代流行歌曲，给你们，也给我自己减减压，...
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  篇14：第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》教案 部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》教案 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《题破山寺后禅院》教学设计教学目标： 1、理解诗句含义，领悟诗的意境。 2、理解诗歌的内容。 3、把握作者的思想感情。 教学重难点： 把握作者的思想感情。一、导入同学们咱们都知道，中国是诗的国度，而诗之盛者莫过于唐，唐朝的著名诗人有很多，如：杜甫，李白，王维，孟浩然，岑参，高适，韩愈，柳宗元，杜牧，李商隐，王昌龄，刘禹锡，贾岛等等。今天我们所学习的这首诗的作者，也是来自于唐朝常建的《题破山寺后禅院》。二、解题（提示学生根据课本旁边的注释来理解）题：写。这是一首题壁诗（即题写在墙壁上的诗）破山寺：在今江苏常熟，指兴福寺。禅院：寺院后禅院：指僧人居住的地方。三、出示学...
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 篇15：湘教版八上音乐 欢乐颂 教案湘教版八上音乐 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《欢乐颂》口风琴教学设计设计理念：为在我校进一步推进口风琴进课堂，全面提高学生的音乐素质，这节口风琴合奏课希望能提高学生的演奏兴趣，达到全员参与的目的。在新授教学环节上从三个方面入手:即感受欢乐—体味欢乐—分享欢乐。总之，在整个教学中能体现民主、平等、参与、和谐的教学理念。教学目标：1、知识技能：复习巩固口风琴顺指法;学习掌握扩指法和缩指法的弹奏方法。2、过程方法：通过对学生进行简单的合奏训练，使他们亲身感受和谐均衡的和声效果，提高学生的音乐感受力，在口风琴演奏的创编中，能体验多种形式演奏的快乐。3、情感态度：借助媒体观看演奏家们的精彩演奏，启发学生热爱音乐及口风琴演奏，并培养学生...
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  篇16：苏少版八上音乐 蝴蝶飞呀 教案苏少版八上音乐 蝴蝶飞呀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花季如歌----《蝴蝶飞呀》教案教学内容：学唱歌曲《蝴蝶飞呀》。教学目标：一、能结合歌词内容，说出歌曲所表达的思想感情。二、能识读乐谱中的唱名。找出作品中常用的和特殊的节奏型三、能跟着钢琴二小节一句划拍视唱歌曲旋律。四、能听琴分句填唱歌词，并能有表情的完整演唱歌曲。五、能用不同的演唱形式演绎作品《蝴蝶飞呀》，丰富歌曲的表现力。六、能跟着伴奏准确的演唱《蝴蝶飞呀》，唱出青春的美感和活力。七、拓展欣赏小虎队演唱的《蝴蝶飞呀》，感知青春的律动。学情分析：一、作品《蝴蝶飞呀》广为流传，有时代感，有青春的气息，深受学生们的喜欢。二、学生对唱名和节奏已经有了基本的掌握。但对音准和节...
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 篇17：湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让世界充满爱》一、材料分析：根据《音乐课程标准》要求，音乐教育以审美教育为核心。音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，在教学中遵循情感性原则，也就是注重对学生情感方面的教育。本课是八年级音乐上册第七单元《让世界充满爱》的一首歌，这是一首由青年歌手郭峰和陈哲等人于1986年为“世界和平年”而作的公益歌曲。旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼；歌曲描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。2、教学目标（1）知识与技能：了解乐曲的创作及表达的思想感情。（2）过程与方法：让同学们在各种爱心视频中体验、感受爱——人类永恒不...
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  篇18：湘教版八上音乐 对花 教案（表格式）湘教版八上音乐 对花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《对花》唱段 教学设计课 题 演唱 《打猪草》选段之《对花》唱段教 学 设 计 思 路 黄梅戏又称黄梅调，它源于湖北省黄梅县的采茶调，后流行于安徽省的安庆市、怀宁县一带，成为安徽有代表性的主要戏曲剧种之一。深受安徽乃至全国人民的喜爱，在我国近三百个地方剧种中独树一帜，影响深远。黄梅戏的表演质朴细腻、真实活泼，曲调优美流畅、明快抒情，唱腔和道白多用安庆官话。教 学 内 容 分 析 “戏曲进校园”系列活动之二——黄梅戏。选取八年级上册第五单元梨园百花（二）的第二课时《打猪草》选段之《对花》唱段，进行黄梅戏的演唱教学。简...
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   篇19：湘教版八上音乐歌唱祖国 教案湘教版八上音乐歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》一、教学目标1、情感态度与价值观：通过学习本课歌曲《歌唱祖国》，学生能用歌声来表达对祖国的热爱之情。2、过程与方法：通过学习本课，学生能在情境中，感知音乐、体验音乐，通过亲身模仿、探究与合作的方式，用自然的声音，有感情地演唱歌曲。3、知识与技能：通过本课的学校，学生能感知歌曲的三段体曲式结构，感知歌曲的速度、力度、节拍、节奏、旋律、弱起、音乐记号等相关要素的特点。二、教学重难点1、重点：学生能用自然的声音，有感情地演唱歌曲。2、难点：学生能感知歌曲的三段体曲式结构，感知歌曲的速度、力度、节奏、旋律、弱起演唱及音乐记号等相关要素的特点。三、教学教具准备多媒体教学准备...
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  Tags：课外,古诗词,诵读,教案,精选
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