篇1：人教版高中语文必修三 文言文阅读 专项练习题人教版高中语文必修三 文言文阅读 专项练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必修三《文言文阅读》专项练习题（含答案）（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不...
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  篇2：人教版七年级语文下册文言文总复习（素材）人教版七年级语文下册文言文总复习（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级语文下册文言文总复习第一单元 《伤仲永》1．本文选自《临川先生文集》，作者 ，字 ，晚号 ；是北宋 家、 家和 家，被列为"唐宋八大家"之一。（每空0.5分，共3分）2．解释下列句子中划线的词语。（每空1分，共4分） ①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( )③邑人奇之，稍稍宾客其父( ) ④明道中，从先人还家( )3．翻译下列句子。（每空2分，共8分）①自是指物作诗立就，其文理...
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     篇3：人教版八下语文期末高效复习：文言文比较阅读（含答案）人教版八下语文期末高效复习：文言文比较阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八（下）期末专题复习之文言文练习（一）阅读下面文本，完成下列各题。（14分）【甲】鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·北冥有鱼》）【乙】俄而希有见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东。跨蹑地络，周旋天。以恍为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二...
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   篇4：高中语文人教版必修5---文言文断句教学设计高中语文人教版必修5---文言文断句教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高三文言文断句教案教学目标：1、通过熟悉高考试题题型，了解文言文断句的题型特征。2、通过典型试题分析，熟练掌握文言文断句的基本方法并加以应用。教学重点：文言文断句方法的归纳与运用教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律课时安排：一课时教学过程 ：导入：1、什么叫断句？中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。《师说》中“彼童子之师，授之书而习期句读者”2、 明朝有个书画家名叫祝枝山，他...
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 篇5：高中语文人教版必修5---《文言文实词》教学设计高中语文人教版必修5---《文言文实词》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《文言文实词》教学设计教学目标：掌握五个实词的基本意义及用法。结合学过的课文，巩固五个实词的意义用法。掌握知识迁移的技能，以应对高考文言文的复习。教学重点：五个实词的意义及用法。教学难点：结合学过的课文，融会贯通，掌握各个实词的意义及用法。教学方法：自学、讨论、合作教学时数：1课时教学过程：明确教学目标。展示课件，共同讨论学习五个实词的意义及用法。举今亡亦死，举大计亦死。戍卒叫，函谷举。举孝廉不行，连辟公府不就。中江举帆，余船以次俱进。杀人如不能举，刑人如恐不胜。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。举类迩而见义远。绝假舟楫者，非能水也，而绝江河。则...
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 篇6：人教版六年级下册语文14《文言文二则》同步练习（含答案）人教版六年级下册语文14《文言文二则》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也2．《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ ）A．世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的B．孔子的知识也是非常有限的C．宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的二、读拼音，写词语。xué yì biàn dòu zhuān xīn zhì zhìhóng hú pán y...
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  篇7：人教版高中语文必修三---8 《劝学》课件（29张PPT）人教版高中语文必修三---8 《劝学》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)如果某个同学不想学习，你怎么样劝他呢？劝 学荀子名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。一、检测预习情况，落实重点词句。 劝学 原文1子曰：学不可以已。 2青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 3吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫...
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    篇8：人教版高中语文必修三---10 《过秦论》课件 （40张PPT）人教版高中语文必修三---10 《过秦论》课件 （40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)①②③④⑥⑤返 回历史回顾总结1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。①争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。②春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。天下大事，分久必合。3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。4.陈胜起义,秦朝二世而亡。为什么？贾谊 过秦论学习目标1、理清行文层次，感知课文内容。（重点）2、体会叙事时极力铺张渲染，议论时对比论证的写法。（重点难点）3、能正确认识文中所阐述的道理。自我探究1、自读课文，对照注释，疏通文意。2、将课文5段按一定逻辑思路划分层次结构。《过秦论》...
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  篇9：人教版高中语文必修三---2 祝福课件（11张PPT）人教版高中语文必修三---2 祝福课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小配角，大用处——《祝福》配角人物例析教 学 目 标通过细读文本，培养学生对小说人物的鉴赏能力，加深对主题的理解。体会文中蕴含的作者的激愤的情感。教 学 内 容配角人物例析。配角人物作用概括。作用示例拓展延伸。学习交流通过观看微课和阅读相关文章谈谈对小说配角人物的一些认识。配角人物阿毛分析阅读讨论：1.请画出文中出现的有关阿毛的段落。2.文中提到阿毛的人物有（ ）（ ）（ ）。请讨论他们是怎么看待阿毛的？3.你对阿毛是怎样认识的？配角人物鉴赏例析阿毛主题情节人物祥林嫂...
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  篇10：人教版高中语文必修三---2 《祝福》课件（16张PPT）人教版高中语文必修三---2 《祝福》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶…… 思毁念断永被摧残，未明地狱有无！形衰神朽又逢祝福，敢问灵魂有无 下联:1.家破人散又添新愁,才懂天下惨剧 2.夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶 3.形单影吊又逢陌漠，更晓红尘冷暖祝 福鲁迅教学重点以赏析文中的环境描写为例，培养品读小说的能力。初到鲁镇被迫再嫁幸福生活夫丧儿亡回到鲁镇死在鲁镇一、前情回顾鲁镇，是祥林嫂的天堂吗？二、赏析文中的环境描写。自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设以及民俗民风等。特定的天气...
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    篇11：人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （47张PPT）人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)劝学三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。劝学唐-颜真卿劝学长歌行古乐府诗 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。孔子曰：“学而时习之， 不亦说乎？”庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。”荀子曰：？劝学《荀子》劝学劝学劝 学劝勉学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。劝学荀子（公元前313-238）名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改...
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     篇12：2023年人教版八年级语文下册重点文言文课文知识点过关复习测试卷（无答案）2023年人教版八年级语文下册重点文言文课文知识点过关复习测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年人教版八年级语文下册重点文言文课文知识点过关复习测试卷桃花源记 复习题一、填空本文选自 ，作者 ，名 字 ，号 。二、解释1.缘溪行（ ） 2.芳草鲜美（ ）3.渔人甚异之（ ） 4.欲穷其林（ ）5.仿佛若有光（ ） 6.才通人（ ）7.屋舍俨然（ ）8.桑竹之属（ ）9.阡陌交通（...
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   篇13：人教版高中语文必修三---3 《老人与海》课件（9张PPT）人教版高中语文必修三---3 《老人与海》课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一个海明威教给我的东西，抵得上大学里所有老师传授给我的学问。 ——著名作家 叶兆林老人与海——海明威第一回合 用鱼叉杀死一条灰鲭鲨鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉40磅第二回合 用刀子杀死两条星鲨大马林鱼被吃掉四分之一第三回合 用刀子杀死一条犁头鲨刀子折断第四回合 用短棍击退两条星鲨大马林鱼半个身子都被咬烂第五回合 用短棍、舵把劈打成群结队的鲨鱼大马林鱼只剩残骸誓拼到底的搏杀思考:这是一场力量悬殊的搏斗,哪些细节感染了你？他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它...
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  篇14：人教版高中语文必修三---10 《过秦论》课件 （47张PPT）人教版高中语文必修三---10 《过秦论》课件 （47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)贾 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾 谊毛泽东贾生才调更无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何须哀伤付一生。长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。贾谊祠咏贾谊 毛泽东（1954）少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。贾谊祠一个名垂千古的失意者司马迁写《屈原贾生列传》,把他与屈原并...
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     篇15：人教版高中语文必修三---4 《蜀道难》课件（18张PPT）人教版高中语文必修三---4 《蜀道难》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐余光中《寻李白》蜀道难 (李白)《蜀道难》的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。...
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   篇16：人教版高中语文必修三---4《蜀道难》课件（23张PPT）人教版高中语文必修三---4《蜀道难》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)蜀 道 难唐·李白高中语文人教版必修3 《阅读鉴赏》第二单元第四课李白 ，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪迈奔放，飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”作者简介蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀古栈道遗址栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，上铺木...
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  篇17：人教版高中语文必修三---11 《师说》课件（37张PPT）人教版高中语文必修三---11 《师说》课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)师说韩愈书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈治学名联业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。《 进学解》无题李商隐相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。韩愈（７６８一8２４）字退之，唐代著名文学家、哲学家、祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。他与柳宗元一起大力倡导古文运动，故与柳宗元齐名，并称“韩柳”。苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾...
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