篇1:高中语文统编教材 高二选择性必修 中册名句默写(含答案)高中语文统编教材 高二选择性必修 中册名句默写(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文统编新教材选择性必修 中册32、《屈原列传》一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,翻译划线的句子)屈平疾( )王听之不聪也, 之 ( )明也, 曲之害公也,方正之不容也,故 愁 ( )思而作《离骚》。"离骚"者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷( )则 本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨 ( ),未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间( )之,可谓穷矣。信( )而见( )疑,忠而( )被 ( ),能无怨乎?屈平之作《离骚》, (...
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![]() ![]() 篇2:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 氓(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 氓(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]《诗经》是一条河,静静地流淌了几千年,过着平凡又自由的生活,见证了人世间数不清的悲欢离合。《楚辞》是一座山,矗立在华夏的大地,默默地守护着中华儿女蹒跚的脚步,激荡着中华大地上每一个奋进的鼓点。乐府诗里有激荡人心的乐音,也有凄楚缠绵的故事;唐诗里有豪放雄奇的呐喊,也有沉郁顿挫的叹息;宋词里有纤纤细腰的婀娜,也有金戈铁马的雄壮……我国的古典诗歌源远流长,名家辈出,体式多样,风格各异。让我们从源头出发,顺流而下,欣赏不同时期各具特色的诗歌名作。[单元素养目标]1.围绕“诗意的探寻”展开研习,品味诗歌之美,感受古人的哀乐悲欢。2.把握诗...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第3课 蜀相(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第3课 蜀相(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*蜀相生平 杜甫(712—770),字子美,生于河南巩县(今巩义市)。祖父杜审言是初唐著名诗人。青年时期,他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带,两次约见李白,与其结下了深厚的友谊。安史之乱爆发后,杜甫备受颠沛流离之苦,最后到了成都,在严武等人的帮助下,在城西浣花溪畔,建成了一座草堂,世称“杜甫草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郎。唐代宗大历五年,诗人病死在湘江上的一只小船中作品 代表作《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《绝句二首》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《天末怀李白》《月夜忆舍弟》《兵车行》《闻官军收河南河北》《月夜》《旅夜书...
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![]() ![]() ![]() 篇4:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第7课 秦腔(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第7课 秦腔(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*秦腔生平 贾平凹,生于1952年,原名贾平娃,陕西丹凤人。于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,1982年后从事专业创作。现为全国人大代表、中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席。他的小说多描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永作品 代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》等评价 贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是中国当代最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家,被誉为“鬼才”此文创作于1983年。秦腔是一种广泛流行...
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![]() ![]() ![]() 篇5:高中语文教材选择性必修中册13.4《树和天空》课堂实录高中语文教材选择性必修中册13.4《树和天空》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文教材选择性必修中册《树和天空》课堂实录【教学设想】《树和天空》是统编高中语文教材选择性必修中册第四单元第 13 课四首外国诗歌之一。作为 20 世纪中后期最重要的诗人之一,特朗斯特罗姆继承了表现主义和超现实主义的诗歌手法,同时注入了新鲜的个人风格。与传统诗歌相比,《树和天空》这样的现代诗歌更重视意象内在的多重意蕴,常常通过隐喻、象征等手法将看似疏远甚至对立的意象组织在一起,让诗歌在某个看似奇异但却富于暗示性的情境中发生和展开:树在雨中行走、汲取生命、果园里的黑鹂、晴朗的夜晚、空中绽放的雪花……这些极富跳跃性的意象,暗示了树与天空两者的微妙关系,引起无限的遐想,留给读者巨大的想象空间...
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![]() ![]() 篇6:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 离骚(节选)(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第1课 离骚(节选)(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册离骚(节选)生平 屈原(约前340—前278),名平,字原,又自云名正则,字灵均。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死作品 《九歌》《天问》《离骚》《九章》等评价 屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了我国诗歌从集体歌唱到个人独立创作的新纪元,是我国浪漫主义诗歌的奠基人。他创立了“楚辞体”,其作品洋溢着浓郁的楚地风尚和诗人报国为民的热情屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年...
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![]() ![]() ![]() 篇7:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第5课 边城(节选)(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第5课 边城(节选)(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*边城(节选)生平 沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。1924年开始发表作品,1928年参加新月社。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著。其文学创作丰富,数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史上最多产的作家之一。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。沈从文的小说从整体上展现了两种不同的人生形式,即现实的人生形式和理想的人生形式作品 短篇小说有《丈夫》《贵生》《三三》《蜜柑》《老实人》《雨后及其他》等,代表作是中篇小说《边城》和长篇小说《长河》。散文有《从文...
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![]() ![]() 篇8:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第8课 茶馆(节选)(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第8课 茶馆(节选)(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册第8课 茶馆(节选)生平 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代小说家、戏剧家。1918年于北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学亚非学院汉语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作,1946年应邀赴美国讲学一年,期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国,曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职作品 长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《牛天赐传》《四世同堂》《鼓书艺人》等,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,短篇小说集《赶集》《樱海集》...
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![]() ![]() ![]() 篇9:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第9课 陈情表(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第9课 陈情表(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]汇聚向上向善的文化之力是一个国家、民族精神凝聚力的集中体现。在不断增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中,弘扬中华优秀传统经典文化,推进社会向上向善力量的形成,是国有德而兴、人有德而立的基础。本单元的经典散文,有的以情见长,至情至性,感人肺腑;有的以理取胜,理趣盎然,发人深思。这些作品体裁不一,风格各异,呈现了我国古代散文的多样面貌。[单元素养目标]1.学习本单元,重在把握课文的思想情感及其承载的文化观念,领会不同作者在审美上的独特追求。2.要反复诵读,涵泳品味,把握文意;要理解作者如何通过特有的语言形式去抒发情志,形成独特...
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![]() ![]() ![]() 篇10:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第5课 阿Q正传(节选)(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第5课 阿Q正传(节选)(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物,伴随着中国革命建设和改革的洪流不断发展。它用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。现当代文坛群星璀璨。鲁迅、老舍、沈从文、艾青、徐志摩、冯至、贾平凹,都在属于自己的天空发出了熠熠光辉。他们或勾画人物,或描摹世态,或歌咏真情,或留恋过去……小说、诗歌、散文、话剧,异彩纷呈。我们从中可以了解现当代文学的风貌,感知百年来社会变革与发展,领悟心灵变化。[单元素养目标]1.研习本单元,要结合特定的社会历史背景,理解作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理和时代精神,以了解百年来人...
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![]() ![]() 篇11:统编版高中语文新教材必修(上)第一单元大单元教学框架设计统编版高中语文新教材必修(上)第一单元大单元教学框架设计资料可供全国地区适用。
大致详情:谱写青春华章——统编版高中语文新教材必修(上)第一单元大单元教学框架设计一、设计依据<一>、教学资源1.选文:第一课:《沁园春 长沙》;第二课:《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首中外现代诗;其中《峨》与《致》这两首为自读课文;第三课:两篇小说《百合花》《哦,香雪》;第一单元的选文,就文体来看,由诗歌和小说组成;从数量来看,共3课9篇课文;从课的组成来看,有单篇,有群文;就主题而言,以“青春激扬”为主题:《立在地球边上放号》——时代鼓荡下青春之力的释放;《沁园春·长沙》—“万类霜天竞自由”的青春理想;《红烛》-—青春的觉醒:青春的价值在于一直燃烧和发...
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![]() 篇12:新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第6课 大堰河——我的保姆(导学案)新教材-高中语文-选择性必修(下册)--第6课 大堰河——我的保姆(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·选择性必修下册第6课 大堰河——我的保姆 *再别康桥大堰河——我的保姆生平 艾青(1910—1996),中国现代诗人,原名蒋正涵,号海澄,1910年出生于浙江金华。艾青从小酷爱绘画,18岁考入西湖艺术院绘画系,1929年留学法国,1932年回国后加入“中国左翼美术家联盟”,7月因参加进步美术活动被国民党政府逮捕,判刑6年。1935年10月,经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉,1938年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林,任《广西日报》副刊编辑,又与戴望舒合办诗刊《顶点》。1940年到重庆任育才学校文学系主任,不久赴延安,在陕甘宁边区文化协会工作...
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