篇1:高中英语 人教版(2019)选择性必修三 综合测试(含解析)高中英语 人教版(2019)选择性必修三 综合测试(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中英语 选择性必修三 综合测试一、选用适当的单词或短语补全短文Complete the passage with the proper forms of the words in the box.candidate commitment cruel damp motive resolution wageOne hundred years ago, exploring the Antarctic was a dangerous business. Because of the ____1____ weather and very little knowledge...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版选择性必修三第五章5.5“基本”粒子学案人教版选择性必修三第五章5.5“基本”粒子学案资料可供全国地区适用。
大致详情:5.5“基本”粒子一学科核心素养物理观念∶从宏观到微观认识粒子的结构,形成的关于粒子、粒子与相互作用、夸克模型等的基本认识。科学思维∶能够分清粒子大小的数量级以及相互组成的关系,知道当前还有许多新粒子被不断发现。科学探究:通过研究宇宙射线和强子对撞机,是发现新粒子的两种方法。科学态度与责任∶研究微观粒子认识自然的方式之一,粒子是不断发展的,具有相对持久性和普适性。我们要把粒子思想应用与实际生活中。二学习重难点重点:发现新粒子,粒子的分类。难点:发现新粒子,粒子的分类。三课前预习1.读天体系统层次框图,完成下列问题。(1)写出图中字母所代表的天体系统的名称:A______...
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![]() ![]() ![]() 篇3:高中英语人教版(2019)选择性必修三册 全册 课件(共打包5份)高中英语人教版(2019)选择性必修三册 全册 课件(共打包5份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共107张PPT)选择性必修③ UNIT 1 ART开始010203课前——语基自主落实课堂——能力融会发展课下——主题素养训练一、背单词—多多益善(一)易记词汇“一遍过” 1.noble n. 贵族成员;出身高贵的人adj. 崇高的;宏伟的;高贵的2.rank n. 地位;级别;行列 vt.& vi. 把……分等级;使排成行3.client n. 委托人;当事人;客户4.emerge vi.& vt. 出现;浮现;暴露5.sunrise n. 日出6.convey vt. 表达;传递(思...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版(2019)数学选择性必修三 7.5正态分布课件(共24张PPT)人教版(2019)数学选择性必修三 7.5正态分布课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)7.5 正态分布知识点一 正态曲线及正态分布[导入新知]新知精讲1.正态曲线新知精讲μσ新知精讲2.正态分布新知精讲[化解疑难]参数μ和σ的意义:正态分布中的参数μ和σ完全确定了正态分布,参数μ就是随机变量X的均值,它可以用样本的均值去估计;参数σ就是随机变量X的标准差,它可以用样本的标准差去估计.把μ=0,σ=1的正态分布叫做标准正态分布.知识点二 正态曲线的特点及3σ原则上方不相交x=μx=μ1新知精讲x轴越小越大知识点二 正态曲线的特点及3σ原则新知精讲0.68260.95440.9974新知精讲新知精...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版(2019)选择性必修三5.2 高分子材料 课件+教案+素材人教版(2019)选择性必修三5.2 高分子材料 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台5.2《高分子材料》教学设计课题 《高分子材料》 单元 第五章第二节 学科 化学 年级 高二教材分析 《高分子材料》选自人教版选择性必修3 第五章第二节 《合成高分子》。根据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》,对本节内容要求如下。1.内容要求认识塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点,了解新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用。2.学业要求能举例说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点,能列举重要的合成高分子化合物,说明它们在材料领域中的应用。初中高中必修教材都介绍了高分子材料,但限于学生的知识基础,其内容多为常识性内容。...
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大致详情:高中生物(新人教版)·选择性必修三-知识点1.1 传统发酵技术的应用-知识点【基础知识】知识点一 发酵与传统发酵技术1.发酵(1)概念:是指人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。(2)原理:不同的微生物具有产生不同代谢物的能力,利用它们就可生产出人们所需要的多种产物。2.传统发酵技术(1)概念:直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。(2)方式:以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主,通常是家庭式或作坊式的。(3)利用传统发酵技术制作的食品②其他:酒、酱、酱油、醋、泡...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教版(2019)选择性必修三3.4.2 羧酸衍生物 课件+教案人教版(2019)选择性必修三3.4.2 羧酸衍生物 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第四节 羧酸 羧酸衍生物人教版选择性必修三 第三章 烃的衍生物第2课时 羧酸衍生物教学目标1. 认识羧酸衍生物(酯、油脂、酰胺)和胺的结构特点及应用。2. 通过探究乙酸乙酯的水解,熟悉控制变量法的应用,体验科学探究的一般过程。3. 能结合生产、生活实际了解羧酸衍生物对环境和健康可能产生的影响,关注羧酸衍生物的安全使用。新知导入酯的存在新知讲解羧酸衍生物定义:羧酸分子中的羧基上的羟基被其他原子或原子团取代后的生成物。乙酸分子中的羧基上的羟基被乙氧基 ,取代后生成 ,乙酸分子中的羧基上的羟基被氨基...
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大致详情:第一章分子动理论第一节分子动理论的基本内容配套练习(含解析)一、单选题1.关于布朗运动,下列说法中正确的是( )A.布朗运动就是分子运动,布朗运动停止了,分子运动也会暂时停止B.微粒做布朗运动,充分说明了微粒内部分子是不停地做无规则运动的C.布朗运动是液体分子的运动,它说明分子永不停息地做无规则运动D.布朗运动是无规则的,因此它说明了液体分子的运动是无规则的2.只要知道下列哪一组物理量,就可以估算气体分子间的平均距离( )A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量B.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度C.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积D.该气体的密度、体积和摩...
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![]() ![]() 篇9:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共55张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)1.1 分子动理论的基本内容[课标引领]建构核心素养 物理观念 知道扩散、布朗运动、热运动及分子动理论的基本观点和相关的实验证据科学思维 理解物体是由大量分子组成的,理解扩散现象与布朗运动的成因;培养学生分析问题和解决问题的能力;能用F-r图像解释分子力科学探究 通过对布朗运动的探究,学会通过观察物理现象,揭示其本质,得出结论科学态度与责任 学会坚持实事求是的态度,用实验方法探究问题,培养探索科学的兴趣1.1 分子动理论的基本内容感受与思考:暮春时节的槐花,金秋八月的桂花。当在树下你走过时,为什么能够闻到沁人心脾的花香呢 思考与讨论:新课引入如果我们把...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共17张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中物理选择性必修第三册 第一章:分子动理论
第1节 分子动理论的基本内容
一、分子数的探究
说一说:你会从哪些方面对水进行描述?
算一算:水的体积是50cm3,这杯水中含有多少个水分子?
估一估:让中国14亿人每人每秒数这杯水的分子,需要多少年?
3800万年
N=1.67×1024
一、分子数的探究
直径为1 cm的球与分子大小相比
地球的大小与一苹果的大小相比
等效
扫描隧道显微镜
石墨表面原子的排布图
10-10 m
酱油的色素分子扩散到蛋清中
二、分子运动的探究
每隔30s记下几颗微粒运动的位置,用折线分别依次连接这些点,如图所示:
⑴...
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大致详情:2.1 温度和温标学案一学科核心素养物理观念∶理解状态参量、平衡态温度、热力学温度的概念,理解热力学温度与摄氏温度的区别和联系。科学思维∶对比分析平衡态与热平衡之间的关系,知道温度它们是共同的热学性质。科学探究:利用玻璃瓶模拟伽利略的温度计,知道温度计的普遍原理。科学态度与责任∶温度的使用,再次体现了知识转化为生产力为社会服务的生动例子,激发学生学习物理的兴趣。二学习重难点重点:热力学温度和摄氏温度的关系。难点:热平衡与温度的关系。三课前预习1.摄氏温标:在1954年以前,标准温度的间隔是用两个定点确定的。它们是水在标准大气压下的沸点(汽化点)和冰在标准大气压下的熔点(冰点...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版(2019)数学选择性必修三 7.1.1条件概率课件(共24张PPT)人教版(2019)数学选择性必修三 7.1.1条件概率课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)7.1.1 条件概率高二选择性必修三1.通过对具体情景的分析,了解条件概率的定义.2.掌握求条件概率的两种方法.3.利用条件概率公式解决一些简单的问题.本节目标提出问题100件产品中有93件产品的长度合格,90件产品的质量合格,85件产品的长度、质量都合格.令A={产品的长度合格},B={产品的质量合格},AB={产品的长度、质量都合格}.问题1:试求P(A)、P(B)、P(AB).新知探究提示:P(A)=,P(B)=,P(AB)=.提出问题100件产品中有93件产品的长度合格,90件产品的质量合格,85件产品的长度、质量都合格....
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大致详情:(共23张PPT)第四章原子结构和波粒二象性4.2光电效应关于光的争论托马斯·杨马吕斯菲涅耳爱因斯坦PK麦克斯韦把一块锌板连接在验电器上,用紫外线灯照射锌板,观察验电器指针的变化。请观察这个现象说明了什么问题?用紫外线灯照射的瞬间,检流计指针发生明显偏转。实验现象:这意味着,紫外线会让电子从锌板表面逸出到达铜网。新知讲解当光线(包括不可见光)照射在金属表面时,金属中有电子逸出的现象,称为光电效应。逸出的电子称为光电子。光电子定向移动形成的电流叫光电流。思考与讨论电子为什么会逸出?逸出功:外界做功使电子脱离金属,做功最小值叫作这种金属的逸出功。逸出功...
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![]() ![]() ![]() 篇14:人教版(2019)选择性必修三3.5 有机合成 课件+教案(含2课时)人教版(2019)选择性必修三3.5 有机合成 课件+教案(含2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)第五节 有机合成人教版选择性必修三 第三章 烃的衍生物第1课时 有机合成的主要任务教学目标1.结合已学的有机反应类型来总结归纳,认识有机合成中改变碳骨架的常用方法,为下一步深入学习有机合成打好基础。2.通过不同有机化合物的特征,归纳总结不同官能团的引入和转化方法,初步掌握一定的有机合成技巧。新知导入化妆品香料苯甲酸苯甲酯最早源自水仙花含量太低隐形眼镜材料聚甲基丙烯酸羟乙酯自然界中不存在人工合成长效缓释阿司匹林乙酰水杨酸将水杨酸进行改造修饰合成纤维塑料合成橡胶新知导入有机合成有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机化学反应,合成具...
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![]() ![]() ![]() 篇15:人教版(2019)选择性必修三2.1.2烷烃的命名 课件+教案人教版(2019)选择性必修三2.1.2烷烃的命名 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第一节 烷烃人教版选择性必修二 第二章 烃第2课时 烷烃的命名教学目标1. 了解烷烃的习惯命名法及其规则。2. 了解烃基的概念,学会书写烃基。3. 掌握烷烃的系统命名法,并能根据系统命名法对简单的烷烃进行命名。4. 能够用减碳法正确书写烷烃的同分异构体。新知导入问题1. 请写出丁烷(C4H10)和戊烷(C5H12)同分异构体的结构简式。同分异构体:具有相同的分子式,但具有不同结构的化合物互为同分异构体。问题2. 有机物超过一亿种,如何通过命名将以上的有机物区分呢?规则是解决问题的关键。新知导入你知道身份证号码的编排规则吗?第1、2位数字表...
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![]() ![]() 篇16:人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共29张PPT)人教版(2019)选择性必修第三册 1.1 分子动理论的基本内容 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)1.1 分子动理论的基本内容分子有多大?如果把地球的大小与苹果的大小相比,那就相当于将直径为1cm的球与分子相比。从宏观的角度看,我们可以描述水的哪些特征呢?从宏观的角度看,我们可以描述水的哪些特征呢?物理——物质遵循的规律18ml的水中,大概有多少数量的水分子?任务一:认识物质的组成假设14亿中国人每人每秒能数一个水分子,那么18ml的水,要花多少年能数完?问题1:物质是由大量分子组成的。两千万年概念区分!1.在物质的化学性质时,我们认为组成物质的微粒是分子、原子、离子;2.在研究物体的热运动性质和规律时,不必区分他们在化学变化中所起的不同作...
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大致详情:(共20张PPT)为什么叶面上的露珠总是球形的 为什么由滴管口缓慢流出的液体不是连续的液流而是连串的液滴 为什么一些昆虫可以停在水面上而不致沉入水里 ……实验结论:液体的表面就好像张紧的橡皮膜一样,确实具有收缩的趋势,有力的作用。r>r0时,分子力表现为引力,r 图片详情:
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